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        1. 下列不屬于科學(xué)研究的步驟的是( 。
          分析:此題考查科學(xué)探究的一般過程,科學(xué)探究的一般過程:提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.
          解答:解:探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的,發(fā)現(xiàn)問題后,根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設(shè).設(shè)計探究的方案,包括選擇材料、設(shè)計方法步驟等.按照探究方案進(jìn)行探究,得到結(jié)果,再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符,從而得出結(jié)論.并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論.有時,由于探究的方法不夠完善,也可能得出錯誤的結(jié)論.因此,在得出結(jié)論后,還需要對整個探究過程進(jìn)行反思.即提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流. 
          故選:D
          點評:知道探究實驗中的變量的唯一性.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          在探究“魚鰭在游泳中的作用”時,某小組同學(xué)正在討論探究計劃,他們按甲、乙、丙、丁的順序依次發(fā)言.請你來分析其中蘊(yùn)含的科學(xué)方法.

          丙提出的方法在科學(xué)研究中叫做模擬實驗,模擬實驗有一定的優(yōu)點,下列不屬于其優(yōu)點的是( 。

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          科目:初中生物 來源: 題型:單選題

          在探究“魚鰭在游泳中的作用”時,某小組同學(xué)正在討論探究計劃,他們按甲、乙、丙、丁的順序依次發(fā)言.請你來分析其中蘊(yùn)含的科學(xué)方法.

          丙提出的方法在科學(xué)研究中叫做模擬實驗,模擬實驗有一定的優(yōu)點,下列不屬于其優(yōu)點的是


          1. A.
            可以解決不便于直接實驗方法解決的難題
          2. B.
            可提高效率,節(jié)約資源、資金和時間
          3. C.
            一般情況下,模擬程度越高,實驗效果越有效
          4. D.
            模擬實驗得出的數(shù)據(jù)不具有參考價值

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          科目:初中生物 來源:2009-2010學(xué)年人教版八年級(上)第一次質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          在探究“魚鰭在游泳中的作用”時,某小組同學(xué)正在討論探究計劃,他們按甲、乙、丙、丁的順序依次發(fā)言.請你來分析其中蘊(yùn)含的科學(xué)方法.

          丙提出的方法在科學(xué)研究中叫做模擬實驗,模擬實驗有一定的優(yōu)點,下列不屬于其優(yōu)點的是( )
          A.可以解決不便于直接實驗方法解決的難題
          B.可提高效率,節(jié)約資源、資金和時間
          C.一般情況下,模擬程度越高,實驗效果越有效
          D.模擬實驗得出的數(shù)據(jù)不具有參考價值

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          科目:初中生物 來源:福建省期中題 題型:單選題

          在探究“魚鰭在游泳中的作用”時,某小組同學(xué)正在討論探究計劃,他們按甲、乙、丙、丁的順序依次發(fā)言。請你來分析其中蘊(yùn)含的科學(xué)方法。丙提出的方法在科學(xué)研究中叫做模擬實驗,模擬實驗有一定的優(yōu)點,下列不屬于其優(yōu)點的是:
          [     ]
          A.可以解決不便于直接實驗方法解決的難題
          B.可提高效率,節(jié)約資源、資金和時間
          C.一般情況下,模擬程度越高,實驗效果越有效
          D.模擬實驗得出的數(shù)據(jù)不具有參巧價值

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          同步練習(xí)冊答案