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          【題目】在昆蟲發(fā)育過程中，完全變態(tài)比不完全變態(tài)多了一個時期，多出的時期是
          A. 卵 B. 幼蟲 C. 蛹 D. 成蟲
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】
          昆蟲的發(fā)育過程包括：受精卵→幼蟲→成蟲三個時期，為不完全變態(tài)發(fā)育；而像蜜蜂、蚊子、蒼蠅等的發(fā)育過程包括：受精卵→幼蟲→蛹→成蟲四個時期，為完全變態(tài)發(fā)育。所以不完全變態(tài)發(fā)育比完全變態(tài)發(fā)育少了一個蛹期。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】實驗探究
          下面是某生物興趣小組探究“螞蟻是否喜歡甜食”的實驗設(shè)計。
          材料用具：一截劈開的竹筒（長約15cm）、一只螞蟻、一杯濃糖水、一杯清水、一個放大鏡、兩支滴管。
          實驗步驟：在竹筒的兩端用兩支滴管分別滴上一滴濃糖水和一滴清水，將一只螞蟻等距離放在兩滴液體之間。如圖所示：
          （1）本實驗做出的假設(shè)是： 。
          （2）本實驗的變量是： 。
          （3）對實驗結(jié)果的預(yù)測和分析：
          預(yù)測一：若實驗結(jié)果是螞蟻爬向清水一端或停留在原地不動或不定向爬動，則： 。
          預(yù)測二：若實驗結(jié)果是螞蟻爬向濃糖水一端取食，則： 。
          （4）本實驗設(shè)計的不足之處是 。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】家鴿的卵產(chǎn)出后，胚胎發(fā)育暫時停止，要使胚胎進(jìn)一步發(fā)育，必須的環(huán)境條件是：( )
          A. 適宜的溫度 B. 充足的養(yǎng)料
          C. 一定的水分 D. 雌雄鴿輪流孵卵
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖表示幾個植物類群的進(jìn)化關(guān)系，下列敘述不正確的是（　　）
          A. 戊最有可能是水生植物
          B. 最先出現(xiàn)的植物類群是甲
          C. 丁的結(jié)構(gòu)比丙復(fù)雜
          D. 乙和丙都是由甲進(jìn)化來的
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列食物鏈正確的是
          A．草→蚱蜢→食蟲鳥→蛇→鷹 B．蚱蜢→草→食草子的鳥→鷹→狐
          C．狐→鷹→食蟲鳥→蚱蜢→草 D．草←蚱蜢←食蟲鳥←鷹←蛇
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀的排列次序，正確的是
          A. ④→②→①→③→⑤ B. ③→②→①→⑤→④
          C. ⑤→①→③→④→② D. ①→②→③→④→⑤
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】“那些葉子鋪在墻上那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點兒空隙”（如圖）。從生物學(xué)角度分析，這段美文所描述的現(xiàn)象體現(xiàn)了哪一種非生物因素對生物的影響？
          A. 陽光 B. 溫度 C. 空氣 D. 水分
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下面是某學(xué)生制作并觀察人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的相關(guān)內(nèi)容，請據(jù)圖示回答問題：
          (1)若使用圖1所示的鏡頭，觀察到的物像放大倍數(shù)是____倍．此時，從目鏡內(nèi)看到的物像是放大的____像。
          (2)實驗中對細(xì)胞進(jìn)行染色的液體應(yīng)是圖2中的 ____。
          (3)該組同學(xué)觀察到的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與圖3中的 ___（填“甲”或“乙”）結(jié)構(gòu)相同。
          (4)甲、乙兩種細(xì)胞都有的能量轉(zhuǎn)換器是____，它們的控制中心是____。
          (5)觀察時，發(fā)現(xiàn)視野中有污物“丁”存在。移動裝片污物不動，更換目鏡后，污物仍不動，則說明污物在____（填“裝片”或“物鏡”或“目鏡”）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】水中的氧進(jìn)入鯉魚體內(nèi)的途徑是（ ）
          A．水→口→鰓→血液 B．水→鼻腔→鰓→血液
          C．水→鰓→血液→口  D．水→口→血液→鰓
          

			
          

			
          
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