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          精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
          
			
          
				
          【題目】下列對動物運動意義的說法正確的是（）
          A. 尋找充足的食物 B. 主動逃避敵害 C. 尋找適宜的棲息地 D. 以上都對
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】動物通過運動比較迅速地改變自身的空間位置，以利于尋找食物、有利于動物尋找配偶，有利于逃避敵害和繁衍種族，動物的運動對動物的自身生存和繁衍后代有著十分重要的意義。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖中，A—E示意人體的不同結構層次，請據圖分析回答下列問題。
          （1）整個人體都是由A細胞發(fā)育而成的，A細胞是_____。
          （2）A細胞通過_____形成B。在此過程中，染色體復制后形成形態(tài)、數量完全相同的兩等份，分別進入兩個新細胞。
          （3）B通過分化形成（C）_____。在此過程中，細胞的形態(tài)、結構和功能產生了差異。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某人左側大腦出現腦溢血發(fā)生偏癱，醫(yī)生對其雙腿進行膝跳反射實驗，結果是（ ）
          A. 左腿無膝跳反射、右腿有膝跳反射 B. 兩腿都有膝跳反射
          C. 右腿無膝跳反射、左腿有膝跳反射 D. 兩腿都無膝跳反射
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中構成食物鏈的四種生物在一段時間內的相對數量。下列說法正確的是
          A. 甲個體內的DDT含量最高
          B. 該食物鏈可表示為甲←丙←乙←丁
          C. 甲是生產者，乙、丙、丁是消費者
          D. 該生態(tài)系統(tǒng)只有甲、乙、丙、丁四種生物
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】左圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網；右圖表示某條生物鏈中的四種生物按順序以甲、乙、丙、丁為代號建立的能量金字塔。請據左圖回答下列問題：
           
          （1）在左圖的生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動的起點是從___________開始的。
          （2）左圖只表示出該生態(tài)系統(tǒng)中的生產者和消費者，該圖所在的生態(tài)系統(tǒng)中的食物網由________條食物鏈組成。
          （3）左圖的土壤中含有某種難以分解的有毒物質，則體內有毒物質積累最多的生物是______________．
          （4）若右圖表示草→鼠→蛇→鷹這條食物鏈中的四種生物按順序建立的能量金字塔，則甲對應的生物是_____________．
          （5）森林生態(tài)系統(tǒng)與左圖所處的生態(tài)系統(tǒng)相比，森林生態(tài)系統(tǒng)的自動調節(jié)能力__________.
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某同學在學習了“發(fā)酵技術”一節(jié)課后，對乳酸菌和酵母菌進行了分析比較，下列有關說法中正確的是（ ）
          A. 都是單細胞生物 B. 都利用孢子繁殖后代
          C. 都具有成形的細胞核 D. 發(fā)酵時都需要氧氣
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】關于葉片結構與其功能描述錯誤的是（　�。�
          A. ⑤是葉片與外界進行氣體交換的門戶
          B. ③內含有葉綠體，是光合作用的場所
          C. ①的功能是輸導水分等營養(yǎng)物質
          D. ②④具有保護作用，并且是光合作用的主要場所
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】“一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，這就是活潑機靈的小燕子。”下面是燕子的一組形態(tài)結構圖：
          （1）請從圖中提取有效信息，分析燕子適于飛行生活的三個特點。
          ①__________________________________________；
          ②__________________________________________；
          ③_________________________________________；
          （2）從內部結構看，燕子的體溫___________，用_______呼吸，________輔助呼吸。
          （3）從分類上看，燕子屬于_____________動物中的__________類。
          （4）與鳥一樣能在空中飛行的唯一的無脊椎動物是_______________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列每組行為都屬于先天性行為的是
          A. 倉鼠學走迷宮獲取食物
          B. 剛出生的嬰兒就會吃奶
          C. 導盲犬引領盲人過馬路
          D. 黑猩猩堆疊木箱摘香蕉
          

			
          

			
          
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