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        1. (2008?淄博)請(qǐng)結(jié)合番茄栽培的生產(chǎn)實(shí)際,解答下列有關(guān)問(wèn)題:
          (1)如果缺苗,需要進(jìn)行幼苗移栽.在移栽番茄幼苗時(shí):根部通常要帶一個(gè)土團(tuán),是為了防止
          幼根和根毛受到損傷
          幼根和根毛受到損傷
          ;多在傍晚或陰天進(jìn)行,且移栽后要遮陽(yáng),其目的是
          降低蒸騰作用,減少水分的散失,提高成活率
          降低蒸騰作用,減少水分的散失,提高成活率

          (2)在水澇地里發(fā)現(xiàn)番茄幼苗出現(xiàn)了爛根現(xiàn)象,若要探究“番茄幼苗爛根的原因”,請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)方案
          I作出假設(shè):番茄爛根是由于根部缺氧所致
          II制定和實(shí)施探究方案:
          ①取兩個(gè)培養(yǎng)缸并編號(hào)A、B,分別加入等量的完全培養(yǎng)液,放入
          等量的、一樣的
          等量的、一樣的
          且生長(zhǎng)健壯的幼苗.
          A培養(yǎng)缸密封,B培養(yǎng)缸不密封,空氣能進(jìn)入
          A培養(yǎng)缸密封,B培養(yǎng)缸不密封,空氣能進(jìn)入

          ③一段時(shí)間后,觀察和記錄A、B裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
          III實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)及相應(yīng)結(jié)論:
          A缸中的番茄植株的根腐爛,且長(zhǎng)勢(shì)不好,萎黃
          A缸中的番茄植株的根腐爛,且長(zhǎng)勢(shì)不好,萎黃

          B缸中的番茄植株的根沒(méi)腐爛,且生長(zhǎng)良好
          B缸中的番茄植株的根沒(méi)腐爛,且生長(zhǎng)良好

          結(jié)論:番茄爛根是由于根部缺氧所致
          結(jié)論:番茄爛根是由于根部缺氧所致
          分析:此題是一個(gè)綜合性的填空題,涉及植物的蒸騰作用、呼吸作用、對(duì)照實(shí)驗(yàn)等內(nèi)容,逐一分析解答.
          解答:解:(1)、根吸收水和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是幼根的幼根和根毛.移苗時(shí)根部帶土是為了保護(hù)根毛和幼根不受損傷,提高根的吸水能力,提高幼苗的成活率;蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過(guò)葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過(guò)程,葉片的氣孔是水蒸氣外出的門戶,光照強(qiáng)度影響氣孔的開(kāi)閉,陰雨天光照不強(qiáng),不利于氣孔的開(kāi)啟,影響水蒸氣的外出,降低了蒸騰作用,使植物不會(huì)因大量失水而出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,提高了移栽植物的成活率.
          (2)、探究實(shí)驗(yàn)中要控制變量的唯一,其它條件要都一樣,只有變量不一樣,該實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是:番茄爛根是由于根部缺氧所致.據(jù)此可知,氧氣是變量,實(shí)驗(yàn)中只有氧氣不一樣,其它條件要都一樣,如:
          ①取兩個(gè)培養(yǎng)缸并編號(hào)A、B,分別加入等量的完全培養(yǎng)液,放入等量的、一樣的且生長(zhǎng)健壯的幼苗.
          ②A培養(yǎng)缸密封,B培養(yǎng)缸不密封,空氣能進(jìn)入.
          ③一段時(shí)間后,觀察和記錄A、B裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
          由上可知,A中無(wú)氧,影響根的呼吸,B中有氧,根能正常呼吸.
          實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè):A缸中的番茄植株的根腐爛,且長(zhǎng)勢(shì)不好,萎黃.B缸中的番茄植株的根沒(méi)腐爛,且生長(zhǎng)良好.
          通過(guò)對(duì)比得出結(jié)論:番茄爛根是由于根部缺氧所致.
          故答案為:(1)幼根和根毛受到損傷;降低蒸騰作用,減少水分的散失,提高成活率.
          (2)等量的、一樣的;A培養(yǎng)缸密封,B培養(yǎng)缸不密封,空氣能進(jìn)入;A缸中的番茄植株的根腐爛,且長(zhǎng)勢(shì)不好,萎黃;B缸中的番茄植株的根沒(méi)腐爛,且生長(zhǎng)良好;結(jié)論:番茄爛根是由于根部缺氧所致.
          點(diǎn)評(píng):此題涉及的知識(shí)面較廣,我們要熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),只有基礎(chǔ)扎實(shí)才能靈活答題.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          (2008?淄博)隨著生活水平的提高,人們更加關(guān)注食品的營(yíng)養(yǎng)與安全.下面是某優(yōu)質(zhì)火腿腸包裝上的部分說(shuō)明,請(qǐng)分析解答下
          列問(wèn)題:
          (1)在購(gòu)買該火腿腸時(shí),從食品安全的角度考慮,應(yīng)首先關(guān)注包裝袋說(shuō)明上的
          生產(chǎn)日期和保質(zhì)期
          生產(chǎn)日期和保質(zhì)期

          (2)真空包裝的原因
          隔絕空氣,防止變質(zhì)
          隔絕空氣,防止變質(zhì)
          ,誤食脹袋的火腿腸引起
          細(xì)菌性
          細(xì)菌性
          中毒.
          (3)火腿腸中含豐富的
          蛋白質(zhì)
          蛋白質(zhì)
          ,它是構(gòu)成人體細(xì)胞的重要物質(zhì),該物質(zhì)被食用后在人體中最終消化成的產(chǎn)物是
          氨基酸
          氨基酸

          (4)為了增強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)在食品中添加一種或幾種營(yíng)養(yǎng)素,可以預(yù)防一些群體性疾病的發(fā)生.如在食鹽中加碘可以有效地預(yù)防
          地方性甲狀腺腫
          地方性甲狀腺腫
          的發(fā)生.

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          (2008?淄博)圖A為某葉片的橫切面結(jié)構(gòu),圖B和圖C為探究“光合作用吸收二氧化碳”的演示裝置,B裝置的培養(yǎng)皿中的液體為氫氧化鈉溶液,C裝置的培養(yǎng)皿中的液體為清水,先將B、C裝置放在黑暗中一晝夜,再移置光下幾小時(shí).
          請(qǐng)分析回答:
          (1)把B、C兩裝置同時(shí)放在黑暗中一晝夜的目的是
          讓葉片內(nèi)的淀粉運(yùn)走耗盡
          讓葉片內(nèi)的淀粉運(yùn)走耗盡

          (2)能產(chǎn)生淀粉的裝置是
          C
          C
          ;若把該裝置的一葉片脫色、漂洗、滴加碘液后,葉片發(fā)生的變化是
          變藍(lán)
          變藍(lán)
          ,而另一裝置的葉片做同樣處理,沒(méi)有出現(xiàn)上述現(xiàn)象.通過(guò)B、C兩裝置的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,說(shuō)明了
          二氧化碳
          二氧化碳
          是光合作用的原料.
          (3)將變藍(lán)的葉片橫切,制成切片,放在低倍顯微鏡下觀察可見(jiàn)其結(jié)構(gòu)如圖A所示,則圖中變藍(lán)的主要結(jié)構(gòu)是[
          [2]
          [2]
          ]
          葉肉
          葉肉
          ,氣體進(jìn)出葉片的門戶是[
          [5]
          [5]
          ]
          氣孔
          氣孔
          ,光合作用的原料和產(chǎn)物是由[
          [3]
          [3]
          ]
          葉脈
          葉脈
          運(yùn)輸?shù)模?BR>(4)大樹(shù)的根吸收的水分能源源不斷地向上運(yùn)輸,這依賴于植物的
          蒸騰
          蒸騰
          作用.

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          (2008?淄博)關(guān)注健康,善待生命.請(qǐng)根據(jù)下列資料回答問(wèn)題:
          (1)據(jù)調(diào)查我國(guó)的近視眼發(fā)病率高居世界第二位,尤其是近幾年來(lái),近視逐漸低齡化,且呈逐年上升趨勢(shì),這引起了人們對(duì)學(xué)生用眼衛(wèi)生的高度關(guān)注.右圖是近視眼成像示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
          ①眼球成像過(guò)程中,起主要調(diào)節(jié)作用的結(jié)構(gòu)是[
          2
          2
          ]
          晶狀體
          晶狀體

          ②物像只有落到[
          3
          3
          ]
          視網(wǎng)膜
          視網(wǎng)膜
          上,我們才能夠看清楚物體,近視眼可以配帶裝有
          凹透
          凹透
          鏡的眼鏡加以矯正.
          ③某人眼球結(jié)構(gòu)完整無(wú)損,但是看不見(jiàn)周圍的物體,則發(fā)生病變的部位可能是
          視神經(jīng)或視覺(jué)中樞
          視神經(jīng)或視覺(jué)中樞

          ④汽車司機(jī)看見(jiàn)紅燈將車停下,這屬于
          復(fù)雜
          復(fù)雜
          反射,該反射的神經(jīng)中樞位于
          大腦皮層
          大腦皮層

          (2)2008年5月12日14時(shí)28分,我國(guó)四川汶川發(fā)生里氏8.0級(jí)特大地震.地震發(fā)生后兩周,搶救被困人員生命的工作也漸漸接近尾聲.國(guó)務(wù)院抗震救災(zāi)總指揮溫家寶多次召開(kāi)緊急會(huì)議,強(qiáng)調(diào)要做到“大災(zāi)之后無(wú)大疫”.據(jù)悉,地震造成的大批死亡畜禽會(huì)孳生大量病原微生物,這就為許多傳染病的傳播創(chuàng)造了條件.為控制疫情的發(fā)生,衛(wèi)生部門抽調(diào)了許多防疫專業(yè)人士前往災(zāi)區(qū).請(qǐng)結(jié)合材料,回答下列問(wèn)題:
          ①防疫人員向人員密集地區(qū)的生活用具和垃圾上噴灑藥物,這屬于預(yù)防傳染病中的
          切斷傳播途徑
          切斷傳播途徑

          ②國(guó)家衛(wèi)生部第一時(shí)間提供了上百萬(wàn)支傳染病疫苗,免費(fèi)給災(zāi)民注射,這屬于預(yù)防傳染病中的
          保護(hù)易感人群
          保護(hù)易感人群
          ,這種免疫類型屬于
          特異性免疫
          特異性免疫

          ③除了加強(qiáng)衛(wèi)生防疫外,災(zāi)后的心理輔導(dǎo)也是非常必要的.假如你是心理輔導(dǎo)人員,你會(huì)如何幫助災(zāi)區(qū)人民:
          我們要耐心傾聽(tīng)災(zāi)民訴說(shuō)其疾苦,并給予他們關(guān)心和安慰等,使災(zāi)民能安心重建家園.
          我們要耐心傾聽(tīng)災(zāi)民訴說(shuō)其疾苦,并給予他們關(guān)心和安慰等,使災(zāi)民能安心重建家園.

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          (2008?淄博)請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)過(guò)的生理學(xué)知識(shí)解答下列問(wèn)題:
          (1)某病人進(jìn)行尿檢,化驗(yàn)單中出現(xiàn)了少量的蛋白質(zhì)和血細(xì)胞,那么發(fā)生病變的部位可能是
          腎小球
          腎小球
          ;如果該人再進(jìn)行血檢,你推測(cè)化驗(yàn)單中
          白細(xì)胞
          白細(xì)胞
          (填一種血細(xì)胞)會(huì)明顯超過(guò)正常值.
          (2)感動(dòng)億萬(wàn)觀眾的精彩舞蹈《千手觀音》,是由21位聾啞演員主要靠手語(yǔ)老師的手勢(shì)指揮完成的.在整個(gè)表演過(guò)程中需要參與的大腦皮層中樞主要有
          視覺(jué)中樞
          視覺(jué)中樞
          、
          語(yǔ)言文字中樞
          語(yǔ)言文字中樞
          和軀體運(yùn)動(dòng)中樞.
          (3)小腸內(nèi)表面具有皺襞和小腸絨毛,增加了消化和吸收的面積.你知道人體內(nèi)還有哪些器官是通過(guò)增加面積與其功能相適應(yīng)的?(試舉兩例)
          肺由大量肺泡構(gòu)成
          肺由大量肺泡構(gòu)成
          、
          大腦皮層有許多凹陷的溝和隆起的回
          大腦皮層有許多凹陷的溝和隆起的回

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