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          有時(shí)候，園林工人在移栽較大的綠化樹(shù)木時(shí)，會(huì)給綠化樹(shù)“掛吊瓶”，補(bǔ)充水和無(wú)機(jī)鹽，以提高成活率，“掛吊瓶”的針頭應(yīng)插入到較大綠化樹(shù)樹(shù)干（莖）的（　�。�
          A．樹(shù)皮B．韌皮部C．木質(zhì)部D．形成層
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          C

          試題分析：A、樹(shù)皮，具有保護(hù)作用，A錯(cuò)誤；
          B、植物韌皮部（樹(shù)皮內(nèi)側(cè)）內(nèi)有輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料的篩管，自上而下運(yùn)輸有機(jī)物，B錯(cuò)誤；
          C、木質(zhì)部?jī)?nèi)有木纖維和導(dǎo)管，導(dǎo)管可以運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽，木纖維起支持作用，因此“掛吊瓶”的針頭應(yīng)插入到較大綠化樹(shù)莖（樹(shù)干）的木質(zhì)部中，C正確；
          D、形成層細(xì)胞可以分裂增生，向內(nèi)產(chǎn)生木質(zhì)部，向外產(chǎn)生韌皮部，使莖不斷的加粗，D錯(cuò)誤；
          故選C。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：探究題
			
          

						
          （8分）如圖，在甲、乙兩試管中分別放入等量的液體，甲試管中的液體為清水，乙試管中的液體為濃鹽水。取兩株大小相似的新鮮香菜，洗凈，分別插入甲、乙兩支試管中。在兩試管的管口處用棉花固定植株，分別標(biāo)記此時(shí)液面位置。20分鐘后，可能發(fā)生的變化及原因是：

          （1）甲試管中液面       ，植株的狀態(tài)是      。原因是                                  。
          （2）乙試管中液面     ，植株的狀態(tài)是     。原因是                       。
          （3）此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明當(dāng)植物根細(xì)胞細(xì)胞液濃度      土壤溶液濃度時(shí)，根細(xì)胞能從土壤溶液中吸水，反之，當(dāng)植物根細(xì)胞細(xì)胞液濃度      土壤溶液濃度時(shí)，根細(xì)胞失水。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          莊稼生長(zhǎng)得是否良好，與多施肥有關(guān)，與灌溉無(wú)關(guān)．______（判斷對(duì)錯(cuò)）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          將一根枝條插入滴有紅墨水的瓶中，放在太陽(yáng)下一段時(shí)間后，將枝條縱切開(kāi)來(lái)，用放大鏡可看出哪一部分被染紅了:                            （    ）
          A．韌皮部中的篩管B．木質(zhì)部的導(dǎo)管
          C．韌皮部和木質(zhì)部之間的形成層D．韌皮部中的導(dǎo)管
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          葡萄營(yíng)養(yǎng)豐富，不僅可以生食，還能用來(lái)釀酒，加工罐頭， 深受人們喜愛(ài)。請(qǐng)據(jù)此回答問(wèn)題。
          (1)葡萄里的糖分是其葉片通過(guò)         作用合成的，所用的原料是       和水。根吸收的水分向上運(yùn)輸?shù)饺~的主要?jiǎng)恿κ莵?lái)自于葉片的                  作用。
          (2)“玫瑰香”葡萄是一個(gè)優(yōu)良品種，為了繁殖大量的“玫瑰香”葡萄，常用的方法是           。
          (3)葡萄酒的釀造離不開(kāi)              菌的發(fā)酵作用，這種微生物在生態(tài)系統(tǒng)中屬分解者，對(duì)于自然界中物質(zhì)循環(huán)起著重要作用。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          高達(dá)百米的參天大樹(shù)，其根系從土壤中吸收水分，可以向上輸送到樹(shù)的頂端，這動(dòng)力主要來(lái)自于（  ）
          A．輸導(dǎo)組織B．蒸騰作用C．呼吸作用D．光合作用
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          植物體運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽的主要通道是（    ）。
          A．導(dǎo)管B．韌皮部C．篩管D．形成層
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          同學(xué)們觀察“葉片的結(jié)構(gòu)”時(shí)，所看到的菠菜橫切面如下圖，請(qǐng)分析回答：

          (1)制作臨時(shí)切片時(shí)，捏緊并排的兩片刀片多切幾次，選取其中      一片，制成臨時(shí)切片觀察。
          （2）圖中結(jié)構(gòu)3是        。
          （3）葉能夠進(jìn)行光合作用，光合作用的場(chǎng)所是      ，該結(jié)構(gòu)主要集中在葉片的  （填序號(hào)）部位的組織細(xì)胞內(nèi)。
          （4）光合作用合成的有機(jī)物通過(guò)      （填序號(hào)）中的       運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部位。綠色植物的光合作用，維持了生物圈中的          平衡。
          （5）蒸騰作用所散失的水分是通過(guò)       形成的
                 （填序號(hào)）來(lái)完成的。
          （6）根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn)，可以判定葉片所屬的結(jié)構(gòu)層次是        。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列哪項(xiàng)不是根尖成熟區(qū)的特點(diǎn)？
          A．細(xì)胞分裂最快
          B．表皮細(xì)胞向外突出形成根毛
          C．是吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位
          D．中央有輸導(dǎo)組織
          

			
          

			
          
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