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        1. (2011?天津)下圖為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖,請據(jù)圖回答

          (1)圖中所示的食物網(wǎng)中,共有
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          條食物鏈.請寫出最長的一條食物鏈
          草→食草昆蟲→青蛙→蛇→鷹
          草→食草昆蟲→青蛙→蛇→鷹

          (2)鷹與兔之間的關(guān)系是
          捕食
          捕食
          分析:食物鏈是生產(chǎn)者和消費者之間吃與被吃的關(guān)系,起點是生產(chǎn)者,終點是消費者,多條食物鏈交織在一起形成食物網(wǎng).
          解答:解:(1)、在生態(tài)系統(tǒng)內(nèi),各種生物之間由于食物關(guān)系而形成的一種聯(lián)系,叫做食物鏈.在食物鏈中,生產(chǎn)者是最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié),不體現(xiàn)非生物成分和分解者.其圖中可以發(fā)現(xiàn)4條食物鏈:①草→兔→鷹   ②草→鼠→鷹   ③草→鼠→蛇→鷹   ④草→食草昆蟲→青蛙→蛇→鷹.不難看出最后一條是最長的一條食物鏈.
          (2)、由幾條食物鏈可以看出,動植物之間就是借助食物鏈相互聯(lián)系起來的,它們之間是由于食物關(guān)系而形成的一種聯(lián)系,是一種吃與被吃的關(guān)系.所以說鷹和兔之間是一種捕食關(guān)系.
          故答案為:(1)、4   草→食草昆蟲→青蛙→蛇→鷹    (2)、捕食
          點評:營養(yǎng)級別主要看它所在的營養(yǎng)級,直接以生產(chǎn)者為食的是第一營養(yǎng)級,以初級消費者為食的是第二營養(yǎng)級,依次類推越往后營養(yǎng)級別越高.處在食物鏈末端的消費者營養(yǎng)級別最高,食物鏈的長短主要看營養(yǎng)級的多少.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2011?天津)請根據(jù)小紅設(shè)計的細菌培養(yǎng)實驗分析回答
          將甲、乙、丙三個盛有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿高溫滅菌后冷卻,洗手前用無菌棉棒擦取左手手心,在甲培養(yǎng)基上涂抹一下;洗手后用另一支無菌棉棒擦取左手手心,在乙培養(yǎng)基上涂抹一下;丙培養(yǎng)基不涂抹.加蓋封好后,放在相同、適宜的環(huán)境下培養(yǎng),如圖所示.
          (1)在接種前,培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿應(yīng)經(jīng)過
          高溫
          高溫
          滅菌處理,以殺死其內(nèi)混有的細菌或真菌的孢子等,排除實驗外其它環(huán)境的污染.
          (2)丙培養(yǎng)皿的作用是
          對照作用
          對照作用
          ;預(yù)期48小時后,哪個培養(yǎng)皿內(nèi)的細菌菌落最多?
          (3)根據(jù)實驗,為了保證個人衛(wèi)生,你認為要養(yǎng)成怎樣的衛(wèi)生習(xí)慣?(答出一條即可)

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