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        1. 【題目】植物體吸收和運(yùn)輸水分的主要結(jié)構(gòu)分別是

          A根毛、導(dǎo)管 B導(dǎo)管、根毛

          C根毛、根毛 D導(dǎo)管、導(dǎo)管

          【答案】A

          【解析】

          試題分析:根尖的成熟區(qū),也稱根毛區(qū),各種細(xì)胞已停止伸長,內(nèi)部某些細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核逐漸消失,這些細(xì)胞上下連接,中間失去橫壁,形成導(dǎo)管,導(dǎo)管具有運(yùn)輸作用,能自下向上運(yùn)輸水分最外層細(xì)胞的細(xì)胞壁向外突起形成根毛,大大增加吸收水分的總面積,是根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】同一塊田里同一品種的小麥,生長在遮陰處的比陽光處的桿細(xì)、穗小。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的主要原因是( )

          A. 水分不足 B. 陽光不足

          C. 遺傳物質(zhì)的改變 D. 肥料不足

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是人體內(nèi)氣體交換和運(yùn)輸示意圖,請據(jù)圖回答:

          (1)圖中A、D分別代表什么氣體?
          A , D
          (2)A和B的交換過程是通過來完成的;而肺泡與外界的氣體交換是通過來完成,需要依賴等呼吸肌來共同完成.
          (3)組織細(xì)胞利用氣體D,通過作用釋放的同時也產(chǎn)生了氣體C.
          (4)通過血液循環(huán)不僅為組織細(xì)胞提供了氣體D,也為組織細(xì)胞提供

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】我們平時吃的“豆芽”菜,主要是由綠豆的哪一結(jié)構(gòu)發(fā)育而來的

          A胚根 B胚芽 C胚軸 D子葉

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是動物細(xì)胞分裂和分化示意圖,相關(guān)敘述錯誤的是( 。

          A. 過程①表示細(xì)胞分裂

          B. 過程①產(chǎn)生的新細(xì)胞染色體數(shù)目加倍

          C. 過程②表示細(xì)胞分化

          D. 過程②可形成多種多樣的細(xì)胞

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】科學(xué)家們將男性、女性體細(xì)胞內(nèi)的染色體進(jìn)行整理,形成了下列排序圖;卮穑

          (1)甲的性別是_________,依據(jù)是_________,乙的性別是_________,依據(jù)是_________

          (2)人的體細(xì)胞內(nèi)含有_______對染色體,并且每一對染色體都是一條來自_________,一條來自_________。在女性的卵細(xì)胞中和男性的精子中各含有_________條染色體,男性有_________種精子。甲產(chǎn)生的生殖細(xì)胞與乙產(chǎn)生的含有_________染色體的生殖細(xì)胞結(jié)合,所生后代的性別表現(xiàn)為女性。

          (3)對先天性愚型患者進(jìn)行染色體檢查,可以看到患者細(xì)胞中染色體數(shù)是________條。

          (4)甲、乙是一對夫婦,他們生一個男孩的概率是______。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是模擬膈肌運(yùn)動的實(shí)驗(yàn)裝置及實(shí)驗(yàn)過程,請回答:

          (1)圖A所示的實(shí)驗(yàn)裝置中,序號模擬人體的膈.
          (2)模擬人體在吸氣時膈肌所處的運(yùn)動狀態(tài)是圖
          (3)吸氣時,肋骨向上向外運(yùn)動,肋間肌和膈肌 , 使胸廓的容積擴(kuò)大.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】從表中數(shù)據(jù)分析保護(hù)鳥類多樣性的根本措施是( )

          A. 頒布保護(hù)鳥類的法律法規(guī)

          B. 保護(hù)鳥類的棲息環(huán)境

          C. 禁止引進(jìn)危害鳥類的外來物種

          D. 將鳥類移入動物園進(jìn)行保護(hù)和管理

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】動物不能自己制造有機(jī)物,動物攝食的過程,食物中的就流入體內(nèi).

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          同步練習(xí)冊答案