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        1. 【題目】動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次是( )
          A.細(xì)胞→組織→器官→動(dòng)物體
          B.組織→細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體
          C.細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→器官→動(dòng)物體
          D.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體

          【答案】D
          【解析】解:細(xì)胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,人體是由細(xì)胞分化形成組織,再由這幾種不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官,再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng),最后由八大系統(tǒng)構(gòu)成完整的人體.因此人體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體.故選:D
          人體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體,思考作答.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了“綠色植物光合作用”的相關(guān)探究實(shí)驗(yàn)(如圖),請(qǐng)分析回答:

          (1)實(shí)驗(yàn)前,將盆栽植物置于黑暗處一晝夜,目的是_____。

          (2)將葉片A的一部分上下兩面遮蓋起來(lái),是準(zhǔn)備與沒(méi)被遮蓋的部分進(jìn)行_____,將葉片B沿著圖中直線所示的位置切斷主葉脈。

          (3)將處理后的盆栽植物放到陽(yáng)光下照射幾個(gè)小時(shí),摘取葉片A和葉片B,去掉黑紙片后,將葉片A和葉片B分別放入酒精中隔水加熱,使葉片含有的_____溶解到酒精中,葉片變?yōu)?/span>______色。

          (4)漂洗后分別對(duì)葉片A和葉片B滴加碘液.稍停片刻后,葉片A的見(jiàn)光部_____,遮光部分_____,說(shuō)明____是綠色植物進(jìn)行光合作用不可缺少的條件,而葉片B的前端_____,后端____,說(shuō)明____是綠色植物光合作用的原料。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是單、雙子葉種子結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列提問(wèn):

          (1)寫出下列番號(hào)所示的結(jié)構(gòu)名稱1_____,6____,7____。

          (2)種子在萌發(fā)時(shí),所需要的營(yíng)養(yǎng)分別來(lái)自[_____]和[_____

          (3)單、雙子葉植物種子最主要的區(qū)別是_____。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】血液在體循環(huán)和肺循環(huán)中流動(dòng)的共同規(guī)律是(  。

          A. 心室 動(dòng)脈 毛細(xì)血管 靜脈 心房

          B. 心室 靜脈 毛細(xì)血管 動(dòng)脈 心房

          C. 心房 動(dòng)脈 毛細(xì)血管 靜脈 心室

          D. 心房 靜脈 毛細(xì)血管 動(dòng)脈 心室

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象的科學(xué).(判斷對(duì)錯(cuò))

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】不可以構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是( )
          A.一條河流
          B.一片小池塘
          C.地球
          D.一群牛和一群羊

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】在野外調(diào)查生物種類時(shí),你認(rèn)為下列做法合理的是( )
          A.邊觀察邊記錄
          B.隨便摘抄
          C.看到自己喜歡的花就采摘
          D.品嘗異果,嗅賞奇花

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】?jī)?nèi)蒙古西部區(qū)有許多鹽堿地,有人想利用這些地種植農(nóng)作物,卻發(fā)現(xiàn)種子能夠萌發(fā)但幼苗不易成活,主要原因是鹽堿地( )
          A.缺少無(wú)機(jī)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
          B.土壤溶液濃度高,不利于作物吸水
          C.土壤容易板結(jié),不利于根系發(fā)育
          D.缺少有機(jī)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖是人體消化管示意圖,其中消化和吸收的主要器官是( )

          A. ① B. ② C. ③ D. ④

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