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        1. 植物組織培養(yǎng)的理論基礎(chǔ)(   )

          A.動、植物細(xì)胞生長                                 B.生殖細(xì)胞的全能性

          C.植物細(xì)胞的全能性                                 D.動物、植物細(xì)胞分裂

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          如圖是植物組織培養(yǎng)流程圖,據(jù)圖回答問題:
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          (1)假設(shè)A瓶內(nèi)是某木本植物的一段莖尖,經(jīng)過組織培養(yǎng),長成了一株植物,這段莖尖,可稱為
           
          ,進(jìn)行組織培養(yǎng)的理論根據(jù)是
           

          (2)培養(yǎng)時瓶內(nèi)應(yīng)保持
           
          條件.
          (3)B瓶內(nèi)的結(jié)構(gòu)可稱為
           

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          科目:初中生物 來源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練 生物 八年級下冊。ㄈ私贪妫°y版 人教版 題型:022

          如圖是植物組織培養(yǎng)流程圖,據(jù)圖回答問題:

          (1)假設(shè)A瓶內(nèi)是某木本植物的一段莖尖,經(jīng)過組織培養(yǎng),長成了一株植物,這段莖尖,可稱為________,進(jìn)行組織培養(yǎng)的理論根據(jù)是________。

          (2)培養(yǎng)時瓶內(nèi)應(yīng)保持________條件。

          (3)B瓶內(nèi)的結(jié)構(gòu)可稱為________組織。

          (4)由D瓶移栽到E盆之前,要有幾天的適應(yīng)期,原因是________。

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          科目:初中生物 來源:河北省期末題 題型:讀圖填空題

          下圖是植物組織培育的過程,請根據(jù)下圖回答問題。
          (1)假設(shè)A瓶內(nèi)是某木本植物的一段莖尖,經(jīng)過組織培養(yǎng),長成了一株植物,這段莖尖,可稱為         ,進(jìn)行組織培養(yǎng)的理論根據(jù)是                         。
          (2)培養(yǎng)時瓶內(nèi)應(yīng)保持             條件。
          (3)B瓶內(nèi)的結(jié)構(gòu)可稱為               組織。
          (4)除了在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用之外,你認(rèn)為組織培養(yǎng)還有什么意義?為什么? 
                                                                                                                                                                   。

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          科目:初中生物 來源:同步題 題型:讀圖填空題

          下圖是組織培養(yǎng)流程圖,據(jù)圖回答:
          (1)假設(shè)A瓶內(nèi)是某木本植物的一段莖尖,經(jīng)過組織培養(yǎng),長成了一株植物,這段莖尖可稱為_________,進(jìn)行組織培養(yǎng)的理論依據(jù)是____。
          (2)培養(yǎng)時瓶內(nèi)應(yīng)保持_________條件。
          (3)B瓶內(nèi)的結(jié)構(gòu)可稱為_________組織。
          (4)由D瓶移栽到E瓶之前,要有幾天的適應(yīng)期,原因是_________。

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          同步練習(xí)冊答案