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        1. (2012?泉州)無土栽培的營養(yǎng)液濃度不能太高,否則會直接導(dǎo)致植株( 。
          分析:根據(jù)植物細(xì)胞吸水和失水的原理分析解答.
          解答:解:根據(jù)植物細(xì)胞的滲透作用原理,植物細(xì)胞是否失水或吸水,與植物細(xì)胞液的濃度和細(xì)胞周圍水溶液的濃度有關(guān).細(xì)胞外部溶液的濃度大于細(xì)胞內(nèi)部濃度時失水,細(xì)胞外部溶液的濃度小于細(xì)胞內(nèi)部濃度時吸水.所以無土栽培的營養(yǎng)液濃度不能太高,否則會直接導(dǎo)致植株失水萎蔫.
          故選A.
          點評:關(guān)鍵是掌握植物細(xì)胞吸水和失水的原理,即可答題.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2012?泉州)濱濱愛吃豆芽.“毒豆芽”事件發(fā)生后,他決定自己用黃豆發(fā)豆芽.以下是濱濱嘗試發(fā)豆芽的探究,請分析回答:
          (1)黃豆芽選材的探究.
          實驗方法和過程略,實驗結(jié)果如下:
          ①蟲噬空缺種子多數(shù)不萌發(fā);②陳年霉變種子多數(shù)不萌發(fā);③當(dāng)年飽滿種子萌發(fā)良好.
          比較①和③、②和③,可以說明種子的萌發(fā)的自身條件是具有
          完整
          完整
          、
          活力
          活力
          的胚.
          (2)發(fā)豆芽的技術(shù)的探究.
          實驗前將選好的黃豆浸泡一天,取出分成三等份,處理如下并觀察:
          容器編號 A B C
          處理方法 用底部無空的容器盛放,水浸沒種子. 用底部有細(xì)孔的容器盛放,保持種子濕潤,發(fā)熱時及時淋水降溫. 用底部有細(xì)孔的容器盛放,保持種子濕潤,發(fā)熱時不淋水.
          結(jié)果觀察 頭兩天萌發(fā),隨后種子逐漸腐爛. 萌發(fā)良好,一周左右發(fā)豆芽成功. 頭兩天萌發(fā),隨后表層以下種子逐漸腐爛.①B和C容器內(nèi)黃豆發(fā)熱說明種子萌發(fā)萌發(fā)時進行旺盛
          呼吸
          呼吸
          作用,該作用的意義是分解有機物,為生命活動提供
          動力
          動力

          ②實驗表明,發(fā)豆芽的技術(shù)要求是:水不能浸沒種子,且高溫時需淋水降溫.這是因為種子的萌發(fā)所需的外界條件是適量的
          水分
          水分
          、適宜的
          溫度
          溫度
          和充足的
          空氣
          空氣

          (3)夏天,豆芽易變“老”、腐爛.你想到的保鮮的方法是
          袋裝冷藏
          袋裝冷藏

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2012?泉州)無脊椎動物區(qū)別于脊椎動物的特征是(  )

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2012?泉州)五月間歐洲爆發(fā)了由腸出血性大腸桿菌(EHEC)引起的“毒黃瓜”事件,媒體對此爭相報道.以下摘自報道的語句中,不符合生物學(xué)知識的是( 。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2012?泉州)思想家老子說:“天下萬物生于有,有生于無”.這句話最切合( 。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2012?泉州質(zhì)檢)桫欏是珍稀植物,喜歡陰濕環(huán)境,有根、莖、葉,無花、果實、種子,據(jù)此判斷桫欏屬于( 。

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