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        1. 【題目】依據(jù)圖分析,下列說法正確的是( 。

          A. 若y表示二氧化碳含量,則a→b→c可表示血液在流經(jīng)肺部毛細(xì)血管前后二氧化碳含量的變化

          B. 若y表示某糧庫內(nèi)種子二氧化碳的釋放量,則種子儲藏時在b點比c點的效果好

          C. 若y表示人體內(nèi)胰島素含量,則a→b→c可表示健康人在進(jìn)食一段時間后血液中胰島素的變化

          D. 若y表示人體血液中血紅蛋白的含量,則a→b→c可表示劇烈運動前后血紅蛋白的變化

          【答案】B

          【解析】

          此題考查的是血液成分的變化、血紅蛋白的含量、胰島素的變化、呼吸作用?梢詮难涸诹鹘(jīng)肺部毛細(xì)血管前后二氧化碳含量的變化,劇烈運動前后血紅蛋白的變化,進(jìn)食一段時間后血液中胰島素的變化,呼吸作用釋放二氧化碳方面來切入。

          血液在流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時,血液中的二氧化碳經(jīng)擴(kuò)散作用進(jìn)入肺泡,肺泡內(nèi)的氧氣進(jìn)入血液。因此血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管后二氧化碳含量由多變少,A錯誤;呼吸作用釋放二氧化碳,釋放的二氧化碳越多,表明呼吸作用越強;釋放的二氧化碳越少,呼吸作用越弱。儲存種子時,要抑制呼吸,減少有機物的消耗。因此種子儲藏時在b點比c點的效果好,B正確;胰島素調(diào)節(jié)血糖的代謝。健康人在進(jìn)食一段時間后血液中胰島素的變化會隨著血糖含量的降低,而降低,最后趨于穩(wěn)定,C錯誤;劇烈運動后,機體耗氧量慢慢降低,呼吸漸漸平穩(wěn),血紅蛋白是運輸氧的,所以血紅蛋白會緩慢減少,然后才趨于平穩(wěn),D錯誤。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】在我國淡水魚養(yǎng)殖中,青魚、鳙魚、鰱魚和__________被稱作四大家魚。

          A鯽魚 B草魚 C河豚 D帶魚

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖一是一個小小的生態(tài)瓶,瓶中裝有水草、小魚、田螺和河水、砂石等,圖二是生態(tài)瓶中不同生物成分之間的相互關(guān)系示意圖,據(jù)圖回答:

          (1)這個生態(tài)瓶可以看作是一個_____,瓶中所有生物生活所需能量的根本來源是_____

          (2)圖二中A可以吸收空氣中的二氧化碳,則A代表的是生態(tài)瓶中的_____

          (3)圖二中的C可以分解A、B體內(nèi)的_____,轉(zhuǎn)化成二氧化碳、水和無機鹽,所以C是分解者.

          (4)生態(tài)瓶中的物質(zhì)和能量是沿著_____流動的.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】從物質(zhì)循環(huán)的觀點看,人體內(nèi)碳元素的最終來源是(  )

          A. 食物所含有機物中的碳 B. 非生物環(huán)境中的碳

          C. 大氣中的二氧化碳中的碳 D. 生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是花的傳粉、受精過程,下列說法中不正確的是( )

          A. 圖①所示是花粉,花粉落到同種花的雌蕊的柱頭上會萌發(fā)出花粉管

          B. 花粉管中的兩個精子細(xì)胞都要參與受精

          C. ③和精子細(xì)胞結(jié)合形成受精卵,發(fā)育成種子的胚

          D. 圖中所示是種子植物傳粉、受精過程

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】據(jù)圖回答問題:

          (1)從圖中可以看出鳥類的身體呈___________,可以減少飛行中空氣的阻力。

          (2)鳥類的主要呼吸器官是[ ]________,輔助器官是[___ ]。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】右圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:
          (1)圖所示為動物細(xì)胞結(jié)構(gòu),圖所示為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)。
          (2)動物細(xì)胞沒有,而植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是[]、[]和[]。
          (3)結(jié)構(gòu)[]能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,儲存在它所制造的有機物中。
          (4)“種瓜得瓜,種豆得豆”這種現(xiàn)象主要決定于圖中的填字母代號)。
          (5)給農(nóng)作物噴灑農(nóng)藥可以殺死害蟲,但是不會殺死農(nóng)作物的細(xì)胞,這是因為細(xì)胞中的可以將農(nóng)藥阻擋在細(xì)胞外。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】在上海科技館內(nèi)創(chuàng)新成果展上,一只“人耳鼠”背上長了一只“人耳軟骨”吸引了眾人眼球。這項技術(shù)有望取代傳統(tǒng)以雕刻肋軟骨為主的耳再造模式。從結(jié)構(gòu)層次上看,鼠背上長出的人耳軟骨屬于 (  )

          A. 細(xì)胞 B. 組織

          C. 器官 D. 生物體

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線,請據(jù)圖回答下列問題:

          (1)曲線AB段表示______時,此時,肋間肌和膈肌處于收縮狀態(tài),肺內(nèi)氣壓___________(填大于、小于 或等于)大氣壓;

          (2)本次呼吸中,吸氣結(jié)束的一瞬間是坐標(biāo)系中的______點(選填“A”、“B”或“C”),此時肺內(nèi)氣壓與大氣壓_________;

          (3)人體呼吸時,吸入的氧氣最終的去向是 ________ 。

          A.構(gòu)成細(xì)胞 B.分解有機物 C.交換二氧化碳 D.與血紅蛋白結(jié)合

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          同步練習(xí)冊答案