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        1. 下列各圖表示一個食物鏈中消費(fèi)者和生活者的比例關(guān)系,每個圖的最下面一層表示生產(chǎn)者。能正確表示“植物→昆蟲→青蛙→蛇”之間的比例關(guān)系的是(     )

           

           

          【答案】

          D

          【解析】

          試題分析:能量在沿著食物鏈流動的過程中由于生物的呼吸作用、有些物質(zhì)不能被下一個營養(yǎng)級利用而逐級遞減的,所以隨著食物鏈的流動,生物獲得的能量越來越少,導(dǎo)致生物的數(shù)量也是越來越少,所以在“植物→昆蟲→青蛙→蛇”中,數(shù)量最多的是植物,其次是昆蟲,再就是青蛙,最少的是蛇,故D符合題意。

          考點(diǎn):本題考查的是物質(zhì)能量沿著食物鏈、食物網(wǎng)流動逐級遞減。

           

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          看圖完成下列問題:
          在一片草原的生態(tài)系統(tǒng)中,昆蟲以草為食,青蛙以昆蟲為食.三者的相互關(guān)系用如圖表示,圖中各長方形的面積分別表示上述三種生物的數(shù)量,長方形越長表示該生物的數(shù)量越多.請根據(jù)該圖回答有關(guān)問題.
          (1)A、B、C所代表的生物分別是:A
          、B
          昆蟲
          昆蟲
          、C
          青蛙
          青蛙
          .其中生產(chǎn)者是
          ,消費(fèi)者是
          昆蟲和青蛙
          昆蟲和青蛙
          .生產(chǎn)者與消費(fèi)者是
          被吃
          被吃
          的關(guān)系,這種關(guān)系就形成了
          食物鏈
          食物鏈
          ;在生態(tài)系統(tǒng)中,往往有許多條
          食物鏈
          食物鏈
          ,它們彼此交錯,形成了
          食物網(wǎng)
          食物網(wǎng)
          .用字母寫出此生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈
          A→B→C
          A→B→C

          (2)如果草被大量破壞,那么開始一段時(shí)間內(nèi)昆蟲的數(shù)量會
          減少
          減少
          ,青蛙的數(shù)量會
          減少
          減少

          (3)圖示中的生物若要組成一個生態(tài)系統(tǒng),還缺少
          非生物部分
          非生物部分
          分解者
          分解者

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          如圖表示的是一個生態(tài)系統(tǒng)各成分間的相互關(guān)系.請據(jù)圖回答下列問題.
          (1)能夠進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物的綠色植物叫做
          生產(chǎn)者
          生產(chǎn)者
          ,圖中所示編號為
          ;直接或間接以綠色植物制造的有機(jī)物為食物的人或動物叫做
          消費(fèi)者
          消費(fèi)者
          ,圖中所示編號為
          ;細(xì)菌、真菌等微生物能夠把復(fù)雜的有機(jī)物分解為簡單的無機(jī)物,它們是
          分解者
          分解者
          ,圖中所示編號為

          (2)在這個生態(tài)系統(tǒng)中,它們?nèi)咧g的關(guān)系是相互依存、缺一不可的.沒有
          生產(chǎn)者
          生產(chǎn)者
          ,消費(fèi)者就失去了食物和能量來源;沒有
          分解者
          分解者
          ,動植物的遺體和排出物就無法得到分解.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)各生物之間形成的聯(lián)系,根據(jù)該圖回答下列列問題:
          (1)該圖表示有
          5
          5
          條食物鏈.
          (2)屬于生產(chǎn)者的是
          ,鷹與蛇的關(guān)系是
          捕食和競爭
          捕食和競爭
          關(guān)系.
          (3)影響蛇生活的生物因素是
          鼠、鷹、蛇
          鼠、鷹、蛇

          (4)要使該食物網(wǎng)成為一個生態(tài)系統(tǒng),需要加的成分有
          分解者
          分解者
          非生物部分
          非生物部分

          (5)所有生物與
          環(huán)境
          環(huán)境
          形成一個統(tǒng)一整體稱生態(tài)系統(tǒng).
          (6)最長的那條食物鏈?zhǔn)?!--BA-->
          草→鼠→蛇→鷹
          草→鼠→蛇→鷹

          (7)如果草被燒掉,會出現(xiàn)
          生態(tài)系統(tǒng)被破壞,動物大量減少
          生態(tài)系統(tǒng)被破壞,動物大量減少
          的結(jié)果.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          如圖1為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖,請據(jù)圖完成下列各題:
          精英家教網(wǎng)
          (1)圖1中所有生物若要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),缺少
           
           

          (2)在此食物鏈網(wǎng)中,就鷹而言,能量損失最多的食物鏈?zhǔn)?!--BA-->
           

          (3)鷹在該生態(tài)系統(tǒng)中占有
           
          個營養(yǎng)級.
          (4)若此生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬污染,那么在體內(nèi)積存污染物最多的生物是
           

          (5)正常情況下,如果用圖形表示兔數(shù)量的變化,圖2中
           
          圖是正確的.

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          科目:初中生物 來源: 題型:解答題

          如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)各生物之間形成的聯(lián)系,根據(jù)該圖回答下列列問題:
          (1)該圖表示有______條食物鏈.
          (2)屬于生產(chǎn)者的是______,鷹與蛇的關(guān)系是______關(guān)系.
          (3)影響蛇生活的生物因素是______.
          (4)要使該食物網(wǎng)成為一個生態(tài)系統(tǒng),需要加的成分有______和______.
          (5)所有生物與______形成一個統(tǒng)一整體稱生態(tài)系統(tǒng).
          (6)最長的那條食物鏈?zhǔn)莀_____.
          (7)如果草被燒掉,會出現(xiàn)______的結(jié)果.

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          同步練習(xí)冊答案