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        1. 暑假里,小明與小剛一起去水族館看到了章魚、中華鱘、水母和螃蟹,以下對這些動物的描述正確的是(  )
          A、章魚終身生活在水里,用鰭游泳,用鰓呼吸B、中華鱘被稱為“長江魚王”,我國特有的珍稀物種C、水母是軟體動物,身體柔軟,常見的還有蝸牛等D、螃蟹是節(jié)肢動物,身體分為頭、胸、腹,屬于脊椎動物
          分析:(1)腔腸動物:結(jié)構(gòu)簡單.體壁由外胚層和內(nèi)胚層兩層細胞及中間無細胞結(jié)構(gòu)的中膠層構(gòu)成,體內(nèi)有消化腔,有口無肛門.如海蜇、?⑺#
          (2)軟體動物:它們身體柔軟,具外套膜,身體外面有貝殼.如烏賊、河蚌. 
          (3)甲殼動物:蝦、蟹等體表長有質(zhì)地較硬的甲.
          (4)魚類的主要特征是生活在水中,魚體表大都覆蓋有鱗片,減少水的阻力,用鰓呼吸,用鰭游泳,靠尾部和軀干部的左右擺動和鰭的協(xié)調(diào)作用來不斷向前游動.
          解答:解:A、章魚屬于軟體動物.
          B、中華鱘是一種大型的溯河洄游性魚類,是我國特有的古老珍稀魚類.
          C、水母是腔腸動物,也無堅硬的貝殼.
          D、螃蟹身體分為頭胸部和腹部,頭胸部外面包著堅韌的頭胸甲,屬于節(jié)肢動物中的甲殼動物.
          故選:B
          點評:關(guān)鍵知道各種動物的主要特征是解決本題的關(guān)鍵.
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          小明、小鵬和小蘭星期天自己在家進行生物的科學探究.首先他們在家里選了三個大小相同的蘿卜,在三個蘿卜上鑿了三個大小相同的孔,小明用清水,小鵬和小蘭用自己配的鹽水倒入孔里(倒入洞內(nèi)的溶液的劑量相等)半小時后,小明的水位下降了,小蘭的水位上升了,只有小鵬的水位不升也不降.你認為出現(xiàn)不升不降的現(xiàn)象最有可能原因是:
          溶液濃度與細胞液的濃度相等
          溶液濃度與細胞液的濃度相等
          .他們?nèi)擞值焦麍@,看到張大爺在用刀在果樹的枝條上砍,三人都感到奇怪,聽了張大爺?shù)慕忉,才知道是砍斷部?!--BA-->
          管后,阻止有機物向根部運輸.他們又來到李大爺花圃,李大爺正在把花移栽到花缽里,小明驚奇地發(fā)現(xiàn)每個花缽下面都有一個孔,圍繞這個問題討論后才知道,原來是為了使根能更好地進行
          B
          B

          A、光合作用B、呼吸作用C、吸收作用D、運輸作用.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          小紅帶同學去奶奶家玩,奶奶拿出了花生請他們品嘗.同學們在吃花生時產(chǎn)生了這樣的疑問:“花生果實的大小是由什么原因造成的?”根據(jù)圖中幾個人的對話回答問題:

          (1)四個人的說法中屬于假設(shè)的是
          奶奶和小明
          奶奶和小明

          (2)如果要設(shè)計實驗驗證奶奶的說法,實驗變量應(yīng)該是
          花生的不同品種
          花生的不同品種
          ,實驗中大小兩種花生的栽培條件應(yīng)該是
          相同
          相同
          的.
          (3)用于實驗的花生種子的取樣方法應(yīng)該是
          隨機
          隨機
          的.
          (4)在小紅與小剛的對話中,小剛提出的處理數(shù)據(jù)的方法是
          計算平均值
          計算平均值

          (5)從大花生中選擇一粒粒大飽滿的花生種子種下去,收獲的種子一定是大的嗎?
          不一定
          不一定
          .說明你的理由
          大花生種在貧瘠的土地上,果實將會變小,環(huán)境的變化會影響生物性狀的表現(xiàn)
          大花生種在貧瘠的土地上,果實將會變小,環(huán)境的變化會影響生物性狀的表現(xiàn)

          (6)通過探究可以知道:不同種類、不同個體之間的差異,首先決定于
          遺傳物質(zhì)
          遺傳物質(zhì)
          ,其次與
          環(huán)境
          環(huán)境
          也有關(guān)系.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          星期天,小明與爸爸一起到郊區(qū)采集植物標本,但回家后發(fā)現(xiàn)標本的號牌從標本上掉下來了.他通過仔細回憶,想起了一些線索:1號標本是在一個池塘里采集的;2號和3號是在一個向陽的山坡上采集的4號和5號是在-個山谷中比較陰暗潮濕的地方采集的.爸爸還告訴他:2、3、4號標本有根,2號標本是有果實的.請問,你能幫助小明將標本的號牌掛上去嗎?
          1號:
          D
          D
          ;2號:
          B
          B
          ;3號:
          E
          E
          ;4號:
          C
          C
          ;5號:
          A
          A

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          有兩個可以自由轉(zhuǎn)動的均勻的轉(zhuǎn)盤A 、B,轉(zhuǎn)盤分別分為4與3等分,及標有數(shù)字,(如圖)。小明與小聰同學用這兩個轉(zhuǎn)盤做游戲,游戲規(guī)則如下:① 分別轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤A與B一次:

          ② 轉(zhuǎn)盤停止后,將指針所指的數(shù)字相加(如果指針恰好停在等分線上,則重轉(zhuǎn),直到指針指向某一數(shù)字為止)如果和為非負數(shù),小明勝,否則小聰勝。 
          ⑵  用列表或樹狀圖求小明獲勝的概率。
          ⑵ 你認為游戲公平嗎?請說明理由。

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