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        1. 從生物學(xué)角度看,下列古詩中表現(xiàn)為競爭關(guān)系的是( 。
          分析:環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素,分為非生物因素和生物因素.非生物因素包括:光、溫度、水、空氣、土壤等.生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物,包括同種和不同種的生物個體.生物與生物之間的關(guān)系常見有:捕食關(guān)系、競爭關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等.
          解答:解:A、“蘭溪三日桃花雨,半夜鯉魚來上灘”,是非生物因素空氣對生物因素鯉魚的影響,故A錯誤.
          B、“種豆南山下,草盛豆苗稀”,是豆苗與草,相互爭奪陽光、水分、無機(jī)鹽和生存的空間等,屬于競爭關(guān)系;故B正確.
          C、“滿園春色關(guān)不住,一枝紅杏出墻來”的生態(tài)因素主要是光照不同造成的.故C錯誤.
          D、“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”,表明環(huán)境影響生物的生長開花等,海拔每升高1千米氣溫下降6℃左右,因此山上的溫度比山下低,山上的桃花比山下的開的晚.才有了“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”的自然現(xiàn)象,造成這一差異的環(huán)境因素是溫度.故D錯誤.
          故選:B.
          點(diǎn)評:解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識對某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2013?天橋區(qū)一模)下面是日常生活中常見的六種生物,請結(jié)合所學(xué)的生物學(xué)知識回答下列問題:
          (l) 從分類角度看,A屬于
          蕨類
          蕨類
          植物,B和C屬于
          種子
          種子
          植物;屬于脊椎動物的有
          EF
          EF
          (填字母).
          (2)從生殖和發(fā)育類型看,與F比較,D和E的共同特點(diǎn)是
          變態(tài)
          變態(tài)
          發(fā)育,F(xiàn)更能適應(yīng)陸地生活的主要原因是
          胎生哺乳
          胎生哺乳
          ,因此后代成活率高.
          (3)從形態(tài)結(jié)構(gòu)上看,C比A高等主要表現(xiàn)在A多了
          花、果實(shí)和種子
          花、果實(shí)和種子
          等幾個器官;葵花籽與銀杏的“白果”最大的區(qū)別是:
          葵花籽的種子外有果皮包被
          葵花籽的種子外有果皮包被

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2013?益陽)魚翅是用鯊魚的鰭制成的,魚翅的價(jià)格甚高,很多人吃魚翅來顯示自己的身份,最近我國許多餐飲業(yè)提倡“拒絕魚翅”從生物學(xué)的角度看,下列哪項(xiàng)是“拒絕魚翅”的原因( 。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2012?東平縣一模)下面是日常生活中常見的五種生物,請結(jié)合所學(xué)的生物學(xué)知識回答下列問題:

          (1)從分類角度看,屬于脊椎動物的有
          DE
          DE
          .(填寫字母代號)
          (2)從生殖和發(fā)育類型看,與E比較,C和D的共同特點(diǎn)是
          變態(tài)
          變態(tài)
          發(fā)育.
          (3)從形態(tài)結(jié)構(gòu)上看,A與B相比,A植株矮小,需生活在陰濕的地方,其主要原因是莖內(nèi)沒有
          導(dǎo)管(或輸導(dǎo)組織)
          導(dǎo)管(或輸導(dǎo)組織)
          ,葉內(nèi)沒有
          葉脈(或輸導(dǎo)組織)
          葉脈(或輸導(dǎo)組織)
          ,根為
          根.
          (4)從進(jìn)化角度看,通過A與B、D與E的比較,可說明生物進(jìn)化遵循了從
          低等到高等
          低等到高等
          ,從
          水生到陸生
          水生到陸生
          的規(guī)律.

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          科目:初中生物 來源:2016屆江西上饒四中初一上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

          從生物學(xué)角度看,下列古詩中表現(xiàn)為競爭關(guān)系的是

          A.蘭溪三日桃花雨,半夜鯉魚來上灘

          B.種豆南山下,草盛豆苗稀

          C.春色滿園關(guān)不。恢t杏出墻來

          D.人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開

           

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