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        1. 【題目】實(shí)驗(yàn)分析題

          以下是某班同學(xué)設(shè)計(jì)的“探究影響鼠婦生活的環(huán)境因素”實(shí)驗(yàn)方案:

          在實(shí)驗(yàn)裝置中央放入10只鼠婦,靜置5min后,分別統(tǒng)計(jì)明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)量。

          下表是全班八個(gè)小組實(shí)驗(yàn)結(jié)果:

          組數(shù)

          一組

          二組

          三組

          四組

          五組

          六組

          七組

          八組

          明亮處(只)

          2

          3

          3

          1

          3

          2

          1

          2

          陰暗處(只)

          8

          7

          7

          9

          7

          8

          9

          8

          (1)該班同學(xué)探究的問題是______________________________________?

          (2)實(shí)驗(yàn)中分別設(shè)計(jì)明亮處和陰暗處是為了形成_____________________。

          (3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí),注意使鼠婦的生活環(huán)境除_________外都保持相同,且滿足鼠婦的生活。

          (4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,用過的鼠婦應(yīng)___________________________________。

          【答案】光對(duì)鼠婦的生活有影響嗎? 對(duì)照 光照 放回到適宜它生長的自然環(huán)境中

          【解析】

          (1)科學(xué)探究的一般過程:提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。
          (2)對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說,對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組,沒有處理是的就是對(duì)照組。

          (1)設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí),要根據(jù)所要探究的條件,要設(shè)置以探究的條件為唯一變量的對(duì)照組。從表格中可以看出本探究實(shí)驗(yàn)的變量是光:明亮和陰暗。因此所要探究的問題是“光對(duì)鼠婦的生活有影響嗎?”。
          (2)實(shí)驗(yàn)中分別設(shè)計(jì)明亮處和陰暗處是為了形成對(duì)照。
          (3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí),注意使鼠婦的生活環(huán)境除變量光照外都保持相同,且滿足鼠婦的生活。(4)要養(yǎng)成愛護(hù)動(dòng)物的好習(xí)慣,保護(hù)動(dòng)物從我做起,從現(xiàn)在做起,這樣對(duì)于保護(hù)我們生存的環(huán)境非常有利,所以要把鼠婦放回到適宜它生長的自然環(huán)境中。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

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          【題目】圖是一個(gè)食物網(wǎng)示意圖:

          (1)這個(gè)食物網(wǎng)中有____條食物鏈。

          (2)這個(gè)食物網(wǎng)中的生產(chǎn)者是_____,其作用是進(jìn)行_____作用合成有機(jī)物;而動(dòng)物屬于______。

          (3)食物鏈和食物網(wǎng)是通過生物之間的_________關(guān)系建立起來的;

          (4)請(qǐng)寫出最長的一條食物鏈_________________

          (5)如果大量捕獵老鷹,那蛇的數(shù)量在一定時(shí)間內(nèi)將先____________。

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          A.肌細(xì)胞
          B.神經(jīng)細(xì)胞
          C.卵細(xì)胞
          D.口腔上皮細(xì)胞

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          (1)A代表的生物是_____ ;B代表的生物是_______ ; C代表的生物是______

          (2)冬天草類減少,兔子的數(shù)量____________ ,狼的數(shù)量____________ ;春天雨量充沛,草類增多,此時(shí)兔子的數(shù)量____________ ,狼的數(shù)量____________ 。在一般情況下,三種生物的數(shù)量總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),這種現(xiàn)象叫做_________________

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          【題目】為了驗(yàn)證植物的光合作用和呼吸作用,小娟利用下圖所示裝置做如下實(shí)驗(yàn)。

          (1)早晨將裝置放到太陽下,下午打開袋口,迅速把一支將要熄滅的竹簽伸入袋內(nèi),竹簽復(fù)燃了,說明袋內(nèi)________較豐富,這是植物___________作用的結(jié)果。

          (2)將裝置外的袋子換成黑色不透光的,扎緊袋口一晝夜,用澄清石灰水驗(yàn)證了袋內(nèi)含有較多的二氧化碳,這是植物____________作用的結(jié)果。

          (3)如果小娟想驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生了有機(jī)物,她應(yīng)該首先將植株放在暗處一晝夜,目的是________________________________________。

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          (1)按著生位置來分,A為_________,B為_________。

          (2)按將來發(fā)育方向來說,A為_______,將來發(fā)育成 _______。

          (3)一般情況下,A比B發(fā)育得旺盛,這種現(xiàn)象叫做__________。

          (4)要想使這個(gè)枝條再分枝權(quán),應(yīng)采取的措施是 ____________

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          【題目】下面屬于蝗蟲和蜈蚣共同特征的是

          身體有很多體節(jié)體表有外骨骼 足和觸角分節(jié) 都是脊椎動(dòng)物

          A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④

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          【題目】被蟲蛀過的種子,一般都不能萌發(fā)成幼苗,其原因往往是()
          A.種子感染了病毒,失去了前發(fā)能力
          B.萌發(fā)時(shí)外界條件不適宜
          C.種子的胚被蟲子蛀咬破壞,失去生活力
          D.種皮被破壞,失去保護(hù)作用

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          同步練習(xí)冊(cè)答案