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        1. 【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中,不同生物之間由于____________的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈。

          【答案】吃與被吃

          【解析】

          試題分析:在生態(tài)系統(tǒng)中,不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈。食物鏈的起始環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者,例如,兔吃草,狐吃兔的食物鏈?zhǔn)牵翰?/span>狐。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】“冬蟲夏草”是我國名貴的真菌藥物和高級補品,分布在我國青海、西藏、甘肅等地.蟲草外表保持原來蟲形,蟲體頭部長出一根棕色有柄的棒狀子座,形似一根野草,問“冬蟲夏草”的“草”是( 。
          A.植物
          B.真菌
          C.細(xì)菌
          D.動物

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】生態(tài)系統(tǒng)中____________和____________就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】俗話說“無心插柳柳成蔭”這說明柳樹可以采用的繁殖方法是(  )
          A.種子繁殖
          B.扦插
          C.嫁接
          D.壓條

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是( 。
          A.樹突
          B.神經(jīng)元(神經(jīng)細(xì)胞)
          C.軸突
          D.神經(jīng)纖維

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】乙肝疫苗由乙肝病毒滅活制成。注射乙肝疫苗的目的是( )

          A. 注入抗體,控制傳染源

          B. 注入抗原,進(jìn)行非特異性免疫

          C. 注入抗原,保護易感人群

          D. 注入抗體,切斷傳播途徑

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】就是生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理和行為等特征的統(tǒng)稱,生物的性狀由控制.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】俗話說“大樹底下好乘涼”,這說明了( 。
          A.生物影響環(huán)境
          B.生物適應(yīng)環(huán)境
          C.環(huán)境改變生物
          D.環(huán)境制約生物

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】判斷動物或人體的某個結(jié)構(gòu)是否為器官,可能用三個法則作為依據(jù):

          1由多種__________組成,

          2具有一定的_________,

          3能完成一定的________。

          例如人體的血液不是器官,是因為血液沒有固定的_______________。

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          同步練習(xí)冊答案