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          將暗處理后甲葉片的主動脈切段，乙葉片C處兩面均貼上不透明的錫紙．置于陽光下，四小時后，將甲乙兩葉片同時取下脫色漂洗滴加碘液，發(fā)現(xiàn)B、D部分變藍色．下列說法合理的是（　�。�
          
                
          A、A與B一組探究的變量是光B、乙葉片C處加碘后變藍C、B部分變藍說明光合作用需要水D、B變藍C不變色無對照意義
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          小紅在學(xué)習(xí)完《綠色植物與生物圈中的碳-氧平衡》一章后，感到獲益匪淺，生物學(xué)與生活的關(guān)系太密切了．請應(yīng)用生產(chǎn)實踐知識填空：
          （1）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，為保證作物有效地進行光合作用，尤其是對光的充分利用，在種植農(nóng)作物時，應(yīng)當(dāng)
           
          ．
          （2）在農(nóng)場溫室大棚中，為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，可在大棚中安裝增加
           
          濃度的儀器（如圖）．
          （3）栽花或種莊稼都需要松土，這是為了使植物的根得到充足的氧氣，保證
           
          的正常進行．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          某興趣小組于5月中旬晴朗的一天作了如下探究：從上午8點開始，在同一株植物的相同位置上，每隔5個小時摘取一片形狀大小相同的葉子，并按時間順序編號低溫保鮮．待摘取了 4片（依次為甲、乙、丙、�。┖笸瑫r進行脫色處理再滴加碘液，顏色最藍的是（　�。�
          
                
          A、甲葉B、乙葉C、丙葉D、丁葉
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          1880年，德國科學(xué)家恩吉爾曼選用水綿做實驗材料進行了光合作用的實驗，主要是為了證明植物進行光合作用的場所是（　�。�
          
                
          A、葉綠素B、葉綠體C、線粒體
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖，可以用來驗證二氧化碳是綠色植物進行光合作用的原料的裝置是（　�。�，此裝置必須放在（　�。┉h(huán)境中．
          
                
          A、甲，有光條件B、乙，有光條件C、甲，無光條件D、乙，無光條件
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          下列措施屬于控制傳染源的是（　�。�
          
                
          A、給病人吃藥B、加強體育鍛煉C、消毒D、人多不去湊熱鬧
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          將葉片放在酒精中加熱的目的是（　　）
          
                
          A、溶解淀粉B、將淀粉煮熟C、使淀粉分解D、將葉綠素溶解中酒精中
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          在綠葉在光下制造有機物的實驗中，將天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是（　�。�
          
                
          A、消耗原有的淀粉B、將淀粉儲存在葉綠體中C、停止光合作用，將淀粉儲存在葉肉細(xì)胞中D、儲備養(yǎng)料，準(zhǔn)備光合作用
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          甲、乙兩地出產(chǎn)同一種西瓜，甲地的西瓜比乙地的西瓜含糖量高．經(jīng)調(diào)查，甲、乙兩地的西瓜，生長季節(jié)的光照條件和栽培措施基本相同，但氣溫有差別（見表）．
          

          


          
地點
          平均氣溫/℃
          時間          		
甲地
乙地
          

          
白天
33
33
          

          
夜間
12
22
          根據(jù)上述材料及表中數(shù)據(jù)分析可知：
          （1）甲、乙兩地西瓜通過
           
          制造的有機物的量應(yīng)該是基本相同的；
          （2）甲地西瓜的含糖量比乙地的高，因為甲地西瓜晚上的
           
          比乙地的弱，所以甲地西瓜晚上消耗有機物的量比乙地的少，積累有機物的量就多．
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案