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        1. (2010?歷下區(qū)模擬)如圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)過(guò)程圖解,圖中的甲、乙、丙所代表的生物類(lèi)群分別是(  )
          分析:由我們所學(xué)的知識(shí)可以知道:一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,而生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成.據(jù)此可以解答本題.
          解答:解:由圖可以知道:圖中乙既可以吸收二氧化碳又可以產(chǎn)生二氧化碳,說(shuō)明乙是植物,綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,通過(guò)光合作用將二氧化碳和水合成有機(jī)物并將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能儲(chǔ)藏在有機(jī)物中.是一切消費(fèi)者和分解者物質(zhì)和能量的源泉,又能進(jìn)行呼吸作用釋放出二氧化碳;圖中甲生物為動(dòng)物,作為消費(fèi)者,直接或間接地以植物為食,通過(guò)消化和吸收,將攝取的有機(jī)物變成自身能夠利用的物質(zhì),這些物質(zhì)在動(dòng)物體內(nèi)經(jīng)過(guò)呼吸作用,釋放能量,同時(shí)也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì).這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用,而動(dòng)物排出的糞便或遺體經(jīng)過(guò)分解者的分解后,也能釋放出二氧化碳、含氮的無(wú)機(jī)鹽等物質(zhì).可見(jiàn),動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán);丙生物為細(xì)菌、真菌等,為分解者,靠分解動(dòng)植物的遺體來(lái)維持生活.所以甲是消費(fèi)者,乙是生產(chǎn)者,丙是分解者.
          故選:B
          點(diǎn)評(píng):解此題的關(guān)鍵是根據(jù)圖確定乙代表植物,進(jìn)行光合作用利用二氧化碳,又可以進(jìn)行呼吸作用釋放出二氧化碳.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          (2010?歷下區(qū)模擬)人體內(nèi)二氧化碳濃度最大的地方是(  )

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          (2010?歷下區(qū)模擬)人的體細(xì)胞、紅細(xì)胞、卵細(xì)胞內(nèi)的染色體的數(shù)目分別是( 。l?

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          (2010?歷下區(qū)模擬)能發(fā)育成綠色開(kāi)花植物的莖的是( 。
          ①種子的胚芽;②種子的胚軸;③枝芽的芽軸;④枝芽的芽原基;⑤枝芽的葉原基.

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          (2010?歷下區(qū)模擬)某班同學(xué)對(duì)人群中雙眼皮和單眼皮的遺傳情況進(jìn)行抽樣調(diào)查,得到以下數(shù)據(jù):

          請(qǐng)問(wèn)答下列問(wèn)題:
          (1)在第①組中,父母都是單眼皮,子女也是單眼皮,這種現(xiàn)象是
          遺傳
          遺傳

          (2)根據(jù)第
          組的數(shù)據(jù),你判斷眼皮的顯性性狀是
          雙眼皮
          雙眼皮

          (3)如果第①組中的一位母親實(shí)施了雙眼皮美容手術(shù),假設(shè)她再生育一個(gè)女兒,其女兒具有雙眼皮的可能性為
          0
          0

          (4)如果用D表示眼皮顯性性狀的基因,那么決定雙眼皮性狀的基因組成是
          DD或Dd
          DD或Dd

          (5)如果用D表示眼皮顯性性狀的基因,請(qǐng)寫(xiě)出第②組中雙親的基因組成分別是
          DD×DD
          DD×DD
          、
          DD×Dd
          DD×Dd
          、
          Dd×Dd
          Dd×Dd

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          (2010?歷下區(qū)模擬)如圖是普通光學(xué)顯微鏡構(gòu)造圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

          (1)圖中[1]是
          粗準(zhǔn)焦螺旋
          粗準(zhǔn)焦螺旋
          ,[7]是
          轉(zhuǎn)換器
          轉(zhuǎn)換器

          (2)下面為顯微鏡下觀察到的兩個(gè)視野,其中甲為主要觀察對(duì)象,當(dāng)由視野A變?yōu)橐曇癇時(shí),應(yīng)將裝片向
          向左
          向左
          移動(dòng).

          (3)如圖為甲、乙兩位同學(xué)用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)的效果圖:

          你認(rèn)為
          同學(xué)的觀察效果好.另一同學(xué)觀察效果欠佳是因?yàn)檠b片中有
          氣泡
          氣泡
          ,要想不出現(xiàn)這位同學(xué)視野中不正常的情況,蓋蓋玻片時(shí)的操作方法是
          用鑷子夾起蓋玻片,將蓋玻片的一側(cè)先接觸水滴,然后緩緩放平
          用鑷子夾起蓋玻片,將蓋玻片的一側(cè)先接觸水滴,然后緩緩放平

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          同步練習(xí)冊(cè)答案