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          精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
          
			
          
				
          下列燃料的燃燒，會造成溫室效應的是
          

          [     ]
          A．煤炭和天然氣                  
          B．核能和天然氣
          C．煤炭和核鈍                    
          D．只有煤炭
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          閱讀下列材料，請你回答問題．
          資料一：下圖中兩個狐（A、B），一個是生活在北極的極地狐，另一個是生活在非洲沙漠中的沙漠狐．

          資料二：科學工作者在南極研究中發(fā)現(xiàn)，在南極，由于冰雪融化，長期被冰凍的種子解凍萌發(fā)，在這里出現(xiàn)了新的物種；從南極冰蓋鉆取樣芯分析表明：半個世紀以來，地球一直在變暖．25年以來，南極氣溫上升了1℃．這些都說明一個現(xiàn)象：地球在變暖．
          （1）現(xiàn)在生存的每一種生物，它的形態(tài)結構和生活方式都與
          其生存環(huán)境
          其生存環(huán)境
          相適應．
          （2）請推測生活在北極的極地狐是
          A
          A
          ．
          （3）燃燒煤和石油能產生大量的二氧化碳，這種氣體像玻璃溫度的玻璃一樣能捕獲陽光使地球變暖．這種現(xiàn)象叫
          溫室
          溫室
          效應，它是造成地球變暖的主要原因之一．
          （4）如果地球“變暖”進一步加劇，極地狐將會
          減少直至瀕危滅絕
          減少直至瀕危滅絕
          （填“增多”或“減少直至瀕危滅絕”）
          （5）請你想一個好辦法讓地球“退燒”？
          答：
          植樹造林、保護植被、退耕還林、封山育林、減少燃料的燃燒、開發(fā)新能源等
          植樹造林、保護植被、退耕還林、封山育林、減少燃料的燃燒、開發(fā)新能源等
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2008?常州）如圖為綠色植物在生物圈的二氧化碳--氧氣平衡中的作用示意圖，據圖回答下列問題：
          （1）綠色植物能夠通過
          光合
          光合
          作用，固定
          二氧化碳和水
          二氧化碳和水
          ，釋放
          氧氣
          氧氣
          ，同時將光能轉化成化學能，儲存在
          有機物
          有機物
          中．
          （2）二氧化碳釋放到大氣中的途徑有動植物的
          呼吸
          呼吸
          作用、微生物對動植物遺體的
          分解
          分解
          作用、煤炭和石油等化石燃料的
          燃燒
          燃燒
          等．
          （3）2008年的北京奧運會倡導“綠色奧運”．奧運會期間實行汽車單雙號隔天運行的交通管制，除了緩解交通壓力，還有
          降低環(huán)境污染
          降低環(huán)境污染
          功能．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （2013?杭州）請閱讀下面的文章，并據此回答問題：
          科學家在研究大氣中CO2的濃度變化會對地球的平均氣溫造成什么影響的問題時，采用的研究途徑之一是：研究古氣候大氣中CO2的濃度變化和當時大氣平均溫度的變化關系．
          （1）有種方法是測量淺海貝類化石中硼、鈣元素含量的比例．因為這個比例高低和這些貝類生長時的海水酸堿度有關，而海水酸堿度又和大氣中CO2的濃度有關．將得到的有關數(shù)據和通過其它研究途徑得到的同時期大氣平均溫度對比，即可得到同時期大氣平均溫度與大氣中CO2的濃度的對應關系．海水酸堿度和大氣中CO2的濃度有關的科學原理是
          二氧化碳溶于水形成碳酸
          二氧化碳溶于水形成碳酸
          ．
          請在坐標圖中，標出坐標軸的含義，并大致表示大氣中CO2的濃度對海水酸堿度（用海水pH表示，海水略呈弱堿性）的影響關系．
          （2）科學家也通過另外途徑研究古氣候時CO2的濃度變化與當時大氣平均溫度的關系．
          如比較古代植物葉片化石及近現(xiàn)代植物標本，發(fā)現(xiàn)很多地區(qū)較多同種近現(xiàn)代植物葉片單位面積上氣孔數(shù)目減少．從植物對環(huán)境的適應性考慮，造成這種變化的可能原因是：
          環(huán)境溫度升高
          環(huán)境溫度升高
          、
          環(huán)境干旱
          環(huán)境干旱
          （請寫出兩種）．
          （3）在生物圈中，你認為當前影響大氣中CO2濃度變化的主要直接因素是：
          化石燃料的燃燒
          化石燃料的燃燒
          、
          植物的光合作用
          植物的光合作用
          （請寫出兩點）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的示意圖，圖中的甲、乙、丙代表生態(tài)系統(tǒng)中的不同成分，請根據圖回答：
          （1）甲在該生態(tài)系統(tǒng)中代表的成分是
          生產者
          生產者
          ，乙在該生態(tài)系統(tǒng)中代表的成分是
          消費者
          消費者
          ，丙在該生態(tài)系統(tǒng)中代表的成分是
          分解者
          分解者
          ．
          （2）①代表的生理作用是
          光合作用
          光合作用
          ，②③代表的生理作用是
          呼吸作用
          呼吸作用
          ．④代表微生物的分解作用．
          （3）大氣中二氧化碳的來源有
          生物的呼吸作用
          生物的呼吸作用
          、
          微生物的分解作用、（燃燒）等
          微生物的分解作用、（燃燒）等
          ．
          （4）2001年2月聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署的專家警告說，大氣中二氧化碳含量的升高會造成
          溫室
          溫室
          效應，這種效應將使全球每年因氣候變暖而造成的損失將達到3000多億元．為了防止二氧化碳在大氣中含量的上升，可采取
          植樹造樹
          植樹造樹
          、
          減少煤等燃料的燃燒
          減少煤等燃料的燃燒
          等措施．
          

			
          

			
          
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