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        1. 【題目】人的精子、卵細(xì)胞、受精卵、體細(xì)胞中染色體數(shù)目分別是( )
          A.23對(duì),23條,46對(duì),46條
          B.23條,23條,46對(duì),46對(duì)
          C.23條,23條,23對(duì),23對(duì)
          D.23對(duì),23對(duì),46條,46條

          【答案】C
          【解析】解:體細(xì)胞中的染色體是成對(duì)存在,在形成精子和卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂過(guò)程中,染色體都要減少一半.而且不是任意的一半,是每對(duì)染色體中各有一條進(jìn)入精子和卵細(xì)胞.生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)是體細(xì)胞中的一半,成單存在.當(dāng)精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時(shí),染色體又恢復(fù)到原來(lái)的水平,一條來(lái)自父方,一條來(lái)自母方.人的體細(xì)胞中有23對(duì)染色體,精子、卵細(xì)胞、受精卵和體細(xì)胞的染色體數(shù)目分別是23條、23條、46條、46條.
          故選:C
          此題考查生殖過(guò)程中染色體的變化.假如人類體細(xì)胞的染色體數(shù)為2N,則其受精卵為2N;精子或卵細(xì)胞中染色體的數(shù)量為N.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】用達(dá)爾文進(jìn)化學(xué)說(shuō)的觀點(diǎn)來(lái)判斷下列敘述,其中正確的是( )
          A.長(zhǎng)頸鹿經(jīng)常努力伸長(zhǎng)頸和前肢去吃樹(shù)上的葉子,因此頸和前肢都變得很長(zhǎng)
          B.青霉素的效果越來(lái)越差是病原體對(duì)青霉素選擇的結(jié)果
          C.兔的保護(hù)色和鷹銳利的目光,是它們長(zhǎng)期相互選擇的結(jié)果
          D.北極熊生活在冰天雪地的環(huán)境里,它們的身體都產(chǎn)生了定向變異

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】輸血時(shí),如果受血者和輸血者的血型不合,輸血后會(huì)發(fā)生( )
          A.貧血
          B.血液凝固
          C.紅細(xì)胞凝集
          D.發(fā)炎

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列敘述不正確的是( )
          A.每個(gè)DNA分子上有許多個(gè)基因
          B.基因在體細(xì)胞中成對(duì)存在
          C.性染色體存在于生殖細(xì)胞中
          D.成對(duì)的染色體一條來(lái)自父方,一條來(lái)自母方

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】“稻花香里說(shuō)豐年,聽(tīng)取蛙聲一片”,這是宋代詞人辛棄疾的著名詞句,試從生物學(xué)角度分析這一現(xiàn)象:

          (1)蛙鳴是一種求偶行為,但當(dāng)有人走近時(shí),蛙不再鳴叫,這能體現(xiàn)出的生物的特征是_____________________________________________

          (2)蛙的求偶行為是世代相傳的一中性狀,這反映了生物具有___________的特性。

          (3)蛙鳴求偶后所產(chǎn)的卵,經(jīng)過(guò)蝌蚪、幼蛙發(fā)育為成蛙。

          ①幼蛙能夠長(zhǎng)大,說(shuō)明生物具有______________的特性。

          ②長(zhǎng)大后的青蛙并不都是一個(gè)樣子的,這又說(shuō)明生物的不同后代之間存在著一定的_________________。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】地球上的生命起源是指( 。
          A.從受精卵到胚胎的發(fā)育過(guò)程
          B.從外星生命到地球生物的過(guò)度過(guò)程
          C.從原始生命到現(xiàn)代生物的進(jìn)化過(guò)程
          D.從無(wú)機(jī)物到原始生命的化學(xué)進(jìn)化過(guò)程

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列動(dòng)物中,形態(tài)結(jié)構(gòu)最復(fù)雜的是( )
          A.鼠
          B.龜
          C.蝗蟲(chóng)
          D.鷹

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】動(dòng)物具有節(jié)律行為,是由于( )的作用.
          A.動(dòng)物的生活環(huán)境
          B.動(dòng)物的習(xí)性
          C.動(dòng)物的生活經(jīng)驗(yàn)
          D.生物鐘

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】(2017·遼寧丹東中考改編)閱讀下列材料,回答下列問(wèn)題。

          材料一 有人曾經(jīng)做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn):把一種致病的鏈球菌涂在健康人清潔的皮膚上,兩小時(shí)以后再檢查,發(fā)現(xiàn)90%以上的鏈球菌都消失了。

          材料二 甲型H1N1流感為急性呼吸道傳染病,其病原體是甲型H1N1流感病毒,人群對(duì)甲型H1N1流感病毒普遍易感,感染后的早期癥狀與普通流感相似。甲型H1N1流感是可防可治的,目前預(yù)防甲型H1N1流感的疫苗已投入使用。

          (1)材料一中的___和黏膜是保衛(wèi)人體的第一道防線,這道防線是人類在進(jìn)化過(guò)程中逐步建立起來(lái)的天然防御屏障,它是人生來(lái)就有的,屬于___免疫。

          (2)人體接種甲型H1N1流感疫苗后,它能夠刺激人體的___細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,從而提高對(duì)該傳染病的抵抗力,這種免疫屬于___免疫。

          (3)甲型H1N1流感能夠在人群中流行,必須同時(shí)具備傳染源、傳播途徑和___這三個(gè)基本環(huán)節(jié);接種甲型H1N1流感疫苗,屬于傳染病預(yù)防措施中的___。

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