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          【題目】黃瓜的形成需要經(jīng)過的過程是（）
          A. 開花→受精→傳粉→結(jié)果
          B. 開花→傳粉→受精→結(jié)果
          C. 傳粉→開花→受精→結(jié)果
          D. 傳粉→受精→開花→結(jié)果
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】開花和結(jié)果是一個(gè)連續(xù)的過程．被子植物生長到一定時(shí)期就會(huì)開花，開花的主要目的是把花蕊顯露出來，以便于傳粉；傳粉是花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過程，花粉落到柱頭上后會(huì)萌發(fā)出花粉管，花粉管延伸到胚珠內(nèi)部，釋放出精子和胚珠里的卵細(xì)胞結(jié)合，形成受精卵，這是受精過程；受精以后，只有子房繼續(xù)發(fā)育成果實(shí)．所以黃瓜的形成要經(jīng)過開花-→傳粉-→受精-→結(jié)果。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖.請據(jù)圖回答問題：
          (1)圖中的②細(xì)胞膜、③_____、④細(xì)胞質(zhì)是動(dòng)物和植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)。
          (2)乙圖中的①_____、⑤_____和⑥葉綠體是該細(xì)胞所特有的。
          (3)圖中[ ]_____具有保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的作用，還能控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進(jìn)出。
          (4)切開熟透的西瓜時(shí)，有淺紅的汁液流出來，這此汁液主要來自于[ ]____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在觀察玻片標(biāo)本時(shí)，如果光線太強(qiáng)應(yīng)選用（ ）
          A．小光圈、平面鏡 B．小光圈、凹面鏡
          C．大光圈、平面鏡 D．大光圈、凹面鏡
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在一個(gè)由草、兔、狐組成的生態(tài)系統(tǒng)中，如果將狐大量滅殺，兔群的數(shù)量將會(huì)（ ）
          A. 上升 B. 先上升后下降 C. 下降 D. 保持相對穩(wěn)定
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】“大樹底下好乘涼”“千里之堤，潰于蟻穴”，這都體現(xiàn)了（ ）
          A．生物對環(huán)境的影響 B．環(huán)境對生物的影響
          C．環(huán)境影響生物生存 D．生物與環(huán)境的相互影響
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某同學(xué)在進(jìn)行“二氧化碳是光合作用必需的原料嗎？”的探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，設(shè)計(jì)了如圖所示的兩組密閉裝置（提示：裝置中的氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳）。請據(jù)圖回答下列問題：
          （1）本實(shí)驗(yàn)的變量是_____，為確保只有_____個(gè)變量，在裝置中各溶液的用量、選取植物枝條的大小和生長狀態(tài)等方面，都應(yīng)盡量保持相同。
          （2）本實(shí)驗(yàn)的預(yù)期結(jié)果是：乙組植物枝條的生長狀況比甲組好�，F(xiàn)將裝置都放在溫度適宜、光照充足的地方，分別觀察和記錄兩組裝置中枝條的生長狀況，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期相符。此時(shí)可以得出的結(jié)論是_____。
          （3）小明認(rèn)為，枝條在進(jìn)行光合作用時(shí)不進(jìn)行呼吸作用，為此同學(xué)們展開了激烈地討論，下列有關(guān)說法中正確的是_____。
          A．植物在光下進(jìn)行光合作用時(shí)，呼吸作用停止
          B．通常情況下，植物在白天光合作用比呼吸作用更旺盛
          C．光照強(qiáng)度越強(qiáng)，植物的光合作用和呼吸作用就越旺盛
          D．通常情況下，植物的呼吸作用只在夜間進(jìn)行
          （4）植物的呼吸作用的場所主要發(fā)生在細(xì)胞里的_____內(nèi)。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】生活中，你有沒有發(fā)現(xiàn)米飯?jiān)诳谇焕镌浇涝教穑@是由于口腔中的唾液使米飯中的淀粉開始分解為其他有甜味的糖類。下面是某小組進(jìn)行的一個(gè)實(shí)驗(yàn)，請你分析回答下列問題：
          實(shí)驗(yàn)步驟：取適量的新鮮米飯，打碎，做成淀粉糊并振蕩，分成兩等份。將口漱凈，取4毫升唾液放入小燒杯中。取2只潔凈試管，分別編號為1、2。進(jìn)行如圖系列的操作。
          （1）上述圖示D的1、2號試管中，滴加碘液后，呈藍(lán)色的是______號試管，碘液的作用是用來檢驗(yàn)是否存在____________。
          （2）該實(shí)驗(yàn)的目的是觀察__________對淀粉的分解作用。
          （3）該探究實(shí)驗(yàn)過程中，1號試管的作用是什么？_____________
          （4）如果將C過程燒杯中的水換為0℃，再重復(fù)D過程，這兩個(gè)試管中淀粉糊的顏色都是藍(lán)色，說明_____________能夠影響唾液中消化酶作用的發(fā)揮。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】自然界因有生命而充滿生機(jī)。下列屬于生命現(xiàn)象的是( )
          A. 日出日落 B. 三角梅開花 C. 鐵皮生銹 D. 鐘乳石生長
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】生活在沙漠中的仙人掌莖肉質(zhì)化，葉變態(tài)成刺，這是生物對環(huán)境的_________，蚯蚓的鉆穴運(yùn)動(dòng)能改良土壤，是生物對環(huán)境的_________．鼠婦是一種生活在_________環(huán)境中的小動(dòng)物．
          

			
          

			
          
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