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				人體的結構層次依次為：    、組織、    、系統(tǒng)、    ，而植物缺少其中的     層次．			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				【答案】分析：本題考查的是動植物體在結構層次上的區(qū)別，首先要明確動物體和植物體的結構層次是怎樣的．思考解答．
          解答：解：植物體的結構層次為：細胞→組織→器官→植物體；人體等動物體的結構層次為：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體或人體．人體等動物體的結構層次比植物體多了系統(tǒng)這個結構層次．二者的區(qū)別就是植物無系統(tǒng)這個結構層次，動物有系統(tǒng)．
          故答案為：細胞；器官；人體；系統(tǒng)
          點評：動植物體的結構層次是考查的重點，多以選擇題或填空題的形式出現(xiàn)，難度較小．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          請根據(jù)所學過的生物學知識解答下列問題：
          （1）小明因患感冒需要輸液，醫(yī)生給通常先將藥物推入生理鹽水中．請問生理鹽水的濃度為
          0.9%
          0.9%
          ，這是因為該濃度與人體細胞內液體的濃度
          相同
          相同
          ．
          （2）用開水燙一下番茄，會在其表面撕下一層皮，這層皮屬于
          保護
          保護
          組織；我們常說的“藕斷絲連”中的絲屬于
          輸導
          輸導
          組織
          （3）“蛆柑”事件曾引起人們的恐慌．橘子內發(fā)現(xiàn)蛆是由于柑橘害蟲實蠅為害所致．請問構成柑橘實蠅的結構層次依次是
          細胞→組織→器官→系統(tǒng)
          細胞→組織→器官→系統(tǒng)
          →個體．（用生物學名次和“→”表示）
          （4）秋季以來，我國又進入第二輪甲流感疫情爆發(fā)．甲型H1N1流感疫情是由甲型H1N1流感病毒引起的．該病毒結構簡單，由
          蛋白質外殼
          蛋白質外殼
          和遺傳物質組成；能表明該病毒屬于生物的特征是
          能（在人體內）繁殖
          能（在人體內）繁殖
          ．
          （5）課外興趣小組的同學用顯微鏡觀察池塘水時意外發(fā)現(xiàn)了一種能自由游動的單細胞生物，原來這是再生能力較強的喇叭蟲．若將它切成如圖①、②、③三部分，能再生成喇叭蟲的部分是
          ②細胞核
          ②細胞核
          ；判斷的依據(jù)是
          是遺傳信息庫
          是遺傳信息庫
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          人體的結構層次依次為：
          細胞
          細胞
          、組織、
          器官
          器官
          、系統(tǒng)、
          人體
          人體
          ，而植物缺少其中的
          系統(tǒng)
          系統(tǒng)
           層次．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：填空題
			
          

						
          人體的結構層次依次為：________、組織、________、系統(tǒng)、________，而植物缺少其中的________ 層次．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          人體的結構層次依次為：______、組織、______、系統(tǒng)、______，而植物缺少其中的______ 層次．
          

			
          

			
          
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