日韩亚洲一区中文字幕,日韩欧美三级中文字幕在线,国产伦精品一区二区三区,免费在线欧美性爱链接

      1. <sub id="o5kww"></sub>
        <legend id="o5kww"></legend>
        <style id="o5kww"><abbr id="o5kww"></abbr></style>

        <strong id="o5kww"><u id="o5kww"></u></strong>
        1. 【題目】生物分類(lèi)學(xué)的七個(gè)分類(lèi)等級(jí)中,所含生物形態(tài)特征和生理特性相似程度最高的是( )
          A.門(mén)
          B.界
          C.種
          D.綱

          【答案】C
          【解析】C、生物分類(lèi)單位由大到小是界、門(mén)、綱、目、科、屬、種。分類(lèi)單位越大,共同特征就越少,包含的生物種類(lèi)就越多;分類(lèi)單位越小,共同特征就越多,包含的生物種類(lèi)就越少。界是最大的分類(lèi)單位,最基本的分類(lèi)單位是種,同種的生物共同特征越多、相似程度最高。C符合題意。

          故答案為:C

          A、B、C、D界、門(mén)、綱、目、科、屬、種,其中界是最大的分類(lèi)單位,種是最基本的分類(lèi)單位;每一個(gè)種里只含有一種生物,同種生物的親緣最密切。越大的分類(lèi)單位,包含的生物種類(lèi)越多,親緣關(guān)系越遠(yuǎn);越小的分類(lèi)單位包含的種類(lèi)越少,生物彼此的共同特征越多,親緣關(guān)系越近。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列各行為屬于后天性學(xué)習(xí)行為的是( )
          ①蜜蜂采蜜后可沿原路返回蜂巢 ②老鼠走迷宮 ③母雞孵小雞 ④雌雄動(dòng)物間的相互識(shí)別 ⑤猩猩用樹(shù)枝剔牙齒
          A.①②
          B.②③
          C.②⑤
          D.④ ⑤

          查看答案和解析>>

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于人類(lèi)由來(lái)的說(shuō)法中,不正確的是( )

          A. 人類(lèi)起源于幾百萬(wàn)年前 B. 人類(lèi)不是“上帝”創(chuàng)造的

          C. 人類(lèi)是由類(lèi)人猿進(jìn)化來(lái) D. “露西”是古人類(lèi)的一員

          查看答案和解析>>

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下面是最早發(fā)現(xiàn)青霉素的弗萊明先生所進(jìn)行的探究過(guò)程。
          觀察及提出問(wèn)題:培養(yǎng)細(xì)菌的培養(yǎng)基中,偶然生出青霉菌,在其周?chē)鷽](méi)有細(xì)菌生長(zhǎng)。為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象?難道青霉菌會(huì)抑制細(xì)菌的生長(zhǎng)嗎?
          假設(shè):……
          實(shí)驗(yàn):把放有青霉菌的培養(yǎng)液加入培養(yǎng)基,觀察這些培養(yǎng)液對(duì)細(xì)菌生長(zhǎng)的影響。
          結(jié)果:細(xì)菌無(wú)法正常生長(zhǎng)和繁殖。
          結(jié)論:……
          請(qǐng)根據(jù)上述“探索過(guò)程”回答下列問(wèn)題:
          (1)作為這一實(shí)驗(yàn)的假設(shè)最為恰當(dāng)?shù)氖?/span> 。
          A.青霉菌能產(chǎn)生有利于人類(lèi)的物質(zhì)
          B.青霉菌污染了細(xì)菌生長(zhǎng)的培養(yǎng)基
          C.青霉菌可能產(chǎn)生了有利于細(xì)菌繁殖的物質(zhì)
          D.青霉菌可能產(chǎn)生了不利于細(xì)菌繁殖的物質(zhì)
          (2)結(jié)論是
          (3)為了證明青霉素確實(shí)是由青霉菌產(chǎn)生的而不是培養(yǎng)液或培養(yǎng)基產(chǎn)生的,則應(yīng)設(shè)計(jì)另一組實(shí)驗(yàn)與其作 , 另一組實(shí)驗(yàn)的操作方法是將等量的培養(yǎng)液加入另一個(gè)相同的培養(yǎng)基中。若這組實(shí)驗(yàn)結(jié)果為 , 則能充分證明青霉菌確實(shí)能產(chǎn)生阻止細(xì)菌繁殖的青霉素。

          查看答案和解析>>

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】在生物圈中,有“綠色水庫(kù)”和“地球之肺”之稱(chēng)的生態(tài)系統(tǒng)是( )

          A. 海洋生態(tài)系統(tǒng) B. 淡水生態(tài)系統(tǒng) C. 森林生態(tài)系統(tǒng) D. 草原生態(tài)系統(tǒng)

          查看答案和解析>>

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】胰酶腸溶片是一種助消化藥,含多種消化酶,用于胰液缺乏導(dǎo)致的消化不良癥。為了不影響療效,本品需要在4℃左右的低溫條件下保存。生物興趣小組以胰酶腸溶片和蛋清為原材料,探究“胰液對(duì)蛋白質(zhì)的消化作用”。實(shí)驗(yàn)方法如下:

          ① 將胰酶腸溶片處理后,獲得胰酶液備用。

          ② 將蛋清加入沸水?dāng)嚢,配成蛋花液,冷卻備用。

          ③ 取三支試管,分別標(biāo)為1號(hào)、2號(hào)、3號(hào),按下表進(jìn)行處理后,結(jié)果如下:

          處理方法

          試管號(hào)

          1號(hào)

          2號(hào)

          3號(hào)

          加入蛋花液

          5毫升

          5毫升

          5毫升

          加入不同液體后搖勻

          5毫升清水

          5毫升胰酶液

          5毫升煮沸過(guò)的胰酶液

          靜置60分鐘

          37℃

          37℃

          37℃

          現(xiàn)象

          不變

          蛋花消失液體澄清

          不變

          請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

          (1)人體的胰液是由____________分泌的,在____________里發(fā)揮作用。

          (2)比較____________(填試管編號(hào))兩支試管,說(shuō)明胰蛋白酶具有消化作用。與2號(hào)試管比較,3號(hào)試管沒(méi)有明顯變化,說(shuō)明____________

          (3)生物興趣小組繼續(xù)探究了“不同溫度對(duì)胰液消化作用的影響”,請(qǐng)完善下表所示實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的方法步驟:

          處理方法

          試管號(hào)

          1號(hào)

          2號(hào)

          3號(hào)

          4號(hào)

          5號(hào)

          加入蛋花液

          3毫升

          3毫升

          3毫升

          3毫升

          3毫升

          加入__________后搖勻

          3毫升

          3毫升

          3毫升

          3毫升

          3毫升

          不同溫度下靜置60分鐘

          4℃

          25℃

          37℃

          60℃

          100℃

          (4)實(shí)驗(yàn)材料中,蛋花液還可以換成下列哪些食品?____________

          A. 米湯 B. 豆?jié){ C. 花生油 D. 雪碧

          除溫度外,你認(rèn)為有哪些因素可能影響蛋白質(zhì)在小腸中的消化?______________________(寫(xiě)出一個(gè)即可)。

          查看答案和解析>>

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】李明外出游玩,遇到被救上岸時(shí)呼吸停止,有微弱心跳的溺水兒童。李明回憶學(xué)過(guò)的急救知識(shí),想盡快對(duì)其實(shí)施求治。在他回憶的以下做法中,不恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?/span>

          A. 使溺水兒童仰臥,頭后仰,衣領(lǐng)解開(kāi)

          B. 清除口鼻內(nèi)的污染物體、異物

          C. 每分鐘吹氣15﹣20次

          D. 一手托住后腦,一手托起下頜,口對(duì)口吹氣

          查看答案和解析>>

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】?jī)芍还窞闋?zhēng)奪一塊骨頭而發(fā)生爭(zhēng)斗的行為是( )
          A.取食行為
          B.攻擊行為
          C.繁殖行為
          D.領(lǐng)域行為

          查看答案和解析>>

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】大豆種子的萌發(fā)是否需要陽(yáng)光呢?某同學(xué)為了探究這個(gè)問(wèn)題,設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案:

          準(zhǔn)備甲、乙兩個(gè)培養(yǎng)皿,培養(yǎng)皿里放上紗布,灑上適量的水,各放入粒大飽滿的大豆種子15粒,將甲、乙兩個(gè)培養(yǎng)皿都放到室內(nèi)有光的地方。定期往甲、乙培養(yǎng)皿中澆適量的清水。定期觀察,認(rèn)真記錄種子的萌發(fā)情況。請(qǐng)根據(jù)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案回答問(wèn)題:

          1)該同學(xué)想要探究的問(wèn)題是: ?根據(jù)問(wèn)題所作出的假設(shè)是: 。要研究的實(shí)驗(yàn)變量是: 。

          2)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案中有對(duì)照實(shí)驗(yàn)嗎?如果有,請(qǐng)指出來(lái);如果沒(méi)有,請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)出來(lái)。

          查看答案和解析>>

          同步練習(xí)冊(cè)答案