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        1. 【題目】人體的各項(xiàng)生命活動受到 等的調(diào)節(jié)

          【答案】神經(jīng)系統(tǒng);內(nèi)分泌系統(tǒng)

          【解析】

          試題分析:人體之所以是一個統(tǒng)一的整體,是由于神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用,同時內(nèi)分泌腺分泌的激素對人體也有調(diào)節(jié)作用;激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要調(diào)節(jié)方式,必須靠體液來運(yùn)輸,它的作用途徑自然是體液的傳送,二者密切配合共同完成人體的自我調(diào)節(jié)。其中,以神經(jīng)調(diào)節(jié)為主,它具有作用時間短,快速準(zhǔn)確的特點(diǎn),人體的各項(xiàng)生命活動常常同時受神經(jīng)和激素的調(diào)節(jié),正是由于這兩種調(diào)節(jié)方式的相互協(xié)調(diào),相互影響的,各器官、系統(tǒng)的活動才能協(xié)調(diào)一致,使人體成為一個復(fù)雜、協(xié)調(diào)、統(tǒng)一的整體。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】某生物興趣小組收集了下列幾種常見植物,欲了解它們的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征,請你結(jié)合學(xué)過的生物學(xué)知識回答下列問題。

          (1)圖中無根、莖、葉的植物是______(用字母表示,下同);可以作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物是_____,原因是_____________________________________________________________

          (2)這些植物中能結(jié)果實(shí)的是________(用字母表示)。

          (3)A、B、C的繁殖方式與D、E、F最大的不同是它們用______繁殖后代。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】桃是常見的水果,含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)。如圖是桃花的基本結(jié)構(gòu)示意圖,請根據(jù)圖回答:

          (1)①④⑤合稱為________,②③合稱為 ______,它們是一朵花的主要結(jié)構(gòu)。

          (2)能產(chǎn)生花粉的是②____ , 桃花開放時?吹矫鄯、蝴蝶在花叢中飛舞,它們使花粉落到柱頭上,這一過程叫做______ 。

          (3)受精是指胚珠里面的________,與來自花粉管中的精子結(jié)合,形成________的過程。

          (4)受精結(jié)束后,⑤_______ 將發(fā)育成為果實(shí),它內(nèi)部的⑥胚珠將發(fā)育成________

          (5)桃的可食用部分,是由桃花的________發(fā)育而來的。

          (6)桃花是桃樹的_______器官。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】你的身體時刻都在與周圍空氣進(jìn)行氣體交換,呼出的氣體在組成成分上的變化是

          A氧氣含量增加,二氧化碳含量增加

          B氧氣含量增加,二氧化碳含量減少

          C氧氣含量減少,二氧化碳含量增加

          D氧氣含量減少,二氧化碳含量減少

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】植物體進(jìn)行呼吸作用的部位是( )

          A. B. C. 莖和葉 D. 各個器官

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】木材燃燒時能放出大量熱量,可以將水燒開,把飯煮熟。木材中貯存的能量是:

          A. 太陽光能;

          B. 光合作用把光能轉(zhuǎn)變成貯藏在有機(jī)物里的能量;

          C. 電燈光能;

          D. 呼吸作用分解有機(jī)物時釋放的能量。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】人體進(jìn)行消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是

          A口腔 B C小腸 D大腸

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】種子能夠呼吸嗎?生物小組將萌發(fā)和煮熟的小麥種子分別裝入甲、乙兩瓶中,放到溫暖地方一天后進(jìn)行如圖所示的檢驗(yàn),結(jié)論與分析不正確的是( )

          A. 乙瓶是為了設(shè)置對照

          B. 選擇等量的種子是為了控制變量

          C. 甲瓶的蠟燭熄滅說明種子的呼吸作用消耗了氧氣

          D. 結(jié)論是呼吸作用消耗氧氣,釋放二氧化碳

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】凡是帶有魚字的都是魚類,如:鯨魚、章魚、魷魚、鱷魚等。

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          同步練習(xí)冊答案