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          在探究草履蟲對(duì)刺激的反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中，以下條件可以作為一組對(duì)照的是（　�。�
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力．一般來(lái)說(shuō)，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組．沒有處理是的就是對(duì)照組．
          解答：解：對(duì)照實(shí)驗(yàn)指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．其中這一種不同的條件就是單一實(shí)驗(yàn)變量．
          A、有光、無(wú)光，唯一變量是光，故此選項(xiàng)正確；
          b、25℃、有光，有兩個(gè)變量溫度和光，故此選項(xiàng)不正確；
          C、食鹽水、25℃，有兩個(gè)變量食鹽水和溫度，故此選項(xiàng)不正確；
          D、稀碘液、有光，有兩個(gè)變量碘液的濃度和光，故此選項(xiàng)不正確；
          故選A．
          點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握對(duì)照實(shí)驗(yàn)是唯一變量實(shí)驗(yàn)．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          請(qǐng)根據(jù)如圖的實(shí)驗(yàn)來(lái)探究草履蟲對(duì)刺激的反應(yīng)：
          取三塊載玻片，在每塊載玻片的兩端各滴一滴草履蟲培養(yǎng)液，然后把這兩滴培養(yǎng)液連通起來(lái)．在三塊載玻片相同一側(cè)的培養(yǎng)液中分別放幾粒食鹽、一小塊冰、一滴沒有放鹽的肉汁．觀察草履蟲的移動(dòng)方向并對(duì)現(xiàn)象進(jìn)行分析，得出結(jié)論．
          （1）現(xiàn)象：A中的草履蟲游向
          左
          左
          側(cè)，B中的草履蟲游向
          左
          左
          側(cè)，C中的草履蟲游向
          右
          右
          側(cè)．
          （2）分析：A、B中草履蟲的運(yùn)動(dòng)方向說(shuō)明食鹽、冰塊是
          有害
          有害
          的刺激物；C中草履蟲的運(yùn)動(dòng)方向說(shuō)明肉汁能給草履蟲提供
          有利
          有利
          的環(huán)境，肉汁是
          有利
          有利
          的刺激物．
          （3）結(jié)論：草履蟲能對(duì)外界不同的刺激產(chǎn)生不同的反應(yīng)，能夠趨向
          有利
          有利
          刺激，逃避
          有害
          有害
          刺激．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          在采用食鹽或蔗糖作為刺激物探究“草履蟲對(duì)刺激的反應(yīng)”后，你得出的結(jié)論是（　　）
          A、草履蟲等單細(xì)胞生物和多細(xì)胞生物一樣，都能趨利避害、適應(yīng)環(huán)境B、多細(xì)胞生物能趨利避害、適應(yīng)環(huán)境，但草履蟲等單細(xì)胞生物不能C、多細(xì)胞生物和草履蟲一樣，都不能趨利避害、適應(yīng)環(huán)境D、草履蟲能趨利避害、適應(yīng)環(huán)境，但多細(xì)胞生物不能
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          精英家教網(wǎng)請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題：
          （1）圖中⑧具有
           
          的功能．圖中④是
           
          ，具有
           
          的功能．
          （2）在適宜的環(huán)境中，草履蟲通過(guò)
           
          進(jìn)行生殖．
          下面是探究草履蟲對(duì)刺激反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)：
          （3）從培養(yǎng)液表層取滴液是因?yàn)楸韺铀芙獾?!--BA-->
           
          較多，草履蟲往表層聚集．
          （4）探究草履蟲對(duì)刺激的反應(yīng)，小芳制作了如圖所示的臨時(shí)裝片，用顯微鏡觀察，發(fā)現(xiàn)草履蟲將
           
          ．
          A．從左向右運(yùn)動(dòng)   B．從右向左運(yùn)動(dòng)  C．不運(yùn)動(dòng)  D．哪種情況都有
          （5）探究結(jié)果表明，草履蟲能通過(guò)運(yùn)動(dòng)躲避
           
          ，趨向
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          精英家教網(wǎng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)生物興趣小組探究“草履蟲對(duì)刺激的反應(yīng)”，先取兩塊載玻片，在每塊載玻片的兩端各滴一滴草履蟲培養(yǎng)液，然后使兩滴培養(yǎng)液連通起來(lái)．存兩塊載玻片相同一側(cè)的培養(yǎng)液邊緣，分別放一小粒食鹽和一滴肉汁，用肉眼和放大鏡觀察草履蟲的移動(dòng)方向．如圖所示，請(qǐng)回答：
          （1）在甲、乙載玻片下方的括號(hào)內(nèi)用箭頭表示草履蟲的移動(dòng)方向．
          （2）分析出現(xiàn)不同現(xiàn)象的原因：甲：
           
          ．乙：
           
          ．
          結(jié)論：草履蟲能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)．
          （3）在取草履蟲時(shí)，要從培養(yǎng)液的表層，這是因?yàn)樗w表層氧含量高于深層，草履蟲要進(jìn)行
           
          實(shí)現(xiàn)它與水環(huán)境的氣體交換．
          A  運(yùn)動(dòng)        B呼吸       C消化      D排泄
          （4）由上述特征可判斷草履蟲是生物．請(qǐng)你試著結(jié)合草履蟲的結(jié)構(gòu)和生理特征，寫出另外兩條你認(rèn)為它是生物的依據(jù)：
           
          ；
           
          ．
          （5）做完實(shí)驗(yàn)后，應(yīng)該怎樣處理這些草履蟲？
           
          ．
          （6）在科學(xué)探究中，要堅(jiān)持
           
          的科學(xué)態(tài)度，當(dāng)假設(shè)與實(shí)驗(yàn)結(jié)果不相符時(shí)，正確的做法是
           

          A．馬上否定原來(lái)的假設(shè)
          B．修改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，使結(jié)論與假設(shè)一致
          C．如實(shí)記錄，重新再做一次實(shí)驗(yàn)．
          

			
          

			
          
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