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        1. 精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

          【題目】調查完畢,可根據不同的要求,對所調查的生物進行歸類下列歸類方法中不當的是

          A依據個人的喜好來分類 B依據生物生活環(huán)境不同來分類

          C依據生物形態(tài)特征不同歸類 D依據生物的不同用途來分類

          【答案】A

          【解析】

          試題分析:調查完畢,可根據不同的要求,對所調查的生物進行科學歸類,以利于學習研究。歸類時可以依據生物生活環(huán)境不同來分類如陸生、水生等;可以依據生物形態(tài)特征不同歸類,如動物、植物、微生物等;還可以依據生物的不同用途來分類,如家禽、家畜、寵物、農作物、野生動植物等。但不能依據個人的喜好來分類。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】在我國主要優(yōu)良淡水魚中,被稱為“四大家魚”的是(  )

          A. 鰱魚、草魚、青魚、鯽魚 B. 青魚、草魚、鰱魚、鳙魚

          C. 鳙魚、草魚、青魚、鯽魚 D. 鰱魚、草魚、鯉魚、鯽魚

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列哪項是動物的學習行為?( 。

          A. 母雞生蛋 B. 老鼠鉆洞 C. 蜜蜂釀蜜 D. 讀書寫字

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】某實驗小組為驗證酵母菌的發(fā)酵作用及其影響因素,設計了如表中的實驗方案:在四個相同的瓶子中分別裝入等量的相應物質,攪拌均勻,在四個瓶口處套上相同的氣球并密封,置于相應的溫度下,一段時間后觀察到如下現(xiàn)象。請分析回答:

          裝置

          物質

          溫度

          現(xiàn)象

          水+葡萄糖+酵母菌

          25℃

          有氣泡產生,氣球脹大

          水+葡萄糖

          25℃

          沒有氣泡產生,氣球脹大

          水+酵母菌

          25℃

          沒有氣泡產生,氣球脹大

          水+葡萄糖+酵母菌

          0℃

          沒有氣泡產生,氣球脹大

          (1)表中可作為驗證酵母菌發(fā)酵作用的一組對照實驗是______(填裝置序號);可作為探究影響酵母菌發(fā)酵因素的一組對照實驗是______(填裝置序號)。

          (2)試管①有氣泡產生的原因是酵母菌分解葡萄糖產生______氣體。

          (3)細菌和酵母菌在結構上的主要區(qū)別是______。請根據上述實驗推斷出酵母菌生存需要的條件是______。

          (4)為了繼續(xù)進行“酵母菌在無氧條件下產生酒精”的實驗探究,興趣小組的同學們在下列三套裝置中加入等量的干酵母(內有活的酵母菌)和等量水,A、C中加入等量的葡萄糖。能產生酒精的裝置是______。

          (5)研究發(fā)現(xiàn),酵母菌在缺氧的條件下繁殖和生長時,細胞內線粒體數量逐漸減少。當重新獲得充足的氧氣和養(yǎng)分供應時,線粒體數量迅速增加,酵母菌的代謝和生長旺盛,繁殖速度加快。請分析線粒體數量增加時,酵母菌的代謝、生長和繁殖加快的原因是______。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】多種多樣的生物是大自然的寶貴財富,是生態(tài)系統(tǒng)的重要成員,認識并研究它們的形態(tài)結構和生理特征,對于人與自然和諧相處有著重要意義。

          (1)春夏時節(jié),我們到山上游玩,可以在陰濕的溪邊看到矮小的苔蘚植物,在叢林中還能發(fā)現(xiàn)很多蕨類植物。蕨類植物一般比苔蘚植物高大,其主要原因是_______________;松、竹、梅被稱為“歲寒三友",與梅和竹相比,松的主要特征_________________________________

          (2)扇貝、梭子蟹、黃魚是常見的美味海鮮,某同學對這三種動物進行了如圖所示的分類,將動物分為類群①和類群②的依據是___;類群③是____________動物。

          (3)珊瑚蟲的特征是:生活在水里;身體呈___________對稱。

          (4)梭子蟹體表的外骨骼除了有保護作用外,還有_____________的作用,是對陸地生活的適應性特征。

          (5)黃魚是近視眼,它在水中依靠__________感知水流和測定方位。它的呼吸器官是鰓,進行氣體交換的部位是_____

          (6)鳥的身體呈________,可以減少飛行時的阻力,利于飛行。家免與植食性生活相適應,除牙齒外,還有發(fā)達的____________。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】蛇是爬行動物,它的體表覆蓋角質細鱗的作用是( 。

          A. 可以減少體內水分的蒸發(fā) B. 保溫作用

          C. 形成與環(huán)境一致的保護色 D. 保持恒定的體溫

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網,請據圖回答下列問題:

          (1)圖中包含_______條食物鏈,寫出其中最長的一條食物鏈:______________

          (2)在草、兔、鷹構成的食物鏈中,數量最多的是_______,假如某一時期大量捕殺鷹,該食物鏈中_______的數量會顯著增加,導致生態(tài)平衡遭到破壞。

          (3)若此生態(tài)系統(tǒng)的土壤中含有某種難以分解的有毒物質,在這個食物網中體內有毒物質積累最多的生物是_______

          (4)圖中只表示出該生態(tài)系統(tǒng)中的生產者和消費者,除此之外,該生態(tài)系統(tǒng)的生物部分還應包括__________。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】 植物細胞進行呼吸作用的主要部位是

          A植物細胞中的葉綠體 B植物細胞中的線粒體

          C植物細胞的細胞膜上 D植物細胞的液泡

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】制酸奶的乳酸菌和做面包所用的酵母菌相比,前者的細胞結構中沒有

          A. 細胞壁 B. 細胞膜

          C. 細胞質 D. 成形的細胞核

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