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          在消化道中，淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)被消化的起始部位分別是（　　）
          
                
          A、口腔、小腸和胃B、口腔、胃和小腸C、食道、口腔和胃D、小腸、胃和口腔
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          根據(jù)圖回答問題．
          （1）消化食物，吸收營養(yǎng)的主要器官是圖中的[
           
          ]
           
          因為它里面有[
           
          ]
           
          分泌的
           
          、[
           
          ]
           
          分泌的
           
          ，以及其自身腺體分泌的
           
          等多種消化液．
          （2）食物通過消化道各器官的順序是
           
          ．
          （3）消化道中最膨大的部分，可以初步消化蛋白質(zhì)的場所是[
           
          ]
           
          ．
          （4）[
           
          ]是
           
          ，它所分泌的
           
          對脂肪起
           
          作用．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          下列每組兩種消化液，均能同時消化淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的是（　�。�
          
                
          A、胰液和腸液B、胃液和腸液C、腸液和唾液D、胃液和胰液
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖是人體消化系統(tǒng)組成示意圖，對圖中⑥的描述正確的是（　　）
          
                
          A、是人體最大的消化腺B、是人體消化和吸收的主要場所C、可以分泌膽汁D、只能初步消化蛋白質(zhì)
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          下列關(guān)于如圖的敘述，錯誤的一項是（　　）
          
                
          A、①分泌的消化液含有消化脂肪的酶B、③能初步消化蛋白質(zhì)C、④分泌的消化液含有多種消化酶D、②是吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖是某同學探究唾液淀粉酶對淀粉消化的實驗操作過程，下列各項關(guān)于實驗結(jié)果的描述中，正確的是（　�。�
          
                
          A、①變藍，②變藍B、①變藍，②不變藍C、①不變藍，②變藍D、①不變藍，②不變藍
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          在探究“唾液對淀粉的消化作用”實驗中，試管中都加入少許等量淀粉酶，試管1，3中各加入2ml清水，試管2、4中各加入2ml唾液，如圖處理5～10分鐘，然后分別滴加2滴碘液，關(guān)于實驗分析正確的是（　�。�
          
                
          A、試管1和試管4可作為對照B、試管3在該實驗中是必不可少C、滴碘液后，不變藍色的是試管2D、溫度不影響唾液對淀粉的消化
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          良好的飲食習慣與合理均衡的營養(yǎng)能促進身體的生長發(fā)育，增強對疾病的抵抗力．下列四種習慣中屬于不良飲食習慣的是（　�。�
          
                
          A、一日三餐，按時就餐B、不吃早餐，吃好午餐和晚餐C、葷素搭配，合理膳食D、不挑食，不偏食，不暴飲暴食
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          流程圖可用來表示連續(xù)發(fā)生的一系列事件．以下幾幅流程圖中，錯誤的是（　�。�
          
                
          A、人體吸入的氧氣
          經(jīng)過
          呼吸道
          經(jīng)過
          肺
          經(jīng)過
          血液循環(huán)
          到達
          組織細胞
          B、光線
          穿過
          瞳孔
          穿過
          角膜
          穿過
          晶狀體
          到達
          視網(wǎng)膜
          C、種子植物的受精卵
          發(fā)育為
          胚
          發(fā)育為
          新植物幼苗
          D、抗原
          刺激
          免疫細胞
          產(chǎn)生
          抗體
          

			
          

			
          
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