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          【題目】家鴿的呼吸系統(tǒng)對(duì)飛翔有重要意義的結(jié)構(gòu)是：（ ）
          A．肺  B．氣囊 C．氣管 D．嗉囊
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】
          試題分析：氣囊可以保證肺充分地進(jìn)行氣體交換，協(xié)助肺完成雙重呼吸，為飛行提供充足的氧氣。同時(shí)氣囊還有減輕身體比重和散發(fā)熱量、調(diào)節(jié)體溫、減輕器官間的摩擦等的作用。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某班學(xué)生用圍棋子模擬生殖細(xì)胞來(lái)探究生男生女的幾率問(wèn)題。探究的方法是：甲袋中裝入100粒白色圍棋子，乙袋混合裝入白色、黑色圍棋子各50粒。每次從甲、乙兩袋分別隨機(jī)摸出1粒圍棋子進(jìn)行組合，1粒黑子和1粒白子的組合用A表示，2粒白子的組合用B表示，每個(gè)小組組合20次。全班5個(gè)小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示：
          組別
          A
          B
          第1組
          10
          10
          第2組
          8
          12
          第3組
          11
          9
          第4組
          13
          7
          第5組
          9
          11
          (1)黑色圍棋子模擬的生殖細(xì)胞是__________，其中含有的性染色體的類(lèi)型是_______。
          (2)兩位同學(xué)分別從盒子里拿出一枚棋子，然后組合在一起，模擬_____過(guò)程。
          (3)組合為A表示所生孩子的性別為________
          (4)一對(duì)夫婦第一胎生了一個(gè)女孩，那么第二胎生男孩的概率是_______ 
          (5)該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是__________________
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為了探究甲狀腺激素對(duì)蝌蚪發(fā)育的影響，某校生物興趣小組設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)步驟：
          （1）取兩個(gè)相同的玻璃缸，分別貼上標(biāo)簽A、B。
          （2）在A缸和B缸中分別加入2 000 mL河水，并各培養(yǎng)10只同種、同一批的小蝌蚪。
          （3）A缸每隔一天加甲狀腺激素5 mg，持續(xù)5次。B缸不加甲狀腺激素，其他培養(yǎng)條件相同。
          （4）每?jī)商鞊Q1 000 mL河水，每天喂幾粒飯或少許熟蛋黃粉和少許切碎的菜葉。
          實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：
          根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)果，回答下列問(wèn)題：
          （1）實(shí)驗(yàn)中A缸和B缸的規(guī)格、水量、蝌蚪的數(shù)量、大小等條件都必須保持一致的目的是_________________；B缸的作用是___________________。
          （2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果你得出的結(jié)論是_________________________。
          （3）如果要進(jìn)一步說(shuō)明甲狀腺激素是甲狀腺分泌的，可再選擇10只同種、同一批的小蝌蚪，將其_______切除，其他培養(yǎng)條件應(yīng)與_______缸相同 （填“A”或“B”）。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為花的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
          （1）雌蕊包括柱頭、___________、子房。
          （2）從開(kāi)花到結(jié)果要經(jīng)歷兩個(gè)重要的生理過(guò)程，分別是___________、___________。
          （3）桃可食用的部分是由___________發(fā)育成的。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】讀圖然后回答問(wèn)題：
          （1）從圖一結(jié)構(gòu)H中流出的血液一定會(huì)經(jīng)過(guò)圖_____，此時(shí)，血液發(fā)生的變化是______。
          （2）圖一中的血液流經(jīng)圖四時(shí)，結(jié)構(gòu)3中一定沒(méi)有__________。
          （3）血液流經(jīng)圖四中的結(jié)構(gòu)4比1中__________明顯減少，原因是血液流經(jīng)腎臟時(shí)，經(jīng)過(guò)____________________和腎小管重吸收兩個(gè)過(guò)程，尿素與其他廢物一起形成尿液排出體外。同時(shí)_______的含量明顯降低，這是因?yàn)樗鼌⑴c分解有機(jī)物，為生命活動(dòng)提供能量。
          （4）飯后一小時(shí)，圖二中6中血液的特點(diǎn)是__________________________。
          （5）若某人感冒，口服感冒藥，有部分藥物經(jīng)尿液排出，那么這部分藥物經(jīng)過(guò)上述結(jié)構(gòu)的順序_______
          （6）張老師從福建某初級(jí)中學(xué)到西藏貢噶參加支教工作，半年后體檢時(shí)發(fā)現(xiàn)，血液中有一種成分顯著增加。增加的成分最可能是_________。
          （7）醫(yī)生常根據(jù)病人的病情需要，有針對(duì)性的進(jìn)行成分輸血。對(duì)于嚴(yán)重貧血的病人，應(yīng)該輸入什么血液成分__________。對(duì)于嚴(yán)重?zé)齻颊邞?yīng)該輸入的成分是___________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】魚(yú)常常在黎明前浮頭或跳出水面，天亮以后停止浮頭，是因?yàn)?/span>（ ）
          A．清晨水中氧含量最少，天亮以后水中氧氣充足
          B．清晨水面比較安全，天亮以后會(huì)被敵害發(fā)現(xiàn)
          C．在水中睡了一夜覺(jué)，清晨到水面尋食
          D．趁清晨空氣清新，到水面嬉戲游玩
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】杜仲的樹(shù)皮可以加工成中藥材，有人見(jiàn)到杜仲，就將杜仲的樹(shù)皮大面積整圈地剝下來(lái)，這樣做對(duì)杜仲的傷害最大，主要是因?yàn)?/span>（ ）
          A．樹(shù)木容易凍傷 B．導(dǎo)管被剝斷，影響水和無(wú)機(jī)鹽的輸送
          C．樹(shù)木不能再長(zhǎng)粗 D．篩管被剝斷，影響有機(jī)物的輸送
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】請(qǐng)據(jù)圖一、圖二回答下列有關(guān)問(wèn)題：
          （1）圖一表示物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是___________。
          （2）圖二表示的是細(xì)胞的___________過(guò)程。
          （3）圖一和圖二都是動(dòng)物細(xì)胞，它們區(qū)分于植物細(xì)胞的特點(diǎn)是：細(xì)胞最外層沒(méi)有___________，細(xì)胞質(zhì)中沒(méi)有貯存細(xì)胞液的___________，也沒(méi)有能進(jìn)行光合作用的___________。
          （4）圖一和圖二細(xì)胞核中都有染色體，請(qǐng)寫(xiě)出染色體、DNA、基因三者在概念上的大小關(guān)系：染色體＞___________＞___________。
          （5）動(dòng)物細(xì)胞是動(dòng)物體結(jié)構(gòu)和___________的基本單位．動(dòng)物分為無(wú)脊椎動(dòng)物和___________動(dòng)物兩大類(lèi)，后者包括魚(yú)類(lèi)、兩棲類(lèi)、爬行類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)和___________類(lèi)。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】綠色開(kāi)花植物體的結(jié)構(gòu)層次是（ ）
          A．細(xì)胞→器官→組織→體系→植物體 B．細(xì)胞→組織→器官→植物體
          C．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體 D．細(xì)胞→器官→組織→植物體
          

			
          

			
          
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