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          細(xì)胞分裂完成后一個(gè)細(xì)胞分裂形成
          A．一個(gè)細(xì)胞，染色體數(shù)目改變
          B．一個(gè)細(xì)胞，染色體數(shù)目不變
          C．兩個(gè)細(xì)胞，染色體數(shù)目改變
          D．兩個(gè)細(xì)胞，染色體數(shù)目不變
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          D

          試題分析：在細(xì)胞分裂過(guò)程中，細(xì)胞核內(nèi)的染色體復(fù)制加倍，隨著分裂的進(jìn)行，染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中，這樣就保證了通過(guò)細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)相同，所以說(shuō)分裂過(guò)程中細(xì)胞核的變化最明顯，故選D。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          （5分）科學(xué)家將男、女體細(xì)胞內(nèi)的染色體進(jìn)行分析整理，形成了下面的排序圖。
          請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：

          (l)在人的體細(xì)胞內(nèi)染色體是   存在的。
          (2)根據(jù)染色體組成可以判斷，甲為   性的染色體組成。
          (3)乙產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中含有   條染色體。
          (4)若該排序圖表示的是電視劇《鮮花朵朵》中七個(gè)女兒父母的染色體組成，假如他們?cè)偕惶�，是男孩的可能性�?           。
          (5)正常人的染色體數(shù)目是相對(duì)恒定的，這對(duì)生命活動(dòng)的正常進(jìn)行非常重要。如果人的細(xì)胞中多了或少了一條染色體，都可能導(dǎo)致              。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          將變形蟲(chóng)細(xì)胞分割后，一部分有完整的細(xì)胞核，另一部分為無(wú)核的細(xì)胞質(zhì)團(tuán)，培養(yǎng)一段時(shí)間后，有核部分能正常生長(zhǎng)，無(wú)核部分幾天后死亡，說(shuō)明細(xì)胞核（　�。�
          A．對(duì)細(xì)胞生命活動(dòng)起到調(diào)節(jié)作用
          B．能為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量
          C．能為細(xì)胞生命活動(dòng)提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
          D．對(duì)細(xì)胞的生命活動(dòng)起控制作用
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下圖中體現(xiàn)細(xì)胞分化的是（      ）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          在生物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中，如圖所示，①、②分別表示：
          A．細(xì)胞生長(zhǎng)、細(xì)胞增多B．細(xì)胞生長(zhǎng)、細(xì)胞分化
          C．細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化D．細(xì)胞生長(zhǎng)、細(xì)胞分裂
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          生物體能夠由小長(zhǎng)大的原因是（    ）
          A．細(xì)胞的分化B．細(xì)胞的分裂和分化
          C．細(xì)胞的生長(zhǎng)D．細(xì)胞的分裂
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下圖表示細(xì)胞分裂和分化的過(guò)程，②過(guò)程的結(jié)果是形成了不同的
          A．細(xì)胞B．組織C．器官D．系統(tǒng)
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          生物體能夠由小長(zhǎng)大的主要原因是：
          A．細(xì)胞的分裂、細(xì)胞體積增大和分化
          B．細(xì)胞數(shù)目的增多
          C．細(xì)胞的體積不斷增大
          D．營(yíng)養(yǎng)狀況的好壞
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          細(xì)胞生長(zhǎng)分化的過(guò)程是(　　)
          A．細(xì)胞分裂→細(xì)胞生長(zhǎng)→細(xì)胞分化
          B．細(xì)胞生長(zhǎng)→細(xì)胞分化→細(xì)胞分裂
          C．細(xì)胞分化→細(xì)胞分裂→細(xì)胞生長(zhǎng)
          D．細(xì)胞分裂→細(xì)胞分化→細(xì)胞生長(zhǎng)
          

			
          

			
          
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