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          【題目】下列不是兩棲類動(dòng)物的繁殖行為的是（　�。�
          A.雄蛙在池塘中鳴叫
          B.雄蛙與雌蛙產(chǎn)前抱對(duì)
          C.久旱后的池塘中雄蛙激烈爭(zhēng)斗
          D.成蛙靜靜伏擊昆蟲(chóng)
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】解：青蛙在繁殖時(shí)期的行為是雄蛙先鳴叫吸引雌蛙，雌蛙來(lái)后雌雄蛙抱對(duì)，促進(jìn)兩性生殖細(xì)胞排出，兩性生殖細(xì)胞在水中結(jié)合形成受精卵．久旱后的池塘中雄蛙激烈爭(zhēng)斗等，所以鳴叫、交配、產(chǎn)卵、抱對(duì)都是青蛙的繁殖行為．而成蛙靜靜伏擊昆蟲(chóng)不是兩棲類動(dòng)物的繁殖行為，D錯(cuò)誤．故選：D．
          繁殖行為：與動(dòng)物繁殖有關(guān)的行為．繁殖行為包括占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在人的一生中，要特別注意坐、立、行、走的正確姿勢(shì)的關(guān)鍵時(shí)期是（　�。�
          A.嬰幼兒時(shí)期
          B.兒童少年時(shí)期
          C.成年時(shí)期
          D.老年時(shí)期
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人類的受精作用發(fā)生在（　　）
          A.卵巢
          B.輸卵管
          C.子宮
          D.陰道
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】對(duì)家蠶的發(fā)育順序排列正確的是（　�。�
          A.受精卵、幼蟲(chóng)、家蠶、蛹
          B.受精卵、幼蟲(chóng)、蛹、家蠶
          C.家蠶、幼蟲(chóng)、受精卵、蛹
          D.蛹、幼蟲(chóng)、受精卵、家蠶
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖甲為呼吸系統(tǒng)組成示意圖，圖乙為肺泡里的氣體交換示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題： 
          （1）圖甲中[2]在人體呼吸時(shí)的作用為______。 
          A.溫暖、清潔空氣 B.氣體進(jìn)出的通道 C.對(duì)空氣進(jìn)行濕潤(rùn)處理 D.以上都對(duì)
          （2）圖乙所示的_______和_________都是由一層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成的，這有利于進(jìn)行氣體交換。圖中a代表的物質(zhì)是_______（氣體），血液從毛細(xì)血管的[4]端流到[5]后，成分變化是______（氣體）含量增加。
          （3）圖乙所示的外界氣體按照c方向進(jìn)入肺泡時(shí)，圖甲中[3] _______應(yīng)處于 ______狀態(tài)，肺也隨著______，此時(shí)肺內(nèi)的氣壓______外界大氣壓。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小明在早鍛煉時(shí)，發(fā)現(xiàn)有人突然暈倒，請(qǐng)據(jù)此填空 
          （1）小明馬上蹲下拍打和呼叫，發(fā)現(xiàn)患者沒(méi)有反應(yīng)，他立即撥打______急救電話。
          （2）下圖是小明撥打急救電話時(shí)的對(duì)話，你認(rèn)為合理的是（________），請(qǐng)說(shuō)出理由________________________。
          （3）在等待救援過(guò)程中，恰逢一位醫(yī)生路過(guò)，他通過(guò)圖（________）所示方法發(fā)現(xiàn)患者無(wú)心跳，馬上按壓圖F中的（________）處，對(duì)其實(shí)施胸外心臟按壓；同時(shí)還對(duì)患者實(shí)施了常用的人工呼吸方法（________）如圖（________）所示。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是人體消化、呼吸、循環(huán)過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題： 
          （1）ｃ代表營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過(guò)消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程叫做 ________，完成ｃ過(guò)程的主要器官是______________。
          （2）ａ、ｂ代表肺泡與外界氣體交換過(guò)程中的兩種主要?dú)怏w，ａ是指_______；肺泡與血液之間進(jìn)行氣體交換的原理是________。
          （3）吸入的ａ氣體要依次穿過(guò)____________________才能進(jìn)入血液，將來(lái)運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞處被利用。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列對(duì)果實(shí)和種子的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
          A.果實(shí)包括果皮和種子
          B.所有的果實(shí)都只有一粒種子
          C.子房發(fā)育成果實(shí)，胚珠發(fā)育成種子
          D.蘋果是假果
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)認(rèn)真看圖并回答
          （1）一個(gè)細(xì)菌也是一個(gè)細(xì)胞，與真菌的細(xì)胞相比，細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒(méi)有_____．與植物細(xì)胞相比，相同之處是都有[2]細(xì)胞壁、[3]細(xì)胞膜和[]_____，但沒(méi)有_____，所以多數(shù)細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)方式是_____．細(xì)菌的生殖方式是_____．
          （2）圖中[1]是_____，對(duì)細(xì)菌有一定的保護(hù)作用；能夠使細(xì)菌在水中游動(dòng)是[]_____．在環(huán)境條件不好時(shí)，細(xì)菌往往會(huì)形成_____，以度過(guò)不良環(huán)境．
          （3）大多數(shù)細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于_____者，參與自然界的_____循環(huán)．細(xì)菌對(duì)人類也有有益的一面請(qǐng)舉出一個(gè)例子來(lái)說(shuō)明_____．
          

			
          

			
          
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