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        1. 如圖是番茄的生長發(fā)育過程示意圖,請據(jù)圖回答:
          (1)從1至2表示的傳粉方式是
          異花傳粉
          異花傳粉
          ,圖中3表示的生理過程是
          受精(或雙受精)
          受精(或雙受精)

          (2)圖中5是由受精后的
          胚珠
          胚珠
           發(fā)育而成的.
          (3)番茄體細(xì)胞的染色體數(shù)目是24條,那么,圖3中的卵細(xì)胞的染色體數(shù)目是
          12條
          12條

          (4)番茄的果實(shí)紅色(R)顯性,黃色(r)隱性.若圖中4為紅色的番茄果實(shí),則它的基因組成可能是
          RR或Rr
          RR或Rr
          分析:此題是一個綜合性的題目.涉及果實(shí)和種子的形成、染色體、基因的顯性與隱性等方面的知識,分析解答.
          解答:解:(1)、一朵花開放之后要經(jīng)過傳粉和受精才能形成果實(shí)和種子,傳粉指的是花粉從雄蕊傳到雌蕊柱頭上的過程,如圖中從l→2表示的生理過程是就是傳粉;傳粉的方式有自花傳粉和異花傳粉.自花傳粉是指花粉落到同一朵花的雌蕊柱頭上的傳粉方式如豌豆.異花傳粉是指花粉依靠昆蟲、風(fēng)等外力落到另一朵花的雌蕊的柱頭上的傳粉方式.如玉米.依靠風(fēng)力傳粉的花叫風(fēng)媒花,依靠昆蟲等傳粉的花叫蟲媒花.受精是傳粉之后,精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程,如圖中的3表示的生理過程就是受精.
          (2)、圖中的5是種子,胚珠發(fā)育成的.
          (3)、生物體細(xì)胞內(nèi)的染色體是成對存在的,在形成生殖細(xì)胞的時候,成對的染色體要分開,即減少一半,這樣才能保證由生殖細(xì)胞結(jié)合成的受精卵內(nèi)染色體的數(shù)目的恒定不變,如番茄體細(xì)胞的染色體數(shù)目是24 條,那么,圖中4的細(xì)胞中染色體數(shù)目是24條,則卵細(xì)胞的染色體數(shù)目是12條.
          (4)、生物的性狀是由成對的基因控制的,成對的基因往往有顯性和隱性之分.顯性基因控制顯性性狀,隱性基因控制隱性性狀,當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的基因一個是顯性、一個是隱性時,只有顯性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來.如番茄的果實(shí)紅色(R)為顯性,黃色(r)為隱性.若圖中4為紅色的番茄果實(shí),則它的基因組成可能是RR或Rr.
          故答案為:(1)異花傳粉    受精(或雙受精)
          (2)胚珠            (3)12 條             (4)RR或 Rr
          點(diǎn)評:此題的涉及的知識面較廣,要求我們基礎(chǔ)知識掌握扎實(shí),并注意靈活答題.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          如圖是番茄的生長發(fā)育過程示意圖,請據(jù)圖回答:
          (1)圖中5是由受精后的
          胚珠
          胚珠
          發(fā)育來的.
          (2)番茄體細(xì)胞的染色體數(shù)目是24條,那么,圖3中卵細(xì)胞的染色體數(shù)目是
          12
          12
          條.
          (3)番茄的果實(shí)紅色(R)為顯性,黃色(r)為隱性.若結(jié)出的番茄果實(shí)為黃色,則它的基因組成是
          rr
          rr

          (4)番茄果實(shí)的紅色和果實(shí)的黃色在遺傳學(xué)上稱為
          相對性狀
          相對性狀

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          如圖是番茄的生長發(fā)育過程示意圖,請據(jù)圖回答:
          (1)圖中從l→2表示的生理過程是:
          傳粉
          傳粉
          ,圖中3表示的生理過程是
          受精
          受精

          (2)圖中的4是由3中
          子房
          子房
          發(fā)育來的.
          (3)圖中的5是由4中的
          胚珠
          胚珠
          發(fā)育來的.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          如圖是番茄的生長發(fā)育過程示意圖,請據(jù)圖回答:
          (1)圖中從l→2表示的生理過程是:
          傳粉
          傳粉
          ,圖中3表示的生理過程是
          受精
          受精

          (2)圖中5是由受精后的
          胚珠
          胚珠
          發(fā)育而成的.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          如圖是番茄的生長發(fā)育過程示意圖,請據(jù)圖回答:
          (1)圖中從l→2表示的生理過程是:
          傳粉
          傳粉
          ,圖中3表示的生理過程是
          受精
          受精

          (2)圖中的4是由3中
          子房
          子房
          發(fā)育來的.
          (3)圖中的5是由3中的
          胚珠
          胚珠
          發(fā)育來的.
          (4)圖中1的主要結(jié)構(gòu)是
          雄蕊
          雄蕊
          雌蕊
          雌蕊

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          如圖是番茄的生長發(fā)育過程示意圖,請據(jù)圖回答問題:
          (1)圖中3表示的生理過程是綠色開花植物所特有的現(xiàn)象
          雙受精
          雙受精

          (2)圖中5番茄小幼苗是由
          發(fā)育而成的.
          (3)染色體由蛋白質(zhì)和
          DNA
          DNA
          組成.番茄體細(xì)胞的染色體數(shù)目是24 條,那番茄卵細(xì)胞的染色體數(shù)目是
          12
          12
          條.
          (4)番茄的果實(shí)由
          子房
          子房
          發(fā)育而來.從市場上買回來的番茄果皮如果破了,一段時間后番茄便會腐爛并放出酒味,其原因是
          糖分
          糖分
          發(fā)酵產(chǎn)生了酒精.

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