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        1. 【題目】人體吸入的氣體與呼出的氣體相比較,下列說法正確的是( 。
          A.吸入的氣體中不只是氧氣,呼出的氣體中也不只是二氧化碳
          B.無論吸入的還是呼出的都是空氣,固含量一樣
          C.吸入的氣體中氧含量最高,呼出的氣體中二氧化碳量最高
          D.吸入的氣體和呼出的氣體含量最多的都是氮?dú)?/span>

          【答案】A,D
          【解析】呼出的氣體成分的“變化”,即將呼出的氣體同吸入的氣體從“組成成分的含量”上進(jìn)行比較.呼出的氣體與吸入的氣體相比較,二氧化碳增多了,氧減少了。其根本原因就是在人體內(nèi)發(fā)生了氣體交換。人呼出的氣體中氧減少的根本原因是被組織細(xì)胞呼吸作用所利用消耗掉了,同時組織細(xì)胞呼吸作用產(chǎn)生了大量的二氧化碳,導(dǎo)致呼出的氣體二氧化碳含量增加。同時呼氣時還能排出少量的水蒸氣,但是含量變化較。虼巳梭w吸入的氣體與呼出的氣體相比較含量最多的都是氮?dú),含量有?/span>
          顯變化的是氧氣、二氧化碳。
          所以答案是:AD
          【考點(diǎn)精析】本題主要考查了肺泡與外界氣體的交換的相關(guān)知識點(diǎn),需要掌握由于肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是一層扁平的上皮細(xì)胞,當(dāng)吸入的空氣到達(dá)肺泡時,空氣中的氧氣透過肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液;同時,血液中的二氧化碳也透過毛細(xì)血管壁和肺泡壁進(jìn)入肺泡,隨呼氣的過程排除體外才能正確解答此題.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】綠色植物進(jìn)行光合作用的主要器官和場所分別是( 。
          ①根 ②莖 ③葉 ④花 ⑤線粒體 ⑥葉綠體
          A.①和⑤
          B.②和⑥
          C.③和⑥
          D.④和⑤

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】分析下列環(huán)境中,活細(xì)菌數(shù)目相對較多的是()
          A.用香皂洗過的雙手
          B.夏季茂密的樹林中
          C.火車站侯車室中
          D.充滿高溫高壓水蒸氣的高壓鍋內(nèi)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于生物特征的說法正確的是( )
          A.生物都能自由運(yùn)動
          B.生物子代與親代之間有部分特征不同是變異現(xiàn)象
          C.植物對外界刺激沒有反應(yīng)
          D.生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】學(xué)校生物興趣小組的同學(xué)將采集到的植物進(jìn)行分類,結(jié)果如下表所示,你認(rèn)為興趣小組的同學(xué)進(jìn)行分類的主要依據(jù)是(

          類群①

          地錢、墻蘚、蕨、卷柏、芒萁

          類群②

          油松、樟樹、向日葵、玉蘭、芒果

          A.植物的繁殖方式B.植物的觀賞價值

          C.植物的生活環(huán)境D.植物的經(jīng)濟(jì)價值

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列血細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,都沒有細(xì)胞核的是( 。
          A.血漿
          B.白細(xì)胞
          C.血小板
          D.成熟的紅細(xì)胞

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】北方冬季氣候寒冷干燥,許多老人、幼兒因免疫力低下,而患流感引發(fā)重癥肺炎。肺炎的病原體多為細(xì)菌,也有一些是病毒,醫(yī)生會根據(jù)病原體不同而采取不同的治療措施。請分析回答下列問題

          1)細(xì)菌與病毒在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是________________

          2)將流感病人及時送到醫(yī)院進(jìn)行治療,屬于傳染病預(yù)防措施中的________________。

          3)在治療重癥肺炎患者時,醫(yī)生會使用兩種或兩種以上的抗生素,以避免單一抗生素導(dǎo)致病原體產(chǎn)生抗藥性,從而失去治療效果。從遺傳學(xué)角度分析,病原體之所以能夠產(chǎn)生抗藥性的主要原因是發(fā)生了________。

          4)呼吸科醫(yī)護(hù)人員在工作時會戴上口罩,從神經(jīng)調(diào)節(jié)方式的角度分析,這屬于________反射。

          5)接種某種流感疫苗后,便能夠有效預(yù)防該種流感,這是因?yàn)轶w內(nèi)產(chǎn)生了一種能夠抵抗該病原體的特殊物質(zhì),這種物質(zhì)被稱為________。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)題意,回答問題。
          (1)在生物分類等級單位中,等級單位中的生物具有共同特征最多;等級單位中生物的親緣關(guān)系最近。
          (2)種是指上表現(xiàn)相似、生態(tài)分布基本相同的一群生物。
          (3)生物分類等級從大到小依次為:、門、綱、、屬、。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列生態(tài)系統(tǒng)中自我調(diào)節(jié)能力最弱的是( )
          A.森林生態(tài)系統(tǒng)
          B.海洋生態(tài)系統(tǒng)
          C.草原生態(tài)系統(tǒng)
          D.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)

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