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          【題目】綠色開花植物的植物體是由根、莖、葉、花、果實和種子六大器官組成的．（判斷對錯）_
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】正確
          【解析】常見的綠色開花植物（又叫被子植物）由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成其中根、莖、葉屬于營養(yǎng)器官，花、果實、種子屬于生殖器官，故命題說法正確。
          故答案為：正確一株完整的綠色開花植物體是由根、莖、葉、花、果實和種子六大器官構(gòu)成的，其中根從土壤中吸收水和無機鹽供植株利用，通過莖運到葉，在葉里進行光合作用合成有機物，可見根、莖、葉與營養(yǎng)物質(zhì)的吸收、運輸、合成有關(guān)，屬于營養(yǎng)器官，花開放之后經(jīng)過傳粉和受精結(jié)出果實和種子，再用種子繁殖后代，可見花、果實和種子與生殖有關(guān)系，屬于生殖器官.
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】馬蜂群體中不同成員之間有明確的分工，但受到襲擊時，蜂群共同向侵犯者發(fā)起攻擊，從功能上看，其行為分別屬于（　　）
          A. 防御行為和社會行為 B. 捕食行為和領(lǐng)域行為
          C. 攻擊行為和先天性行為 D. 社會行為和攻擊行為
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某生物興趣小組的同學(xué)在清掃學(xué)校的植物園時，發(fā)現(xiàn)墻角潮濕的廢舊花盆下面有許多鼠婦，當(dāng)他們拿起花盆時，鼠婦會迅速爬走。據(jù)此，該興趣小組的同學(xué)設(shè)計了光對鼠婦分布的影響的實驗。實驗裝置、實驗結(jié)果如下： 
          實驗結(jié)果：
          環(huán)境
          第一次
          第二次
          第三次
          第四次
          第五次
          明亮
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          2只
          陰暗
          10只
          9只
          8只
          10只
          8只
          回答下列問題
          （1）該實驗的變量是：_____。
          （2）如果在鐵盤兩側(cè)中央各放1只鼠婦是否可以得出準(zhǔn)確的結(jié)論？為什么？_____。
          （3）對于表中數(shù)據(jù)，實驗過程中應(yīng)當(dāng)如何處理？____。
          （4）該實驗得到的結(jié)論是______。
          （5）實驗結(jié)束后，應(yīng)如何處理這些鼠婦？______。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】自2015年以來，每年11月的第三周，是世界衛(wèi)生組織（WHO）確定的“世界提高抗生素認(rèn)識周”。2019年為11月18-24日，我國的活動主題是“著眼未來 停止過度使用和誤用抗菌藥物”�？股氐瓤咕鷦┑囊志驓⒕饔弥饕轻槍Α凹�(xì)菌有而人沒有”的機制進行殺傷。
          （1）抗生素主要是用來治療_____感染的一類藥物。
          （2）流感是由流感病毒引起的急性呼吸道感染，使用抗生素進行治療______（填“有效”或“無效”），請從抗生素作用機理的角度分析原因______。
          （3）濫用抗生素會催生“耐藥細(xì)菌”。下圖中①②③表示細(xì)菌在人體內(nèi)的變化過程，乙圖中出現(xiàn)了耐藥細(xì)菌，是細(xì)菌在繁殖過程中發(fā)生了______；普通細(xì)菌與耐藥細(xì)菌的不抗藥和抗藥屬于_____性狀,注射抗生素A后，_____細(xì)菌能存活下來，經(jīng)過逐代積累，即便加大抗生素劑量仍無法殺滅。該過程可用達爾文的_____學(xué)說來解釋。
          （4）生活中不要隨意購買抗菌藥物；遵醫(yī)囑，只用對的藥，足量足療程使用抗菌藥物；經(jīng)常洗手；多運動。足量足療程使用抗菌藥物，是為了______；從預(yù)防傳染病的角度經(jīng)常洗手，是為了_______。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】達爾文在《物種起源》一書中明確提出了進化的 學(xué)說。 
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖六種植物是大家常見的植物，請據(jù)圖回答下列問題。
          (1)上述植物中能產(chǎn)生種子的是___________，不能產(chǎn)生種子的是_________(用字母表示)。
          (2)A和E的主要區(qū)別是_______________________________________。
          (3)B屬于_______________(選填“單子葉”或“雙子葉”)植物。
          (4)具有根、莖、葉的分化的植物是____________________，在陸地上分布最為廣泛的植物是__________(選填“被子”或“裸子”)植物。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】能徹底消化淀粉的器官是（ ）
          A.口腔
          B.小腸
          C.胃
          D.大腸
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為人呼吸系統(tǒng)示意圖請據(jù)圖回答
          （1）填出圖中各部分名稱。
          1____ ，3．____ ，4．____ ，5．____ 。
          （2）呼吸道由____（填序號）組成，對吸入的空氣進行處理，減少對____ 的刺激。
          （3）體內(nèi)進行氣體交換的功能單位是____ ，它的數(shù)量____ ，每一個都被____ 網(wǎng)包圍著，其壁上還有很多____ ，這些都利于肺泡進行氣體交換。
          （4）人在呼吸時不能進行的生理活動是____ 。
          A．咀嚼 B．消化 C．說話 D．吞咽
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】植物主要靠根吸水，根吸水的部位主要是根尖的（ ）
          A.根冠
          B.分生區(qū)
          C.成熟區(qū)
          D.伸長區(qū)
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案