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        1. 許多生物都有細(xì)胞結(jié)構(gòu),細(xì)菌和植物細(xì)胞比較,最大的區(qū)別是
          細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有成形的細(xì)胞核.
          細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有成形的細(xì)胞核.
          ,所以細(xì)菌也被稱為
          原核生物
          原核生物
          (無(wú)核生物、有核生物、原核生物).
          分析:細(xì)菌的細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)為:細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、遺傳物質(zhì)(未成形的細(xì)胞核).
          解答:解:細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域,沒(méi)有成形的細(xì)胞核.沒(méi)有葉綠體;而植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞壁、液泡、葉綠體、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核因此細(xì)菌與植物細(xì)胞的主要區(qū)別是細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有成形的細(xì)胞核.細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)是未成形的細(xì)胞核,稱為原核生物.
          故答案為:細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有成形的細(xì)胞核;原核生物
          點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是理解細(xì)菌和植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn).
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          (2013?河口區(qū)模擬)中國(guó)是世界上生物多樣性特別豐富的國(guó)家之一,有高等植物30000余種,脊椎動(dòng)物6347種,分別占世界總種類數(shù)的10%和14%,除了最常見(jiàn)的綠色開花植物和高等脊椎動(dòng)物外,還有許多不開花的植物(如藻類植物、蕨類植物)和低等的無(wú)脊椎動(dòng)物(如蚯蚓、昆蟲等)以及生態(tài)系統(tǒng)中不可缺少的微生物(如病毒、細(xì)菌和真菌),正是各類生物與環(huán)境相互作用造就了今天欣欣向榮的生物圈.請(qǐng)分析回答以下問(wèn)題:
          (1)已查明:流感、艾滋病、非典型肺炎都是由病毒引起的疾。《臼且环N沒(méi)有
          細(xì)胞
          細(xì)胞
          結(jié)構(gòu)的特殊生物,只有
          蛋白質(zhì)
          蛋白質(zhì)
          的外殼和里面包裹的
          遺傳物質(zhì)
          遺傳物質(zhì)
          組成.
          (2)一種植物,它分布在占地球70%的水域環(huán)境中,大氣中近90%的氧氣是由它提供的,其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,沒(méi)有根、莖、葉的分化,這種植物是
          藻類植物
          藻類植物

          (3)蚯蚓被達(dá)爾文稱為“生物犁”,它屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物,利用
          體壁
          體壁
          與外界環(huán)境進(jìn)行氣體交換.
          (4)家鴿是適于飛翔的動(dòng)物,其特殊的呼吸方式為
          雙重呼吸
          雙重呼吸

          (5)釀酒、做面包和蒸饅頭時(shí),常使用一種單細(xì)胞的真菌,它的名稱叫
          酵母菌
          酵母菌

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          生物分類就是依據(jù)某一標(biāo)準(zhǔn)將生物分門別類,即把具有相同特征的生物或生物結(jié)構(gòu)歸為一類,這是一種重要的思想方法.下圖是將7種生物或結(jié)構(gòu)分為A、B、C三類的示意,據(jù)圖回答:

          (1)圖中將細(xì)菌、酵母菌、衣藻、草履蟲歸為A類,其依據(jù)是它們都是單細(xì)胞生物.請(qǐng)你寫出圖中B類和C類的分類依據(jù):
          將衣藻和葉肉細(xì)胞歸為B類的依據(jù)是
          都具有葉綠體,能自己制造有機(jī)物
          都具有葉綠體,能自己制造有機(jī)物
          .將除病毒以外的其它6項(xiàng)歸為C類的依據(jù)是
          病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),其他6項(xiàng)都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
          病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),其他6項(xiàng)都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

          (2)魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類與原生動(dòng)物、腔腸動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物、軟體動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物比,它們的本質(zhì)區(qū)別在于前者
          有脊椎骨組成的脊柱
          有脊椎骨組成的脊柱

          (3)青蛙與鯽魚、蛇、家鴿、家兔相比,在發(fā)育上的不同點(diǎn)表現(xiàn)在
          青蛙進(jìn)行變態(tài)發(fā)育
          青蛙進(jìn)行變態(tài)發(fā)育

          (4)某位同學(xué)在野外采集到兩種相似的蟲子,請(qǐng)你幫他區(qū)分一下:

          兩種動(dòng)物身體都是由許多
          體節(jié)
          體節(jié)
          組成的,其中
          B
          B
          是蚯蚓.這種身體結(jié)構(gòu)在蚯蚓的運(yùn)動(dòng)中起到什么作用?
          蚯蚓身體分節(jié),可使身體運(yùn)動(dòng)靈活、自如、轉(zhuǎn)向方便
          蚯蚓身體分節(jié),可使身體運(yùn)動(dòng)靈活、自如、轉(zhuǎn)向方便

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          探究是研究和學(xué)習(xí)生物學(xué)的一種科學(xué)方法,下面是科學(xué)家征服瘧疾病的歷程.
          人類征服瘧疾病的歷程
          瘧疾病是世界上最嚴(yán)重的疾病之一.早在兩千年前,瘧疾病就在世界各地流行.許多科學(xué)家都想找出引發(fā)瘧疾病的原因,以便能更好地預(yù)防和減少這種病的發(fā)生.
          當(dāng)時(shí),科學(xué)家們觀察居住在沼澤地區(qū)人群的患病情況,提出假設(shè):瘧疾病是由于沼澤的水被污染而引起的.同時(shí),設(shè)計(jì)了讓人直接喝沼澤地里污水的實(shí)驗(yàn).結(jié)果喝污水的人沒(méi)有患瘧疾,假設(shè)被否定了.
          科學(xué)家們又經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的探索,到了19世紀(jì)后半葉,發(fā)現(xiàn)瘧原蟲是瘧疾病的致病“兇手”.有些科學(xué)家還發(fā)現(xiàn),在瘧疾病的發(fā)病區(qū),抽干沼澤地時(shí)的水,這個(gè)地區(qū)患瘧疾病的人就大大減少,甚至消失了.科學(xué)家們就在思考:引起人體患瘧疾病的瘧原蟲和沼澤地時(shí)的水有什么關(guān)系呢?
          直到本世紀(jì)初,一位意大利科學(xué)家通過(guò)大量觀察提出了一個(gè)新的假設(shè):蚊子傳播了瘧疾。米釉谒蟹敝,如果抽干沼澤地里的水,就可以消滅蚊子的幼蟲,消滅了蚊子就可以消滅瘧疾。
          又過(guò)了若干年,一位英國(guó)醫(yī)生設(shè)計(jì)了一個(gè)巧妙的實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證這個(gè)假設(shè).他讓蚊子去叮咬體內(nèi)有瘧原蟲的麻雀,再解剖發(fā)現(xiàn)在蚊子的唾液腺里有大量的瘧原蟲.這樣人類終于弄明白了人體患瘧疾病的原因,并且制定了一系列治療和預(yù)防瘧疾病的方法
          (1)從科學(xué)家征服瘧疾病的歷程來(lái)分析,科學(xué)探究的一般過(guò)程是觀察(提出問(wèn)題)、
          作出假設(shè)
          作出假設(shè)
          制定計(jì)劃
          制定計(jì)劃
          、
          實(shí)施計(jì)劃
          實(shí)施計(jì)劃
          得出結(jié)論
          得出結(jié)論
          、表達(dá)和交流.
          (2)最后一自然段生物是
          、
          蚊子
          蚊子
          、
          瘧原蟲
          瘧原蟲
          麻雀
          麻雀

          (3)瘧原蟲是一種
          細(xì)胞生物,肝炎病毒與它相比,病毒沒(méi)有
          細(xì)胞
          細(xì)胞
          結(jié)構(gòu).
          (4)蚊子的唾液腺屬于
          器官
          器官
          .(填細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng))
          (5)你認(rèn)為本地區(qū)預(yù)防瘧疾病的主要辦法是什么?

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          科目:初中生物 來(lái)源:同步題 題型:填空題

          2003年4月16日,世界衛(wèi)生組織負(fù)責(zé)傳染病的執(zhí)行干事戴維·海曼宣布,經(jīng)過(guò)全球科研人員的通力合作,終于正式確認(rèn)冠狀病毒的一個(gè)變種是引起SARS(非典型肺炎)的病原體,該病毒的遺傳物質(zhì)是RNA。電子顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn),該病毒的囊膜上有形狀似日冕的棘突,故命名這類病毒為冠狀病毒。非典型肺炎目前還沒(méi)有特定的治療方法,但香港醫(yī)生試從已康復(fù)的病人體內(nèi)取得血清,用來(lái)治療病情嚴(yán)重的病人,結(jié)果取得良好的效果。
          (1)這種冠狀病毒遺傳物質(zhì)的基本單位是__________,決定病毒抗原特異性的是病毒的____________。  已知SARS病毒中遺傳物質(zhì)的胞嘧啶的數(shù)量,能否算出腺嘌呤的數(shù)量___________;原因是______________。
          (2)該病毒有三個(gè)結(jié)構(gòu)蛋白,均是糖蛋白,這些糖蛋白是在_____________中合成的。SARS病毒至少有粘病毒和冠狀病毒等變異體,變異體的形成原因是_________。
          (3)已康復(fù)的病人體內(nèi)取得的人血清可以治療許多病重患者,這是因?yàn)榭祻?fù)患者的血清中有_____________,據(jù)專家分析得過(guò)“非典”的病人將獲得抵抗力,此種免疫是_____________免疫。
          (4)控制“非典”流行的措施是:____________;______________;______________。
          (5)下列關(guān)于SARS病毒與HIV病毒的敘述中,正確的是__________
          A. 都是DNA病毒,傳播途徑一樣   B. 都是RNA病毒,傳播途徑一樣   C. 都是DNA病毒,傳播途徑不一樣   D. 都是RNA病毒,傳播途徑不一樣
          (6)SARS病毒之所以是生物,是因?yàn)開___________
          A.有細(xì)胞結(jié)構(gòu)   B.能進(jìn)行新陳代謝   C.有應(yīng)激性   D.能繁殖后代
          (7)下列不是傳播艾滋病的途徑的是_________
          A.與艾滋病人共進(jìn)晚餐   B.母嬰垂直傳播   C.性傳播   D.血液傳播

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