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        1. 【題目】鯨是哺乳動物,但是它的體型卻像魚,四肢變?yōu)轹挔,這說明生物能環(huán)境;茂密的森林中,空氣遠(yuǎn)比喧鬧的城市清潔、新鮮、濕潤,這說明生物的生活能環(huán)境。

          【答案】適應(yīng);影響
          【解析】雖然鯨雖然是哺乳動物,但是它卻生活在水中,為了適應(yīng)水中生活,鯨的體型像魚,四肢變?yōu)轹挔,這是對水中生活的一種適應(yīng)。

          生物不但能適應(yīng)環(huán)境,還能改變環(huán)境,茂密的森林,可以通過光合作用,吸收空氣中的二氧化碳,釋放氧氣,還能吸收空氣中的有毒氣體和粉塵,使得空氣變得清潔、新鮮;能通過蒸騰作用,向空氣中釋放水蒸氣,是空氣變得濕潤,說明生物的生活能影響環(huán)境。

          故答案為:適應(yīng);影響

          生物必需適應(yīng)環(huán)境才能生存下來,同時,生物影響和改變著環(huán)境。
          ①生物對環(huán)境的適應(yīng):每一種生物都具有與其生活的環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式、生物的適應(yīng)性是普遍存在的。
          ②生物對環(huán)境的影響:生物影響環(huán)境,例如:蚯蚓使土壤更加疏松和肥沃。生物與環(huán)境是一個統(tǒng)一的整體,應(yīng)和諧發(fā)展。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】閱讀資料并回答問題。

          資料一 肝炎患者用的碗筷要和家人的分開,否則容易使家人染上肝炎。飯館的餐具要嚴(yán)格消毒,否則容易使顧客染上肝炎、流感、細(xì)菌性痢疾等傳染病。

          資料二 經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn),從2007年起,擴大國家免疫規(guī)劃疫苗范圍,在現(xiàn)行國家免疫規(guī)劃基礎(chǔ)上,將甲肝疫苗、流腦疫苗等納入國家免疫規(guī)劃,對適齡兒童實行預(yù)防接種;并根據(jù)傳染病流行趨勢,在流行地區(qū)對重點人群進(jìn)行預(yù)防接種。

          (1)肝炎患者可能傳播肝炎病毒可以看作是________,將餐具消毒、碗筷分開,其目的是切斷________。政府?dāng)U大計劃免疫范圍,能更好地保護(hù)_________________。

          (2)患過甲肝或接種過甲肝疫苗的人,能夠抵抗甲肝病毒的再次侵襲,主要原因是他們體內(nèi)產(chǎn)生了抵抗甲肝病毒的________,那么他們對乙肝病毒是否具有同樣的抵抗力呢?_______(填“是”或“否”)。此種免疫的特點是只針對特定的________或異物起作用,因而叫作________免疫。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】一次小明上街買回來一袋黃豆芽放在光下,他下午打開一看,發(fā)現(xiàn)許多黃豆芽變成綠色豆芽,小明覺得奇怪,他將這一發(fā)現(xiàn)告訴了同學(xué),他們決定把問題搞清楚,請你和他們一起去思考探究:
          (1)你提出的問題是能影響黃豆芽綠色的產(chǎn)生嗎?
          (2)設(shè)計實驗方案:
          A.取一定數(shù)量的新鮮的黃豆芽平均分成兩份,分別放在甲、乙兩個容器中。
          B.把甲放在光下培養(yǎng),把乙放在黑暗處培養(yǎng),甲乙兩組起作用。
          C.觀察甲、乙兩組豆芽顏色變化。
          (3)此實驗的實驗變量是。
          (4)該實驗的預(yù)期效果是:甲中的黃豆芽綠,乙中的黃豆芽綠(“變”或“不變”)。
          (5)該實驗證明了:黃豆芽綠色的形成需要

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】甲、乙兩地生產(chǎn)同一種甜瓜,甲地甜瓜比乙地的含糖量高。經(jīng)調(diào)查,在甜瓜生長季節(jié),甲、乙兩地光照條件和栽培措施基本相同,而溫度條件差別較大,如下表所示,你對甲地甜瓜比乙地甜瓜含糖量高的合理解釋是(

          平均溫度(℃)

          33

          33

          12

          22

          A. 甲地甜瓜的光合作用比乙地的光合作用強

          B. 乙地甜瓜發(fā)生了可遺傳的變異

          C. 甲地土壤中的糖分比乙地的高

          D. 甲地夜間溫度低,甜瓜呼吸作用消耗的有機物比乙地的少

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】“沒有買賣,就沒有殺戮”。由于人們對鯊魚“魚翅”的大量食用,目前全球有八種鯊魚瀕臨滅絕。其實“魚翅”營養(yǎng)價值不及豬皮,其中超標(biāo)的汞更會危及食客的健康。

          (1)鯊魚的“魚翅”,實際上是運動器官__________。鯊魚依靠它在水中靈活、迅捷地游泳。

          (2)由于有毒物質(zhì)會通過______________積累,鯊魚體內(nèi)含量較高的汞等重金屬,隨著“魚翅”被食用進(jìn)入人體,會對身體造成傷害。

          (3)鯊魚屬魚類。下列動物中,與它親緣關(guān)系最近的是______。

          A.海馬 B.海豚 C.海龜 D.海葵

          (4)鯊魚是包括鯨鯊、雙髻鯊和白鰭鯊等多種鯊的總稱。每年有超過七千萬頭鯊魚被捕殺,這是對生物__________________多樣性的破壞,對維持海洋的生態(tài)平衡十分不利。

          (5)為了保護(hù)鯊魚,我們可以做些什么?

          ________________________________________。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】在橫線上填寫具有相應(yīng)特征的動物類群的字母.

          A.哺乳動物B.昆蟲C.魚D.腔腸動物E.鳥F.爬行動物G.兩棲動物

          (1)最高等的是________;

          (2)有蛻皮現(xiàn)象的是________

          (3)卵生,體溫恒定的是________;

          (4)地球上最先從水中登陸的脊椎動物類群是________;

          (5)地球上最早出現(xiàn)的真正陸生脊椎動物的類群是________

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】2017年我國科學(xué)工作者完成了為期180天的模擬太空艙生存實驗,艙內(nèi)栽培了小麥、生菜等20多種植物,并飼養(yǎng)了面包蟲(可食用),志愿者生存所需的氧氣、水和絕大部分食物由艙內(nèi)系統(tǒng)供給,植物的枯枝落葉和志愿者的排出物經(jīng)過微生物處理后作為艙內(nèi)植物的肥料,艙內(nèi)的氧氣和二氧化碳含量相對穩(wěn)定。分析回答問題:

          (1)艙內(nèi)植物利用太陽光能通過光合作用制造__________,為志愿者和面包蟲提供食物,是系統(tǒng)中的生產(chǎn)者。志愿者、面包蟲和植物之間,通過吃與被吃的關(guān)系形成______,是物質(zhì)和能量流入人體的渠道。艙內(nèi)的微生物是系統(tǒng)中的____________,因此,模擬太空艙相當(dāng)于一個________________

          (2)該模擬太空艙內(nèi)生物成分較簡單,自動調(diào)節(jié)能力____________

          (3)此實驗對人類的活動和生存有什么啟示?(寫出一項即可)________

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)資料回答下列問題:

          資料1 瘧疾是世界上分布和流行最廣、危害最為嚴(yán)重的傳染病之一,世界上有20億人口生活在疫區(qū)。瘧疾是由瘧原蟲引發(fā)的疾病,通過按蚊叮咬傳播。人類治療瘧疾最有力的藥物均源于兩種植物提取物:一是19世紀(jì)初科學(xué)家從植物金雞納樹皮上提取出的奎寧,二是20世紀(jì)70年代以屠呦呦為首的我國科學(xué)家從青蒿中提取的青蒿素。

          資料2 2001 年,世界衛(wèi)生組織向惡性瘧疾流行的所有國家推薦以青蒿素為基礎(chǔ)的聯(lián)合療法。惡性瘧原蟲已經(jīng)出現(xiàn)對青蒿素的抗藥性,我國自主研制的“重組瘧疾疫苗”已獲得國家藥品監(jiān)督局及世界衛(wèi)生組織的批準(zhǔn),進(jìn)入臨床試驗。

          (1)從傳染病的角度分析,瘧原蟲是瘧疾的______

          (2)按蚊是該傳染病流行環(huán)節(jié)中的______。

          (3)在資料二中,若“重組瘧疾疫苗”獲得成功,給健康人群注射該疫苗,從免疫角度看這種疫苗屬于______,這種免疫類型屬于______免疫。

          (4)長期用奎寧或青蒿素來治療瘧疾,會使瘧原蟲產(chǎn)生更多的耐藥性個體,導(dǎo)致療效下降。從進(jìn)化角度分析,瘧原蟲出現(xiàn)抗藥性可用______學(xué)說來解釋。

          (5)請你提出一條有效預(yù)防瘧疾的具體措施:______。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】城步南山牧場是我市著名的奶源基地。某牧民一次大批量地配制殺蟲劑A,用它來殺滅乳牛棚里的蒼蠅。多次使用后,他發(fā)現(xiàn)殺蟲劑A的殺蟲效果一次比一次差。該牧民猜測:可能是時間過久了,殺蟲劑A慢慢遭到分解失效了。

          (1)請你設(shè)計一個實驗方案,幫助該牧民驗證他的猜測。

          實驗方案:在相同的環(huán)境條件下,將______分別應(yīng)用于兩組類型相同、且沒有接觸過這種殺蟲劑的蒼蠅,比較它們的殺蟲效果。

          (2)實驗預(yù)期:如果出現(xiàn)______的現(xiàn)象,則說明該牧民的猜測是正確的;反之,該牧民的猜測是錯誤的。

          (3)關(guān)于“殺蟲劑A的殺蟲效果一次比一次差”的現(xiàn)象,請你給出一個與該牧民不同的解釋:______

          (4)在使用殺蟲劑A的過程中,殺蟲劑A對蒼蠅進(jìn)行了選擇。依據(jù)達(dá)爾文的進(jìn)化理論,我們可把它稱為______。

          (5)抗生素(如青霉素)是人們治病的良藥。上述事例提示我們在使用抗生素時應(yīng)注意的問題是______

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          同步練習(xí)冊答案