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          （2010?湘潭）夏天令人生厭的蚊子會(huì)對人的身體健康千萬危害．蚊子的發(fā)育經(jīng)歷的階段是（　　）
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：本題考查的是昆蟲的生殖和發(fā)育，昆蟲的發(fā)育包括完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育，據(jù)此答題．
          解答：解：蚊子的發(fā)育過程經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)階段，且幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)差別明顯，這樣的發(fā)育過程叫完全變態(tài)，蝗蟲的發(fā)育要經(jīng)過受精卵、幼蟲、成蟲三個(gè)階段，且幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)差別不大，這樣的發(fā)育過程叫不完全變態(tài)．
          故選：B
          點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是了解各種昆蟲的發(fā)育過程
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2010?湘潭）小明在早餐時(shí)喝了牛奶，吃了一個(gè)雞蛋和一個(gè)面包，這些食物經(jīng)過消化分解形成的小分子營養(yǎng)物質(zhì)主要在哪一器官被吸收（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2010?湘潭）某海島經(jīng)常刮大風(fēng)，島上有許多無翅或殘翅的昆蟲，對此現(xiàn)象解釋正確的是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2010?湘潭）2010年2月的一天，居住在長沙（當(dāng)?shù)貧鉁?℃）的張某乘飛機(jī)降落在海南（當(dāng)?shù)貧鉁?5℃），身體內(nèi)發(fā)生了一系列變化，其中耗氧量、尿量的變化依次為（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2010?湘潭）某課外生物興趣小組，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：
          ①取3個(gè)同樣大小的小花盆（盆底有排水孔），分別裝潢同樣的沙土，并編號(hào)．
          ②將一個(gè)鍘出芽的馬鈴薯塊莖切成同樣大小的3塊，每個(gè)馬鈴薯塊上都有一個(gè)芽眼．將這3個(gè)馬鈴薯塊分別埋進(jìn)小花盆的沙土中約5cm深．
          ③把3個(gè)花盆按照下表的要求連續(xù)培植20天，觀察并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
          

          


          
花盆編號(hào)
培養(yǎng)條件
實(shí)驗(yàn)結(jié)果
          

          
溫度
光照
水分
          

          
1
20℃
充足
適量澆水
 
          

          
2
20℃
黑暗
適量澆水
 
          

          
3
0℃
充足
適量澆水
 （1）該小組實(shí)驗(yàn)的目的是研究
          溫度、光照、水分
          溫度、光照、水分
          因素對馬鈴薯生長發(fā)育的影響，該實(shí)驗(yàn)中有
          2
          2
          組對照實(shí)驗(yàn)．
          （2）1、3號(hào)花盆組合可用來探究
          溫度
          溫度
          對馬鈴薯生長發(fā)育的影響．
          （3）你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是否存在缺陷？請說明理由：
          本實(shí)驗(yàn)中每個(gè)花盆都放了一塊馬鈴薯，具有偶然性，誤差太大
          本實(shí)驗(yàn)中每個(gè)花盆都放了一塊馬鈴薯，具有偶然性，誤差太大
          ．
          （4）若要探究氧氣對馬鈴薯生長發(fā)育的影響，可在上述實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上增加一個(gè)實(shí)驗(yàn)組，你認(rèn)為這一實(shí)驗(yàn)組的培養(yǎng)條件是
          大量澆水
          大量澆水
          ．

			
          

			
          
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