【題目】澳大利亞的科學家巴里·馬歇爾和羅賓·沃倫,發(fā)現(xiàn)了幽門螺桿菌是引起胃炎和胃潰瘍等疾病的病原體,從而獲得了2005年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。從細胞結(jié)構(gòu)看,幽門螺桿菌與植物細胞的主要區(qū)別是( )
A.有無細胞壁
B.有無細胞膜
C.有無細胞質(zhì)
D.有無成形的細胞核
【答案】D
【解析】幽門螺桿菌屬于細菌,細菌的基本結(jié)構(gòu)有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域,沒有成形的細胞核;植物細胞的基本結(jié)構(gòu)有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、液泡。因此幽門螺桿菌與植物細胞的區(qū)別是有無成形的細胞核。
所以答案是:D
【考點精析】通過靈活運用細菌和真菌,掌握一個細菌也是一個細胞.它和動植物的細胞都不同,主要區(qū)別在于它雖有DNA集中的區(qū)域,卻沒有成形的細胞核.此外,細菌有細胞壁(有些細菌的細胞壁外有莢膜,有些細菌生有鞭毛),卻沒有葉綠體,大多數(shù)細菌只能利用現(xiàn)成的有機物生活,并把有機物分解為簡單的無機物.它們是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者;真菌的細胞內(nèi)有成形的細胞核;能夠產(chǎn)生孢子,孢子能夠發(fā)育成新的個體;體內(nèi)沒有葉綠素,營養(yǎng)方式屬于異養(yǎng)即可以解答此題.
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【題目】下列不屬于青春期發(fā)育特點的是( 。
A. 身高迅速增長 B. 性器官開始形成
C. 內(nèi)臟功能趨于完善 D. 第二性征開始出現(xiàn)
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【題目】2011年5月,中山市沙溪中學七年級(1)班的學生開展了一項調(diào)查,他們隨機調(diào)查了本校七年級14個班共100名學生在去年不同季節(jié)流感的發(fā)病情況。調(diào)查結(jié)果如下表所示:
調(diào)查人數(shù) | 患病人數(shù) | 患病季節(jié) | ||||
春季 | 夏季 | 秋季 | 冬季 | |||
男生 | 52 | 16 | 8 | 1 | 2 | 5 |
女生 | 48 | 14 | 5 | 2 | 1 | 6 |
總?cè)藬?shù) | 100 | 30 | 13 | 3 | 3 | 11 |
請回答下列問題:
(1)該項調(diào)查的主要目的是______________________。
(2)上述調(diào)查是通過_________ 方法確定調(diào)查對象的。
(3)去年春季,該校七年級男生中流感的發(fā)病率為_________
(4)分析表中數(shù)據(jù),你認為去年該校七年級流感發(fā)病有何規(guī)律?
_______________________________
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【題目】花粉落到柱頭上以后,在柱頭上黏液的刺激下開始萌發(fā),長出______。____穿過花柱,進入子房,一直到達______ ;ǚ酃苤械木与S著花粉管的伸長而向下移動,最終進入________內(nèi)部。胚珠里面有________,它跟來自花粉管的________ 結(jié)合,形成_______ 。
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【題目】肺泡適于進行氣體交換的結(jié)構(gòu)特點( 。
①肺泡數(shù)目多
②肺泡壁薄,僅由一層細胞構(gòu)成
③肺泡外表面纏繞著豐富的毛細血管
④肺泡位于支氣管的末端
⑤肺可分為左肺和右肺
A. ①②⑤ B. ①②④ C. ①②③ D. ①⑧③④
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【題目】小紅在探究“環(huán)境因素對霉菌生活的影響”實驗時,先將一塊新鮮的面包分成三等份,分別放入甲、乙、丙3個相同的無菌培養(yǎng)皿中,再將三個裝置按下表所示步驟進行處理(其他條件都相同)。
請回答下列問題。
裝置 | 甲 | 乙 | 丙 |
① | 不滴水 | ? | 滴入少量水 |
② | 在同一環(huán)境的空氣中暴露30分鐘后,蓋上培養(yǎng)皿蓋 | ||
③ | 室溫培養(yǎng) | 室溫培養(yǎng) | 低溫培養(yǎng) |
(1)根據(jù)對照實驗的要求,表中“?”應(yīng)填。
(2)若小紅要探究“溫度對霉菌生活的影響”,應(yīng)選用裝置作為對照實驗;本實驗還可探究。
(3)小紅將3個裝置放在空氣中暴露30分鐘的目的是。
(4)請你根據(jù)所學知識推測:一段時間后,裝置中的霉菌數(shù)量最多;這說明霉菌生活所需的條件是。
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【題目】傳染病的流行必須具備_____、_____、_____三個環(huán)節(jié),只要切斷其中任何一個環(huán)節(jié),即可終止傳染病的流行.
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【題目】下表是某班級同學測定的花生仁和核桃仁燃燒放出的能量與實際能量的數(shù)據(jù)表,分析錯誤的是( 。
食物 | 一組 | 二組 | 三組 | 四組 | 四組平均值 | 實際能量值 |
1克花生仁燃燒放出的能量(單位:焦) | 7261 | 8108 | 9576 | 9850 | 8699 | 23500 |
1克核桃仁燃燒放出的能量(單位:焦) | 11844 | 11860 | 12390 | 13860 | 12489 | 31800 |
A. 食物中能量的多少決定了燃燒時放出的能量值
B. 核桃仁含能量高于花生仁
C. 燃燒裝置吸熱是導致實際能量值大于測量值的唯一因素
D. 操作不當會導致小組間數(shù)據(jù)出現(xiàn)差異
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