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          同種生物之間的影響可以是種內(nèi)互助，也可以是          ，不同的生物之間的關(guān)系有                    等。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          種內(nèi)斗爭(zhēng)         　  競(jìng)爭(zhēng)、寄生、斗爭(zhēng)、互利互惠
          此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物之間的關(guān)系，可以從生物與生物之間有哪些關(guān)系方面來(lái)切入．
          解：生物之間的關(guān)系包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系．種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助（合作關(guān)系）和種內(nèi)斗爭(zhēng)；種間關(guān)系又有①共生②寄生③捕食④斗爭(zhēng)⑤捕食等幾種方式．最常見的是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系如田中的雜草與水稻、兩條狗爭(zhēng)奪骨頭，合作關(guān)系如螞蟻搬運(yùn)菜青蟲、蜜蜂守衛(wèi)蜂巢，捕食關(guān)系如貓抓老鼠．
          故答案為：種內(nèi)斗爭(zhēng)；競(jìng)爭(zhēng)、寄生、斗爭(zhēng)、互利互惠．
          解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物與生物之間的相互關(guān)系．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：讀圖填空題
			
          

						
          “螳螂捕蟬、黃雀在后”，僅諺語(yǔ)中描述的這幾種生物并沒(méi)有構(gòu)成食物鏈，因?yàn)槿鄙賍______________，請(qǐng)寫出完整的食物鏈：________________________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          科學(xué)家曾對(duì)世界上最深的海溝——馬里亞納海溝進(jìn)行考察，發(fā)現(xiàn)海溝深處有魚蝦，但沒(méi)有植物，其原因是（     ）
          A．海溝深處無(wú)二氧化碳B．海溝深處無(wú)陽(yáng)光
          C．海溝深處無(wú)有機(jī)物D．水溫太低
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          為了解土壤微生物是否能分解農(nóng)藥，并盡快得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論，有人用某種農(nóng)藥進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。取等量砂土分裝于相同的兩容器中，a組高壓滅菌，b組不滅菌，下列有關(guān)事項(xiàng)的敘述不正確的是（  ）
          A．a(chǎn)組為實(shí)驗(yàn)組，b組為對(duì)照組
          B．向a、b中噴入等量敵草隆，再置于同一恒溫箱中培養(yǎng)相同時(shí)間
          C．檢測(cè)敵草隆消失的情況，預(yù)計(jì)a組敵草隆含量不變，b組的全部消失
          D．只用砂土，實(shí)驗(yàn)效果不如幾種典型土壤混合后的好
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：讀圖填空題
			
          

						
          有些微生物能夠分解枯枝落葉、動(dòng)物尸體和糞便中的有機(jī)物，從中獲得生活必須的物質(zhì)和能量，這種營(yíng)養(yǎng)方式稱為            ，該類微生物在生物圈中屬于              。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：讀圖填空題
			
          

						
          生物圈為生物的生存提供了基本條件:營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽(yáng)光、      和_      ，還有適宜的溫度和一定的         。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：判斷題
			
          

						
          “生物圈Ⅱ”實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，說(shuō)明人類現(xiàn)在無(wú)法在生物圈外建造一個(gè)適合人類生存的獨(dú)立環(huán)境。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          （10分）下圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

          （1）該食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是_____________；如果該系統(tǒng)中噴灑了含有有機(jī)汞的農(nóng)藥，體內(nèi)殘留有機(jī)汞最多的生物是_____________。
          （2）該生態(tài)系統(tǒng)中未體現(xiàn)出非生物成分和_____________。
          （3）圖示生態(tài)系統(tǒng)中共有食物鏈_____________條。寫出圖中含營(yíng)養(yǎng)級(jí)最多的食物鏈?zhǔn)牵篲______________________________________。
          （4）該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是從生產(chǎn)者通過(guò)_____________作用固定太陽(yáng)能開始的。
          （5）該食物網(wǎng)中青蛙和蜘蛛的關(guān)系是_____________；青蛙和食草昆蟲的關(guān)系是_____________；
          （6）與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，該系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力較弱，原因是_____________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          （4分）請(qǐng)根據(jù)下列草原生態(tài)系統(tǒng)的圖示回答問(wèn)題：

          （1）圖中②代表的重要生理作用是                         。
          （2）若此生態(tài)系統(tǒng)受到鉛污染，一段時(shí)間后體內(nèi)積存鉛最多的生物是           。
          （3）請(qǐng)寫出①所代表生理過(guò)程的反應(yīng)式：                                         。
          （4）假如該草原只有 綠色植物→鼠→鷹 一條食物鏈，如果綠色植物固定在有機(jī)物中的能量為300千卡，那么鷹最多可從中獲取         千卡的能量。
          

			
          

			
          
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