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        1. 【題目】下列食物鏈中,正確的是

          A、玉米蝗蟲(chóng)麻雀 B、陽(yáng)光

          C、蘑菇 D、水稻草魚(yú)食魚(yú)鳥(niǎo)細(xì)菌

          【答案】A

          【解析】

          試題分析:該食物鏈正確的表示了玉米、蝗蟲(chóng)、麻雀之間捕食的關(guān)系,A正確;陽(yáng)光是非生物部分,而食物鏈不包括非生物部分,B不正確;野蘑菇是分解者,而食物鏈的組成不包括分解者,C不正確;細(xì)菌是分解者,而食物鏈的組成不包括分解者,D不正確。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如果把細(xì)胞比作汽車(chē)的話(huà),相當(dāng)于汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的是

          A、線(xiàn)粒體 B、葉綠體 C、細(xì)胞膜 D、細(xì)胞核

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】病人不能進(jìn)食時(shí),需要點(diǎn)滴葡萄糖,是因?yàn)椋?)

          A. 葡萄糖可以構(gòu)成人體細(xì)胞 B. 葡萄糖是主要的供能物質(zhì)

          C. 葡萄糖可以提供營(yíng)養(yǎng) D. 三者都可以

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列各對(duì)性狀中,屬于相對(duì)性狀的是( 。

          A. 狗的長(zhǎng)毛和黑毛B. 人的身高和體重

          C. 棉花的掌狀葉和雞腳葉D. 豌豆的高莖與蠶豆的矮莖

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖所示為4中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量不同的食品,某同學(xué)若長(zhǎng)期以其中的一種食品為主食,則最易患佝僂病的是( )

          A.
          B.
          C.
          D.

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖表示人體消化道內(nèi)吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的一種結(jié)構(gòu).該結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)及其能夠吸收的部分物質(zhì)分別是( )

          A.小腸皺襞;甘油、氨基酸
          B.小腸絨毛;脂肪微粒、水
          C.小腸絨毛;維生素C,脂肪酸
          D.十二指腸;葡萄糖、無(wú)機(jī)鹽

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】在探究植物光合作用、呼吸作用和蒸騰作用活動(dòng)中,某同學(xué)設(shè)計(jì)以下探究方案,請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析:
          (1)將甲圖植物罩上透明塑料袋,放在光下3﹣4小時(shí),將塑料袋中氣體通過(guò)①號(hào)試管收集后取出試管,將一支帶火星的木條伸進(jìn)①號(hào)試管內(nèi),結(jié)果木條復(fù)燃了,由此得出的結(jié)論是:①號(hào)試管內(nèi)含較多的(氣體).
          (2)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠,是葉片進(jìn)行蒸騰作用散失的水分凝聚而成.
          (3)將乙圖植物罩上塑料袋,放在暗處3﹣4小時(shí).將塑料袋中氣體通入2號(hào)試管,結(jié)果發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁.由此得出結(jié)論是:植物進(jìn)行了呼吸呼吸作用,釋放出(氣體).
          (4)針對(duì)以上實(shí)驗(yàn),你還能提出什么問(wèn)題?
          (5)葉肉細(xì)胞和根尖細(xì)胞都有的能量轉(zhuǎn)換器是:
          (6)植物體的結(jié)構(gòu)層次是:

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】人體生命活動(dòng)所需要的能量,主要是由 提供的。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】養(yǎng)蠶織絲在我國(guó)有著悠久的歷史.如圖表示桑蠶的不同發(fā)育時(shí)期,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          (1)從圖中看出,蠶的發(fā)育經(jīng)歷、、時(shí)期,這種發(fā)育過(guò)程從幼體到成體有較大的變化,稱(chēng)為
          (2)蠶的體細(xì)胞中有28對(duì)染色體,它產(chǎn)生的精子或卵細(xì)胞中染色體的數(shù)目是
          (3)課外養(yǎng)蠶小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn),黃足蠶結(jié)黃繭,白足蠶結(jié)白繭.他們選用黃足蠶與白足蠶雜交,后代全是黃足蠶,說(shuō)明黃足是性狀;如果控制相對(duì)性狀的基因用A、a 表示,則親代蠶和子代蠶的基因組成分別是;若讓子代蠶與白足蠶雜交,推測(cè)后代黃足蠶和白足蠶的比例是
          (4)2008年,我國(guó)的桑蠶育種專(zhuān)家將水母的綠色熒光蛋白基因轉(zhuǎn)移到桑蠶的體內(nèi),培育出能吐綠色熒光蠶絲的新品種.這項(xiàng)現(xiàn)代生物技術(shù)稱(chēng)為 , 這個(gè)事例說(shuō)明基因與性狀的關(guān)系是
          (5)蠶與人類(lèi)的關(guān)系非常密切,請(qǐng)你列舉兩個(gè)事例:;

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