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          【題目】蝶娥類昆蟲的雌蟲，體表的腺體能夠分泌吸引雄蟲的物質﹣﹣性外激素，用性外激素引誘劑誘殺農(nóng)業(yè)害蟲是利用了（　�。�
          A.昆蟲的取食行為
          B.昆蟲之間的通訊
          C.昆蟲的學習行為
          D.昆蟲的遷徙
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】解：動物通過動作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）進行信息交流，因此把動作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）叫做動物語言．性外激素，多是由雌蟲分泌并釋放，引誘雄蟲前來交配，用性外激素引誘劑誘殺農(nóng)業(yè)害蟲是利用了是利用昆蟲之間的通訊．故選：B
          動物通訊，就是指個體通過釋放一種或是幾種刺激性信號，引起接受個體產(chǎn)生行為反應．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】天花病毒侵入人體后，使人患上天花，同時在病人體內產(chǎn)生抵抗天花病毒的抗體，此人以后就不會再患天花了。人類的這種免疫不屬于（ ）
          A. 保衛(wèi)人體的第三道防線 B. 特異性免疫
          C. 非特異性免疫 D. 后天性免疫
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是綠色開花植物植株、雌蕊、果實和種子的示意圖，下列說法不正確的是（) 
          A. 圖丙中的①是果皮，所以桃樹是被子植物
          B. 圖乙中的③要發(fā)育成果實只經(jīng)歷傳粉就可以
          C. 圖甲中的③是由圖丁中的③發(fā)育而來的
          D. 由受精卵發(fā)育成幼苗的過程中，細胞核內的染色體數(shù)量不會改變
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】玉米炒火腿腸是小朋友特別喜歡的一道菜，做法簡單，營養(yǎng)豐 富，并且具有增強機體免疫力、防癌治癌、清腸通便等功效。 
          (1)玉米種子和菜豆種子在結構上的共同之處是都有種皮和_______
          (2)在玉米種子的縱切面上滴一滴碘液，變藍的結構是_______
          (3)為了檢驗“溫度過低不利于玉米種子萌發(fā)”這一假設成立，將同樣的種子分為兩組 （種子都是活的且其他條件都相同且適宜），一組置于低溫的條件下（如冰箱中）進行實驗，這一組種子稱為實驗組，另一組種子放在正常室溫的條件下來觀察，這組種子稱為_______組。實驗結果是_______組的種子不能萌發(fā)，另一組的種子能萌發(fā)，并且萌發(fā)時_______最先突破種皮。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是兩種生物細胞結構示意圖，以下說法錯誤的是（　　）
          A. 標號②所示結構能控制物質進出
          B. 甲、乙共有的能量轉換器是線粒體和葉綠體
          C. 甲、乙都是構成生物體結構和功能的基本單位
          D. 甲、乙細胞分裂后新細胞與原細胞所含的遺傳物質是一樣的
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某實驗步驟如下:①將盆栽天竺葵放到黑暗處一晝夜:②用黑紙片將葉片的一部分上下兩面遮蓋起來(如圖所示),置于陽光下照射;③一段時間后,摘下葉片進行脫色、漂洗、滴加碘液。關于該實驗的敘述不正確的是
          A. 步驟①的目的是將葉片中原有的淀粉運走耗盡
          B. 脫色的方法是將葉片放入盛有酒精的小燒杯中隔水加熱
          C. 滴加碘液后,可觀察到遮光部分變成藍色
          D. 該實驗能證明綠葉在光下制造淀粉
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖甲是桃花的結構模式圖，圖乙是桃的果實示意圖。請據(jù)圖分析回答下列問題：
          (1)從構成生物體的結構層次上分析，花和果實都屬于________。
          (2)圖中⑤和⑥組成的結構叫________，結構④是________，將來發(fā)育成種子。
          (3)花粉從⑤落到①上的過程叫作________�；ǚ凼艿金ひ旱拇碳っ劝l(fā)形成花粉管，最后釋放出精子，與④內的__________結合成受精卵，該過程叫作受精。
          (4)“桃”是由圖甲中的[　]________發(fā)育成的，我們食用的“果肉”是由子房壁發(fā)育成的________。結構⑧中的______將來發(fā)育成新植株。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】青蛙的雌雄抱對現(xiàn)象有利于（　�。�
          A.躲避惡劣環(huán)境
          B.促進發(fā)育
          C.提高體外受精率
          D.相互取暖
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在吸氣時鼻的功能是（ ）
          ①清潔空氣 ②濕潤空氣 ③消滅細菌 ④溫暖空氣 ⑤氣體交換．
          A.①②③
          B.①②④
          C.②③④
          D.③④⑤
          

			
          

			
          
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