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        1. 【題目】在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,下列選項(xiàng)中不能作為一組對(duì)照的是

          A25和0 B有光和無(wú)光

          C有空氣和無(wú)空氣 D溫度和水分

          【答案】D

          【解析】

          試題分析:對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)不這種同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量。溫度和水分,不能作為一組對(duì)照。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于染色體、DNA和基因的敘述,正確的是

          A.染色體在所有細(xì)胞內(nèi)都是成對(duì)存在的

          B.染色體由DNA和基因組成

          C.一條染色體上有一個(gè)DNA分子,包含一個(gè)基因

          D.基因是包含遺傳信息的DNA片段

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的示意圖。下列敘述正確的是( 。

          A. 該食物網(wǎng)中有 4 條食物鏈

          B. 該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來(lái)源于草

          C. 在草→兔→鷹這條食物鏈中,能量和有毒物質(zhì)逐級(jí)增多

          D. 該食物網(wǎng)中的蛇與鷹既是捕食關(guān)系,又是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】在我國(guó)東北地區(qū),人們對(duì)于馬鈴薯種植有著極為親切的描述,“投下幾粒馬鈴薯,多少都會(huì)有收成.只要開(kāi)花,就能到田壟取‘蛋’糊口,解決溫飽.”馬鈴薯的繁殖過(guò)程見(jiàn)如圖的示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

          (1)據(jù)圖可知,利用馬鈴薯塊莖來(lái)獲得新個(gè)體,這樣的繁殖方式屬于_________生殖.

          (2)馬鈴薯能開(kāi)花結(jié)果,表明它還可以進(jìn)行_____生殖.

          (3)馬鈴薯新生塊莖中的有機(jī)物,來(lái)自葉片的______作用,通過(guò)_____(選填“導(dǎo)管”或者“篩管”)運(yùn)輸?shù)綁K莖中貯存.

          (4)馬鈴薯能解決溫飽,這是因?yàn)轳R鈴薯塊莖中的有機(jī)物與米、面等主食類(lèi)似,含有大量的_____.這些有機(jī)物主要在人體消化道的______內(nèi)被消化吸收,最終為人體生命活動(dòng)提供能量。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】在一塊農(nóng)田中,螟蟲(chóng)吃植物,蛙吃螟蟲(chóng),蛇吃蛙,貓頭鷹吃蛇,這些生物之間構(gòu)成了(  )

          A. 食物網(wǎng) B. 食物鏈 C. 生物圈 D. 生態(tài)系統(tǒng)

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】圖中甲圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),乙圖表示該食物網(wǎng)中構(gòu)成某條食物鏈的生物的數(shù)量關(guān)系。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

          (1)如果要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),甲圖中還缺少______部分和______;請(qǐng)用文字和箭頭寫(xiě)出甲圖中物質(zhì)和能量由植物流動(dòng)到狼的過(guò)程______

          (2)甲圖中有______條食物鏈;乙圖中如果某有毒物質(zhì)通過(guò)此食物鏈不斷積累,則體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最多的是[______].從數(shù)量關(guān)系上來(lái)看,甲圖中的昆蟲(chóng)可以用乙圖中的標(biāo)號(hào)[______]表示。

          (3)甲圖中羊和植物之間構(gòu)成______關(guān)系,它們?cè)诮Y(jié)構(gòu)層次上的區(qū)別是植物沒(méi)有______。

          (4)乙圖中,在一段時(shí)間內(nèi),如果a的數(shù)量大量減少,[______]的數(shù)量將會(huì)增多,但不會(huì)無(wú)限制增加下去,這是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】地球上所有的生物都生活在地球表面的一個(gè)薄層里面,這里有維持生命的空氣、水、陽(yáng)光等條件,科學(xué)家稱(chēng)之為

          A.陸地生態(tài)系統(tǒng)B.海洋生態(tài)系統(tǒng)

          C.濕地生態(tài)系統(tǒng)D.生物圈

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】有關(guān)下列實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( 。

          A. 甲圖中,該反射的神經(jīng)中樞位于小腦

          B. 乙圖中,觀察尾鰭是因其富有動(dòng)脈和靜脈

          C. 丙圖中,燃燒的食物中所含的能量等于試管內(nèi)水吸收的能量

          D. 丁圖中,扎緊a處,將血液從a推至b處,ab段會(huì)扁平

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】動(dòng)物行為受__________的調(diào)節(jié),受_____的控制,這是在漫長(zhǎng)的進(jìn)化過(guò)程中逐漸形成的.

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