(5分)以下是綠色植物受精過程、種子、芽和植株結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖示回答問題：
(1)綠色植物發(fā)育的起點——受精卵是在圖一③ 中形成的，受精卵發(fā)育成胚，胚的組成包括 (選填圖二中的序號)。
(2)種子萌發(fā)時，胚芽發(fā)育成莖和葉，圖三中的c發(fā)育形成 (選填圖四中的字母)。
(3)春天到來新芽綻放，綠色植物的芽不一定都發(fā)育成枝條，有的芽發(fā)育成 (選填圖四中的字母)。
(4)綠色植物調(diào)節(jié)生物圈中的碳一氧平衡，制造有機物，都是與光合作用分不開的。小雅同學(xué)演板時書寫光合作用過程表達式還存在不完善之處，請你幫忙完成：
學(xué)期復(fù)習(xí)一本通學(xué)習(xí)總動員期末加暑假延邊人民出版社系列答案
芒果教輔暑假天地重慶出版社系列答案科目：初中生物 來源：2011-2012學(xué)年湖北省蘄春縣劉河中學(xué)九年級第三次月考生物試卷 題型：綜合題
(5分)以下是綠色植物受精過程、種子、芽和植株結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖示回答問題：
(1)綠色植物發(fā)育的起點——受精卵是在圖一③ 中形成的，受精卵發(fā)育成胚，胚的組成包括 (選填圖二中的序號)。
(2)種子萌發(fā)時，胚芽發(fā)育成莖和葉，圖三中的c發(fā)育形成 (選填圖四中的字母)。
(3)春天到來新芽綻放，綠色植物的芽不一定都發(fā)育成枝條，有的芽發(fā)育成 (選填圖四中的字母)。
(4)綠色植物調(diào)節(jié)生物圈中的碳一氧平衡，制造有機物，都是與光合作用分不開的。小雅同學(xué)演板時書寫光合作用過程表達式還存在不完善之處，請你幫忙完成：
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科目：初中生物 來源：2015屆河南焦作七年級（上）部分學(xué)校期終調(diào)研測試生物試卷（解析版） 題型：探究題
(5分)以下是“探究種子萌發(fā)的外界條件”實驗處理方法及其實驗結(jié)果，請回答：
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瓶號 |
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處 理 方 法 |
實驗步驟 |
20粒種子 擰緊瓶蓋 |
? |
20粒種子 較多的水 擰緊瓶蓋 |
20粒種子 適量的水 擰緊瓶蓋 |
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室溫 |
室溫 |
室溫 |
5℃ |
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實驗結(jié)果 |
種子不萌發(fā) |
種子萌發(fā) |
種子不萌發(fā) |
種子不萌發(fā) |
(1)1號瓶種子不萌發(fā)，是因為 ；3號瓶種子不萌發(fā)，是因為 ；4號瓶種子不萌發(fā)，是因為 。
(2)請你完成2號瓶的實驗步驟： 。
2號瓶的作用是 。
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科目：初中生物 來源：2012屆湖北省九年級第三次月考生物試卷 題型：綜合題
(5分)以下是綠色植物受精過程、種子、芽和植株結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖示回答問題：
(1)綠色植物發(fā)育的起點——受精卵是在圖一③ 中形成的，受精卵發(fā)育成胚，胚的組成包括 (選填圖二中的序號)。
(2)種子萌發(fā)時，胚芽發(fā)育成莖和葉，圖三中的c發(fā)育形成 (選填圖四中的字母)。
(3)春天到來新芽綻放，綠色植物的芽不一定都發(fā)育成枝條，有的芽發(fā)育成 (選填圖四中的字母)。
(4)綠色植物調(diào)節(jié)生物圈中的碳一氧平衡，制造有機物，都是與光合作用分不開的。小雅同學(xué)演板時書寫光合作用過程表達式還存在不完善之處，請你幫忙完成：
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科目：初中生物 來源：2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北隨州卷）生物 題型：填空題
(4分)以下是綠色植物植株、花、果實、種子的示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：
(1)今年的連續(xù)干旱使我省農(nóng)作物受災(zāi)嚴重，農(nóng)作物根吸收的水分是通過根莖葉中的管道—— 運輸?shù)街仓旮魈幍摹?/p>
(2)圖甲中的①是由圖丁中的 (選填圖丁中的標號)發(fā)育而來的，而圖丙中的①是由圖乙中的 (選填圖乙中的標號)發(fā)育而來。
(3)大豆油是烹調(diào)時常用的食用油，它主要來自于圖丁中的 。(選填圖丁中的標號)
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