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          【題目】是種子的主要結構，新植物體的幼體．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】胚
          【解析】雙子葉植物的種子由種皮和胚兩部分組成，單子葉植物的種子由種皮、胚和胚乳三部分組成，胚由胚芽、胚軸、胚根、子葉組成，不管是單子葉植物還是雙子葉植物的種子，在萌發(fā)的過程中，胚根首先突破種皮并發(fā)育成根，胚軸伸長，胚芽突破種皮發(fā)育成莖和葉，可見能發(fā)育新植物體的是胚。故胚是種子的主要結構，新植物體的幼體。
          所以答案是：胚
          【考點精析】通過靈活運用種子的結構和種子萌發(fā)的過程，掌握蠶豆種子：種皮、胚（胚芽、胚軸、胚根、子葉;玉米（果實）種子：（果皮和）種皮、胚、（胚芽、胚軸、胚根、子葉（1片））、胚；種子萌發(fā)的過程：吸收水分——營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運——胚根發(fā)育成根——胚芽胚軸發(fā)育成莖、葉，首先突破種皮的是胚根即可以解答此題．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人體的外出血可分為________________、________________和______________三種，最常見的是______________，特征是____________________；最嚴重的是______________，特征是__________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關動物行為的說法，正確的是 （ ）。
          A.動物的學習行為一旦形成，就不會改變
          B.動物的學習行為越復雜，適應環(huán)境的能力越強
          C.海洋館里海豚表演頂球的行為屬于動物的學習行為
          D.不同動物的學習能力沒有差別
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】維生素C水溶液能使高錳酸鉀溶液褪色，某生把甲乙丙丁四種果蔬研磨成汁，并用統(tǒng)一規(guī)格的滴管將它們分別逐滴滴入到2毫升相同濃度的高錳酸鉀溶液中，直到高錳酸鉀溶液褪色為止．所用汁液滴數(shù)如下表，據(jù)此分析果蔬維生素C含量由低到高排列正確的是（　�。�
          果蔬
          甲
          乙
          丙
          丁
          滴數(shù)
          12
          5
          9
          7
          A. 甲 丙 丁 乙 B. 乙 丁 丙 甲 C. 丁 甲 丙 乙 D. 丁 丙 乙 甲
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某中學生物科技活動興趣小組，在探究“口腔對淀粉的消化作用”時，進行了以下實驗： 
          試管編號
          1
          2
          3
          饅頭碎屑或塊
          碎屑適量
          碎屑適量
          饅頭塊適量
          唾液有無
          2ml唾液
          A
          2ml唾液
          是否攪拌
          充分攪拌
          充分攪拌
          不攪拌
          保溫
          37℃水浴保溫10分鐘
          加入碘液
          2滴
          請回答下列問題：
          (1)為了證明“唾液對饅頭有消化作用”，在2號試管的A處應加入______，與1號試管起對照作用。
          (2)為了證明“牙齒的咀嚼，舌的攪拌”對饅頭有消化作用，應選用_____兩只試管進行對照實驗。
          (3)實驗結果是____號試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍，原因是__________。
          (4)通過以上實驗可知，口腔對淀粉既能進行_____消化，又能進行____消化。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】生物的生活離不開一定的環(huán)境。生物的生活會受到周圍環(huán)境因素的影響。某校生物興趣小組為了探究水質(zhì)和溫度對金魚生長發(fā)育的影響，設計了如表的實驗。請你完成如表的實驗步驟。并分析回答下列問題。
          組別
          A
          B
          C
          金魚數(shù)
          5
          5
          5
          生活溫度
          20℃
          25℃
          25℃
          水質(zhì)
          清潔水
          ①
          洗衣服水
          （1）如果A，B組實驗探究的是溫度對金魚生活的影響。那么①應該是______。
          （2）針對B、C組實驗，你提出的實驗假設是：______。
          A．水質(zhì)影響金魚的生長發(fā)育嗎？
          B．水質(zhì)影響金魚的生長發(fā)育。
          C．水質(zhì)一定影響金魚的生長發(fā)育。
          D水質(zhì)不會影響金魚的生長發(fā)育嗎？
          （3）在A、B組實驗中，實驗的變量是______。
          （4）在B、C組實驗中起對照作用的是______組。
          （5）實驗結果顯示，C組的金魚會很快死亡，從實驗結果來看。你應該如何保護水環(huán)境？舉出你日常生活的一條措施。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】2013年4月20日8時02分在四川省雅安市蘆山縣發(fā)生7.0級地震，震源深度13公里。生命隕落，親人哀泣，家園滿目瘡痍，災情舉國震驚。為了生命，爭分奪秒，火速行動，一場來自四面八方的大救援在經(jīng)受災難的土地上高效有序地展開。請你結合所學生物學知識解答在地震中對傷員的救援與處理過程中的一些問題：6分
          （1）血濃于水，情深于海。在地震中，林曉同學不幸被樓板壓傷，失血過多，急需輸血。經(jīng)化驗，她的血型是A型。很多富有愛心的人主動要求為林曉獻血，最適合輸給林曉的血型是___________。
          （2）某傷員李某被救時下肢靜脈正在出血，救援人員應在他下肢出血處的_______（近心端或遠心端）用止血帶止血。
          （3）地震后，災區(qū)嚴重缺乏清潔飲用水。一般情況下，水源污染最多的是因為大腸桿菌污染所導致的，大腸桿菌與蘑菇的細胞結構有所不同，主要區(qū)別是________。
          （4）為了防止災區(qū)的傳染病流行，防疫人員對生活用水、地面、廢墟等進行大面積消毒，這從傳染病的預防角度考慮，是為了________。參加救援的武警官兵、解放軍戰(zhàn)士和衛(wèi)生防疫人員在進入災區(qū)前，要提前注射破傷風疫苗，以便使機體產(chǎn)生相應的________，防止外傷對救援人員造成大的傷害，這種免疫類型屬于________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】蚯蚓的生存環(huán)境是（　�。�
          A.潮濕、緊實的土壤
          B.潮濕、疏松、富含氧氣的土壤
          C.潮濕、疏松、富含有機物的土壤
          D.潮濕、疏松、有機物稀少的土壤
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】銀邊天竺葵的葉邊緣呈白色，經(jīng)過陽光照射后用碘酒處理，葉的綠色部分變成藍色，而葉的邊緣卻沒有變藍，這一事實說明光合作用需要（ ）
          A.光
          B.水
          C.二氧化碳
          D.葉綠體
          

			
          

			
          
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