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        1. 【題目】如圖示光學(xué)顯微鏡結(jié)構(gòu),回答下列問題:

          (1)從目鏡內(nèi)看到的物像是__的物像;

          (2)轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時,雙眼應(yīng)注視__

          (3)如果轉(zhuǎn)動目鏡和移動玻片標(biāo)本,都未能把視野中的污點(diǎn)移走,則可以判定污點(diǎn)在__上.

          (4)若將視野左上方的物像移至視野中央,應(yīng)將載玻片向__移動.

          【答案】 倒立 物鏡 物鏡 左上方

          【解析】試題分析:圖示為光學(xué)顯微鏡結(jié)構(gòu),圖中①目鏡,②鏡筒,③物鏡,④遮光器,⑤反光鏡,⑥粗準(zhǔn)焦螺旋,⑦細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,⑧轉(zhuǎn)換器,解答即可。

          (1)顯微鏡的成像特點(diǎn)是顯微鏡成倒立的像顯微鏡看到的是上下左右均顛倒的物像;
          (2)轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時,雙眼應(yīng)注視物鏡,目的是防止鏡筒下降過程中物鏡把玻片標(biāo)本壓破;
          (3)污點(diǎn)的位置只有三個可能位置目鏡、物鏡、反光鏡、在觀察過程中,當(dāng)用手推動裝片時,視野中的污點(diǎn)也隨著移動,這時污點(diǎn)是裝片上;如果視野中的污點(diǎn)不隨著移動,則污點(diǎn)是在目鏡或物鏡上;在如果轉(zhuǎn)動目鏡和移動玻片標(biāo)本,視野中的污點(diǎn)都沒有被移走,可以判定污點(diǎn)可能是在物鏡上;
          (4)顯微鏡的成像特點(diǎn)是顯微鏡成倒立的像。物像的移動方向和玻片的移動方向相反。物像位于視野的哪個方向,就向哪個方向移動,才能移到視野的中央。因此要使顯微鏡視野中左上方的物像移至中央,應(yīng)將玻片向左上方移動

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是桃花及其所結(jié)果實(shí)的部分結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述正確的是(  )

          A. 花中最重要的結(jié)構(gòu)是④和⑤

          B. 我們所食用的部分⑦是由③子房發(fā)育而來

          C. 圖乙中⑧是由圖甲中④發(fā)育而來

          D. 雌蕊是由圖甲中的①②④構(gòu)成

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】有一運(yùn)動員不幸摔傷腰部,下肢沒有任何損傷,卻喪失運(yùn)動功能,并且大小便失禁,他受到嚴(yán)重?fù)p害的是

          A大腦 B小腦 C脊髓 D腦干

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】蝗蟲是常見的昆蟲,善跳躍、能飛行,食性雜、分布廣。請回答下列問題。

          (1)蝗蟲身體分為三個部分,____負(fù)責(zé)感覺和攝食;胸部具有三對足、兩對翅,是_____中心;腹部集中容納內(nèi)臟器官。各部分分工合作,不僅增強(qiáng)了運(yùn)動能力,還提高了對環(huán)境條件的趨避能力。

          (2)蝗蟲運(yùn)動能力強(qiáng),第三對足發(fā)達(dá),又稱跳躍足。如右圖所示,足內(nèi)的A、B肌肉附著在____的內(nèi)側(cè)面;认x起跳時,A肌______、B肌_______,足由彎曲狀態(tài)變?yōu)樯煺範(fàn)顟B(tài),完成跳躍。

          (3)不同動物的運(yùn)動形式不同。下列四種動物中,完成運(yùn)動所需結(jié)構(gòu)與蝗蟲最相似的是 ___。

          A.水螅 B.蚯蚓 C.蝸牛 D.壁虎

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列不是魚類適應(yīng)水生生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征的是

          A. 用鰭游泳 B. 身體呈流線型

          C. 用鰓呼吸 D. 身體背部有脊柱

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】請根據(jù)以下材料回答相關(guān)問題:

          材料一:2014年西非爆發(fā)了歷史上最嚴(yán)重的埃博拉疫情,感染人數(shù)超過2.6萬人,死亡人數(shù)1.1萬人。西非埃博拉疫情發(fā)生后,我國醫(yī)務(wù)工作者迅速出擊,對西非實(shí)行人道主義救助。據(jù)有關(guān)專家研究,埃博拉病毒(見下圖)是引起人類和靈長類動物發(fā)生埃博拉出血熱的烈性病毒,感染者癥狀包括惡心、嘔吐、腹瀉、膚色改變、全身酸痛、體內(nèi)血、體外出血、發(fā)燒等。接觸傳播為最主要的途徑。

          材料二:據(jù)報道:中國人民解放軍軍事醫(yī)學(xué)科學(xué)院2016年12月28日宣布,由該院生物工程研究所陳薇研究員團(tuán)隊(duì)研發(fā)的重組埃博拉疫苗,在非洲塞拉利昂開展的500例臨床試驗(yàn)取得成功。

          (1)埃博拉病毒與引起肺結(jié)核的結(jié)核桿菌在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是 。

          (2)為防止疫情進(jìn)一步蔓延,在對埃博拉患者積極進(jìn)行治療的同時,將患者及時隔離。這屬于傳染病預(yù)防措施中的 。

          (3)為有效控制埃博拉疫情,陳薇研究員團(tuán)隊(duì)研發(fā)出了埃博拉疫苗。下面是疫苗在臨床試驗(yàn)之前,用小白鼠進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的過程:將大小、健康狀況相同的20只小白鼠平均分為甲、乙兩組,實(shí)驗(yàn)步驟見下表:

          組別

          疫苗注射情況

          30天后

          病毒注射情況

          患病情況

          甲組

          注射埃博拉研發(fā)疫苗

          未患病

          注射較強(qiáng)埃博拉病毒

          9只未患病

          乙組

          不注射疫苗

          未患病

          注射較強(qiáng)埃博拉病毒

          10只均患病

          該實(shí)驗(yàn)的變量是

          實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明,注射埃博拉疫苗對埃博拉傳染病具有 作用。其原理是疫苗進(jìn)入人體后,刺激體內(nèi)的 細(xì)胞產(chǎn)生抵抗埃博拉病毒的抗體。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】蟹爪蘭是人們非常喜愛的居家植物,它的主要繁殖方式是嫁接在仙人掌上。下列關(guān)于嫁接的描述錯誤的是

          A. 嫁接屬于無性生殖

          B. 嫁接時應(yīng)當(dāng)使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合

          C. 嫁接可以很好地保持親本植物的性狀

          D. 嫁接后要加強(qiáng)光照才能保證光合作用的進(jìn)行

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】進(jìn)入青春期身體發(fā)生變化的一個最顯著特點(diǎn)是

          A神經(jīng)系統(tǒng)的功能明顯增強(qiáng) B身高、體重迅速增長

          C性器官發(fā)育和性成熟 D心臟和肺等內(nèi)臟器官的功能明顯增強(qiáng)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】人類和類人猿的共同祖先是:

          A.長臂猿 B.北京猿人 C.森林古猿 D.猩猩

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