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        1. 有一種叫跳舞草的植物,當它聽到優(yōu)美歡快的樂曲時就跳起舞來,此現(xiàn)象稱為

          [  ]

          A.

          生物的運動

          B.

          生物的生長

          C.

          生物的繁殖

          D.

          生物對外界刺激的反應(yīng)

          答案:D
          解析:

            跳舞草聽到音樂會跳舞,是對音樂刺激產(chǎn)生的反應(yīng),屬于應(yīng)激性。


          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源:新人教版(2012年秋使用) 七年級上冊 題型:

          下面是某生物小組的“探究生態(tài)系統(tǒng)動植物的數(shù)量關(guān)系”研究性課題的有關(guān)實驗過程,請分析并回答問題。

          實驗用具及材料:小蝦、螞蟥、水草、洗凈的沙子、池水、有蓋玻璃瓶。

          說明:4個生態(tài)瓶均放在實驗窗臺上,它們所處環(huán)境中的非生物因素基本相同。

          (1)小生態(tài)瓶1~3號均可看作是一個小的生態(tài)系統(tǒng),這些系統(tǒng)所需的能量來自________,其中屬于消費者的是________,分解者是水中的________。

          (2)1號瓶動物雖然存活時間最長,但最后還是死了,你認為原因可能是________

          ________。

          (3)4號瓶一般不把它看作一個生態(tài)系統(tǒng),理由是________。

          (4)該小組最后研究的結(jié)果是:在一個生態(tài)系統(tǒng)中,動物數(shù)量與植物數(shù)量的關(guān)系應(yīng)是________。

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          科目:初中生物 來源:新人教版(2012年秋使用) 七年級上冊 題型:

          小玲同學(xué)正在練習(xí)使用顯微鏡,請幫她回答以下問題:

          (1)她使用的顯微鏡目鏡是5×,物鏡是8×,則顯微鏡的放大倍數(shù)是________×。

          (2)觀察時左眼注視目鏡,同時右眼________。(填“睜開”或“閉上”)

          (3)她在顯微鏡視野中看到了一個“b”字,那么載物臺上所放的透明紙片上寫的字是________。說明從目鏡內(nèi)看到的物像是________像。

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          科目:初中生物 來源:新人教版(2012年秋使用) 七年級上冊 題型:

          如圖是草履蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖,請分析回答:

          (1)草履蟲靠[ 。輄_______的擺動在水中螺旋前進。

          (2)草履蟲吸收外界的氧氣、排出體內(nèi)產(chǎn)生的二氧化碳都通過[  ]________進行。

          (3)草履蟲通過[  ]________可以將細菌和微小的浮游植物等食物攝入體內(nèi),形成[ 。輄_______。由于草履蟲可以吞食和消化細菌,細因而人們可以利用草履蟲________。

          (4)草履蟲不能消化的食物殘渣由[ 。輄_______排出體外。

          (5)草履蟲體內(nèi)的多余的水和廢物可通過[ 。輄_______和[ 。輄_______收集并排出到體外。

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          科目:初中生物 來源:新人教版(2012年秋使用) 七年級上冊 題型:

          觀察下圖,完成下列問題:

          (1)草履蟲能借助[ 。輄_______的擺動在水中旋轉(zhuǎn)前進。

          (2)草履蟲的消化是在[  ]________中進行的,食物殘渣是由[  ]________排出體外的。

          (3)[ 。菔占苣苁占w內(nèi)過多的含氮廢物進入[  ]________,再由表膜上的小孔排出體外。

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          科目:初中生物 來源:新人教版(2012年秋使用) 七年級上冊 題型:

          某生物興趣小組將調(diào)查的生物進行了分類,他們將鯉魚、水草、蝦、荷花等生物歸為一類,而將松樹、麻雀、狼、狐等生物歸為一類,請問他們是按照什么標準歸類的?

          [  ]

          A.

          生物的用途

          B.

          生物的數(shù)量

          C.

          生物的生活環(huán)境

          D.

          生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點

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          科目:初中生物 來源:新人教版(2012年秋使用) 七年級上冊 題型:

          俗語說“魚兒離不開水”。對此最恰當?shù)慕忉屖?/P>

          [  ]

          A.

          生物影響環(huán)境

          B.

          生物適應(yīng)環(huán)境

          C.

          生物改變環(huán)境

          D.

          生物依賴環(huán)境

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          科目:初中生物 來源:新人教版(2012年秋使用) 七年級上冊 題型:

          “落紅不是無情物,化作春泥更護花。”使落紅化作春泥的生物是

          [  ]

          A.

          分解者

          B.

          消費者

          C.

          生產(chǎn)者

          D.

          非生物部分

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          科目:初中生物 來源:新人教版(2012年秋使用) 七年級上冊 題型:

          植物體吸收的水分,絕大部分用于

          [  ]

          A.

          光合作用

          B.

          呼吸作用

          C.

          蒸騰作用

          D.

          生長發(fā)育

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          同步練習(xí)冊答案