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        1. 【題目】當(dāng)人體出現(xiàn)急性炎癥時,血液中數(shù)量明顯增多并能吞噬病毒的血細胞是

          A.紅細胞 B.白細胞 C.血小板 D.血漿

          【答案】B

          【解析】

          試題分析:當(dāng)身體某處受傷,病菌侵入時,有些白細胞可以穿過毛細血管壁,聚集到受傷的部位,吞噬病菌,因此人體發(fā)生炎癥或其他疾病時,血液內(nèi)白細胞的總數(shù)會明顯增多,以盡快消滅侵入人體的病菌,可見白細胞對人體起著防御和保護的功能。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】兩棲動物的生殖和發(fā)育必須在水中進行,而鳥類的生殖和發(fā)育完全擺脫了水的限制,這與鳥卵的特殊結(jié)構(gòu)有關(guān),請據(jù)圖回答下列問題

          1甲圖時期的青蛙幼體用 呼吸,生活在水中

          2甲圖時期的青蛙用 呼吸, 輔助呼吸

          3乙圖鳥卵結(jié)構(gòu)中[ ] 儲存了大量的水分,為胚的發(fā)育提供一個水環(huán)境

          4乙圖中胚胎發(fā)育的主要營養(yǎng)來源為[ ]

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】動物的學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜,適應(yīng)環(huán)境的能力越強。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】仔細觀察菜豆種子示意圖,在[ ]內(nèi)填寫圖中序號,橫線上填寫文字。

          1圖中對種子起保護作用的的是[ ] ,位于種子的最外面;

          2將來發(fā)育成植物莖和葉的結(jié)構(gòu)是圖中的[ ] ;

          3在種子萌發(fā)過程中,首先突破種皮的是[ ] ;將發(fā)育成種子的 ,提供營養(yǎng)物質(zhì)的是圖中[ ] ;而在玉米種子萌發(fā)過程中提供營養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是 ;

          4種子中的主要部分是 。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】為探究環(huán)境因素對蚯蚓生活的影響,有同學(xué)設(shè)計了下面的實驗:取3個大小一 樣的廣口瓶,分別貼上甲、乙、丙標(biāo)簽。在甲、丙瓶中放入濕潤的肥沃土壤,在乙瓶中放入經(jīng)烘干的肥沃土壤。然后茌3瓶中同時各放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓如下圖。觀察一段時間后:

          1哪瓶中的蚯蚓蠕動能力會明顯減弱? ,因為蚯蚓的呼吸依靠________ 來完成。

          2甲乙兩瓶的實驗現(xiàn)象說明:影響蚯蚓生活的環(huán)境因素是 ,其中 ________是對照裝置。

          3若將丙裝置放在暗處,則可以進一步探究 對蚯蚓的影響。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列是幾種常見的動物,有關(guān)它們特征的說法錯誤的是( )

          A. ②和④的身體都分節(jié),但②屬于環(huán)節(jié)動物,④屬于節(jié)肢動物。

          B. 若將圖中生物分為兩類:①③⑤是脊椎動物,②④是無脊椎動物,分類依據(jù)是有無脊柱

          C. ③④兩種生物都是變態(tài)發(fā)育,④的發(fā)育過程要經(jīng)歷卵--幼蟲--蛹---成蟲四個階段,屬于完全變態(tài)發(fā)育

          D. 上述動物中屬于恒溫動物的為①和⑤

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】請將科學(xué)家與相應(yīng)的研究成果用線連接起來。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】健康人每天形成的原尿約有150升,而每天排出的尿液只有15升左右,主要原因是:

          A消化作用 B吸收作用

          C重吸收作用 D濾過作用

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】動物一般只能靠攝取食物來獲取現(xiàn)成的有機物,從而維持生存和繁衍。

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          同步練習(xí)冊答案