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        1. 【題目】李強陪爸爸到醫(yī)院打吊瓶,看到護士利用一根橡皮帶扎在爸爸的手腕部,使手臂上的某些血管隆起以便進針,你能告訴李強這些是什么血管嗎( )

          A. 動脈

          B. 靜脈

          C. 毛細血管

          D. 有動脈也有靜脈

          【答案】B

          【解析】試題分析:用一根橡皮膠管將上肢的上臂扎緊,一會兒上肢前臂靠肘關節(jié)處的血管暴起,凸起血管的血流方向是從外流向心臟的靜脈。

          練習冊系列答案
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          【題目】治療糖尿病可以注射( 。

          A. 腎上腺素 B. 生長激素 C. 甲狀腺激素 D. 胰島素

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          【題目】生物的主要遺傳物質(zhì)是______________(請寫出中文名稱)。瘧疾是通過蚊子傳播,我們把蚊子稱為____________________。人類和現(xiàn)存的類人猿的共同祖先是______________

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          【題目】下圖表示某一植物的一段枝條、枝芽、種子的結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖分析回答。

          (1)圖甲中的結(jié)構(gòu)[1]是由乙圖中的[____]_____發(fā)育來的,也是由丙圖中的[____]_____發(fā)育來的,甲圖中結(jié)構(gòu)[2]是由乙圖中的[____]_____發(fā)育來的,也是由丙圖中的[____]_____發(fā)育來的。

          (2)將甲圖中[3]的結(jié)構(gòu)取下縱剖,你認為該結(jié)構(gòu)的縱剖面應與圖____的結(jié)構(gòu)相似。

          (3)枝芽由小長大與圖乙中的[4]____有密切關系,它的細胞分裂決定著各部分的生長發(fā)育。

          (4)圖丙中[8][9][10][11]共同組成了種子的主要部分____。

          (5)根據(jù)頂端優(yōu)勢的原理,就圖甲、圖乙結(jié)構(gòu)而言主要是抑制圖乙中[____]_____即圖甲中____的發(fā)育。

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          【題目】海馬、蝗蟲、蚯蚓的呼吸分別依靠( )

          A. 鰓、體壁、氣管 B. 氣管、鰓、體壁

          C. 鰓、氣管、體壁 D. 體壁、鰓、氣管

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示生態(tài)系統(tǒng)部分成分間的相互關系(甲、乙、丙表示三類生物成分)。有關敘述錯誤的是

          A. 甲表示生產(chǎn)者,主要是綠色植物

          B. 乙表示消費者,包括人和各種動物

          C. 丙是能把有機物分解為無機物的細菌、真菌等微生物

          D. 甲、乙、丙三類生物成分能組成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列生殖方式屬于有性生殖的是

          A. 種子繁殖 B. 分裂生殖 C. 出芽生殖 D. 孢子生殖

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是大豆有關結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答

          (1)在適宜的環(huán)境條件下,圖甲中的 _________ (填序號)發(fā)育成圖乙的植株。

          (2)大豆生活需要的水分和無機鹽,主要是由圖乙中 ________ (填序號)從土壤中吸收,它是由圖甲中的 _________ (填序號)發(fā)育而來。水分和無機鹽向上運輸?shù)膭恿碜灾参锏?/span> ________ 作用。

          (3)大豆葉片制造的有機物經(jīng)葉脈、葉柄和莖中的 __________運輸?shù)街参锏母魈幖毎,為細胞生命活動提供能量?/span>

          (4)圖丙所屬的結(jié)構(gòu)層次是 ___________它的主要結(jié)構(gòu)是 _________ ,它與果實和種子的形成有關。

          (5)圖丁(豆莢)是由組成,據(jù)圖中的________(填序號)可判斷大豆是被子植物。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列不屬于相對性狀的是( )

          A. 人有耳垂和無耳垂 B. 黃瓜果皮有刺和光滑

          C. 家兔的垂耳和立耳 D. 百合花的粉色與香味

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