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        1. 【題目】排泄是指人體內(nèi)的代謝廢物排出體外的過(guò)程,下列不屬于排泄途徑的是

          A無(wú)機(jī)鹽、尿素和多余的水通過(guò)腎臟形成的尿液排出

          B水、少量的尿素、無(wú)機(jī)鹽通過(guò)汗腺分泌的汗液排出

          C二氧化碳和少量的水通過(guò)呼吸系統(tǒng)呼氣排出

          D消化后的食物殘?jiān)约S便的形式通過(guò)肛門(mén)排出

          【答案】D

          【解析】

          試題分析:排泄是指體內(nèi)物質(zhì)分解時(shí)產(chǎn)生的二氧化碳、尿素和多余的水分等廢物排出體外的過(guò)程一部分水和少量的無(wú)機(jī)鹽、尿素以汗的形式由皮膚排出。二氧化碳和少量的水以氣體的形式通過(guò)呼吸系統(tǒng)排出。絕大部分的水、無(wú)機(jī)鹽和尿素等以尿的形式通過(guò)泌尿系統(tǒng)排出人體內(nèi)食物殘?jiān)凶黾S便,它排出體外的過(guò)程叫排遺。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖是小羊“多莉”形成過(guò)程的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答。

          (1)“多莉”是由A羊提供的 和B羊提供的 融合而成的細(xì)胞發(fā)育而成的。

          (2)在“多莉”的胚胎發(fā)育過(guò)程中,所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是由 羊供給的。

          (3)“多莉”的長(zhǎng)相與 羊基本一樣,這說(shuō)明遺傳信息主要存在于 中。

          (4)“多莉”與正常羊的區(qū)別在于它不是由 發(fā)育而成的。

          (5)與上述有關(guān)的生物技術(shù)叫 。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是汽車(chē)司機(jī)看到紅燈停車(chē)的反射調(diào)節(jié)示意圖,據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題.
          (1)感受到紅燈刺眼的是眼中的
          (2)圖中①表示的是
          (3)看到紅燈停車(chē)的神經(jīng)中樞在大腦皮層中至少有3個(gè),它們分別是、
          (4)在這個(gè)反射過(guò)程中,從發(fā)生的功能看,
          ③屬于;從發(fā)生的部位看,③屬于
          (5)停車(chē)的效應(yīng)器是

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】小華同學(xué)使用顯微鏡觀察酵母菌臨時(shí)裝片,看到不同視野.請(qǐng)回答:

          (1)視野①是小華選用10×的目鏡和10×的物鏡觀察的,物像放大了_____倍.

          (2)為了看清酵母菌的結(jié)構(gòu),小華轉(zhuǎn)用高倍物鏡觀察到視野②;她進(jìn)一步將光圈調(diào)大,并調(diào)節(jié)[E]_____,使視野變亮;她還略微轉(zhuǎn)動(dòng)[]_____細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,最終看到圖③中清晰的物像.

          (3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察到酵母菌的細(xì)胞里有_____,因此酵母菌屬于真核生物.

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】花生種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯藏在 里,玉米種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯藏在 里。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者的關(guān)系示意圖,回答下列問(wèn)題:

          (1)圖中的綠色植物利用太陽(yáng)能的光照,制造___________,不僅養(yǎng)活了自己,還養(yǎng)活了蟲(chóng)和鳥(niǎo),所以它是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者。

          (2)圖中的蟲(chóng)和鳥(niǎo)是生態(tài)系統(tǒng)中的________,它們不僅能幫助植物傳粉和傳播種子,而且直接或間接地以綠色植物為食,促進(jìn)生物圈的物質(zhì)循環(huán)。

          (3)圖中的細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者,通過(guò)、可以看出,它們的生活依賴(lài)于動(dòng)植物遺體中的__________;通過(guò)可以看出,動(dòng)植物遺體被分解后產(chǎn)生的_________________能夠被植物重新利用。

          (4)生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者之間是_________________的關(guān)系。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】生態(tài)系統(tǒng)具有自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,不會(huì)因外界干擾而被破壞。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】乳酸菌是人體內(nèi)的益生菌,它又被稱(chēng)為長(zhǎng)壽菌。利用它的發(fā)酵作用,可以制出美味的:

          A.紅酒 B.酸奶 C.蛋糕 D.奶茶

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列不屬于傳遞信息行為的是:

          A.鳥(niǎo)類(lèi)鳴叫 B.工蜂跳8字舞

          C.蟑螂晝伏夜出 D.黑長(zhǎng)尾猴發(fā)現(xiàn)蛇時(shí)發(fā)出叫聲

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          同步練習(xí)冊(cè)答案