【題目】“小草依依,踏之何忍。”設(shè)置這些標(biāo)語(yǔ)提醒人們不要踐踏小草,因?yàn)榻?jīng)常在草坪上行走,會(huì)造成土壤板結(jié),從而影響小草的生長(zhǎng)。土壤板結(jié)影響植物生長(zhǎng)的主要原因是 ( ) 。
A.土壤中缺少無(wú)機(jī)鹽,影響生長(zhǎng) B.植物缺少水,影響光合作用
C.土壤中缺少氧氣,影響根的呼吸 D.氣孔關(guān)閉,影響蒸騰作用
【答案】C
【解析】
試題分析:小草的呼吸作用吸收的是空氣中的氧氣,經(jīng)常在草坪上行走會(huì)造成土壤板結(jié),使土壤縫隙減少,土壤中的氧氣減少,小草的根無(wú)法呼吸,從而影響小草的生長(zhǎng)。因此不能在草坪上行走,要保護(hù)小草。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人體血液與組織細(xì)胞之間的物質(zhì)交換示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)從圖中可看出,毛細(xì)血管壁的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是_____。這樣的結(jié)構(gòu)有利于血液與組織細(xì)胞之間進(jìn)行_____。
(2)在圖中當(dāng)血液流經(jīng)組織細(xì)胞時(shí),紅細(xì)胞中的血紅蛋白把它所結(jié)合的_____釋放出來(lái),供細(xì)胞利用,進(jìn)行_____作用。
(3)從圖中可看出,從血液進(jìn)入組織細(xì)胞的物質(zhì)主要有_____(氣體) 和水等,從組織細(xì)胞到血液中的物質(zhì)主要有_____(氣體) 和其他廢物,從而維持組織細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境相對(duì)_____,保證細(xì)胞正常生活。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察下面的分類(lèi)系統(tǒng)圖解,回答問(wèn)題:
(1)虎和豹的不同點(diǎn)多,還是虎和貓的不同點(diǎn)多?為什么?________________________ 。
(2)在上述生物中,與人類(lèi)親緣關(guān)系最近的是什么生物?______________。
(3)貓和狗共有的分類(lèi)單位有哪些?______________________。
(4)請(qǐng)寫(xiě)出豹隸屬的分類(lèi)單位是 __________________________ 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在自然界中,生物之間存在神奇的制約關(guān)系。下圖表示發(fā)生在植物、毛毛蟲(chóng)和某種黃蜂之間的故事。請(qǐng)回答問(wèn)題。
(1)從生態(tài)系統(tǒng)的成分分析,植物屬于生產(chǎn)者,毛毛蟲(chóng)屬于________。毛毛蟲(chóng)啃食植物葉片,從中獲得用于生長(zhǎng)發(fā)育繁殖的能量,對(duì)植物造成傷害。
(2)據(jù)圖可知,植物被毛毛蟲(chóng)啃食后,會(huì)產(chǎn)生________,吸引黃蜂前來(lái)產(chǎn)卵。
(3)黃蜂的發(fā)育類(lèi)型屬于________發(fā)育,其幼蟲(chóng)可生活在毛毛蟲(chóng)體內(nèi),直至發(fā)育成________,從卵到蛹所需的營(yíng)養(yǎng)均來(lái)自毛毛蟲(chóng)。兩者的種間關(guān)系是________。
(4)植物巧妙地利用黃蜂來(lái)保護(hù)自己,減少毛毛蟲(chóng)傷害,這是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期進(jìn)化形成的一種生存策略。絢麗多彩的自然界中,物種之間存在著復(fù)雜的制約關(guān)系,物種越豐富,生物多樣性越高,生態(tài)系統(tǒng)的________能力越強(qiáng)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一盆綠色植物放到黑暗處一晝夜后,對(duì)其中一葉片做如下處理:將主葉脈沿圖中虛線(xiàn)切斷后,光照5小時(shí),剪下此葉片脫色、漂洗、滴加碘液。據(jù)圖回答:
(1)實(shí)驗(yàn)前將植物放在黑暗處一晝夜,目的是______;此過(guò)程中植物進(jìn)行______作用,產(chǎn)生的氣體能使_______變渾濁。
(2)經(jīng)上述處理的葉片滴加碘液后,不變藍(lán)的部分是_______(填“甲”或“乙”),原因是______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在“濕度對(duì)鼠婦生活的影響”的探究實(shí)驗(yàn)中,屬于這一實(shí)驗(yàn)對(duì)照組的是( )。
A. 光線(xiàn)的明亮與陰暗 B. 土壤的干燥與濕潤(rùn)
C.溫度的高與低 D.光線(xiàn)的強(qiáng)弱與土壤的濕潤(rùn)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面兩幅圖分別是家兔和狼的牙齒,請(qǐng)據(jù)土圖回答:
⑴給出圖中各指示線(xiàn)所指結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)1________2________3________4________
⑵________圖是家兔的牙齒,________圖是狼的牙齒,這樣判斷的理由是,家兔的牙齒只有________和________沒(méi)有________。________適于切斷植物纖維,________適于磨碎食物,除此之外家兔消化道上有發(fā)達(dá)的________這些都是與食草生活習(xí)性相適應(yīng)的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某淡水生態(tài)系統(tǒng)的示意圖,據(jù)圖回答:
(1)除圖中所示成分外,一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)還應(yīng)包括_________。
(2)請(qǐng)寫(xiě)出最長(zhǎng)的一條食物鏈:_________。
(3)小魚(yú)和大魚(yú)的關(guān)系為_________,它們所需能量的最終來(lái)源是_________。
(4)若任意排放工業(yè)廢水和生活污水,該生態(tài)系統(tǒng)會(huì)遭到破壞。這是由于生態(tài)系統(tǒng)的______能力是有限的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“麻雀雖小,五臟俱全”,生物體內(nèi)存在不同的結(jié)構(gòu)是由于細(xì)胞______ 的結(jié)果。
A.生長(zhǎng) B.分裂 C.分化 D.癌變
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