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        1. 為了延長水果的貯藏時間,往往在貯藏室中加入大量的二氧化碳,其目的是
          A.抑制呼吸作用B.有利于光合作用
          C.提高貯藏室溫度D.促進(jìn)分解代謝
          A

          試題分析:植物進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣,分解有機(jī)物,釋放能量,產(chǎn)生二氧化碳和水.增加CO2的濃度對呼吸作用有明顯的抑制效應(yīng).這可以從化學(xué)平衡的角度得到解釋.據(jù)此原理,在蔬菜和水果的保鮮中,增加CO2的濃度也具有良好的保鮮效果.因?yàn)樵黾右欢康亩趸,抑制了水果、糧食、蔬菜呼吸作用,減少了有機(jī)物的消耗,從而延長了水果、糧食、蔬菜的儲藏時間.
          故選:A.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下面是探究“綠葉在光下制造有機(jī)物”的六個實(shí)驗(yàn)步驟,其正確的操作順序是(  )
          ①把天竺葵放在光下照射
          ②用酒精去掉葉綠素
          ③把天竺葵放在黑暗處一晝夜
          ④把天竺葵葉片用黑紙遮蓋一部分
          ⑤把光照后的部分遮光的葉片摘下,去掉黑紙
          ⑥用清水漂洗葉片后,滴加碘液.
          A.③④①⑤②⑥B.①④③⑤②⑥C.③①④②⑤⑥D.①③④⑤⑥②

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

          如圖是“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)步驟圖,請仔細(xì)觀察并結(jié)合相關(guān)知識完成下列各小題:
          (1)我們通過“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn),一方面檢驗(yàn)了綠葉在光下制造的有機(jī)物是______;另一方面證明了______是綠葉制造有機(jī)物的不可缺少的條件.
          (2)該實(shí)驗(yàn)中的第二步是“用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來,然后移到陽光下照射.”我們之所以要對一片完整的葉片部分遮光,主要是起______作用.
          (3)根據(jù)這個實(shí)驗(yàn)思考:在農(nóng)作物的生長期間,如果葉片被害蟲吃掉了很多,你認(rèn)為農(nóng)作物的產(chǎn)量將會______,原因是因?yàn)槿~片無法進(jìn)行______作用,影響了有機(jī)物的制造.

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          夏季防止蔬菜、水果腐爛,宜采用的保鮮方法是。
          A.冷藏B.冷凍C.曬干D.鹽漬

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          植物進(jìn)行呼吸作用的主要器官是
          A.根B.莖
          C.葉D.含活細(xì)胞的所有器官

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下列對植物呼吸作用的認(rèn)識錯誤的是
          A.原料是有機(jī)物和氧氣
          B.產(chǎn)物是二氧化碳和水
          C.此過程中釋放能量
          D.所有細(xì)胞每時每刻都進(jìn)行著呼吸作用

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下列生物只有一種能量轉(zhuǎn)換器的是                              (  )
          A.小麥B.桃樹C.蘋果樹D.兔子

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          植物呼吸作用的實(shí)質(zhì)是
          A.合成有機(jī)物,貯藏能量B.合成有機(jī)物,釋放能量
          C.分解有機(jī)物,貯藏能量D.分解有機(jī)物,釋放能量

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          夏天,將甲、乙兩盆大小和生長狀況完全相同的植物,白天置于相同的光照條件下,夜晚將甲置于相對溫暖的環(huán)境中,乙置于相對涼爽的環(huán)境中,一段時間后發(fā)現(xiàn),二者的生長狀況一般為(     )。
          A.甲好于乙B.乙好于甲
          C.沒有區(qū)別D.無法判斷

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          同步練習(xí)冊答案